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2019-2020年九年級數(shù)學 9.2概率幫你做估計教案1 蘇科版 教學目標： 通過樣本的頻率的性質(zhì)對總體的概率進行估計. 利用概率原理，設計方案對總體進行估計　加強學生學以至用的意識 教學重點：體會樣本的頻率對總體的概率的估計 教學難點：設計方案對總體進行估計 教學過程： 知識回顧： 1. 什么叫頻數(shù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿什么叫頻率＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 什么叫概率＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 概率的計算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 頻率與概率的關系是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 抽樣調(diào)查時為什么要選擇樣本＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我們對樣本的性質(zhì)抽查目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新授內(nèi)容 實驗一 1. 集中所有的紅球，白球共20個，球除色彩外全部一樣外無區(qū)別，你知道袋中有多少紅球與白球嗎？ 學生進行討論？并給出意見.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 師生進行實驗操作 分小組進行　（注意摸后放回） ① 從中摸出的一個球一定是紅的嗎？＿＿＿＿＿＿摸10次，試試看你的運氣.并完成下表 ② 從中摸出的一個球一定是紅的嗎？＿＿＿＿＿＿摸10次，試試看你的運氣.并完成下表 球的色彩 紅 白 頻數(shù) 頻率 由你填寫的表格?。ㄈ绻覀儼堰@樣的試驗做許多次） ①估計從中摸出一個紅球的概率是＿＿＿＿＿＿，估計20中有＿＿＿＿＿＿個紅球 ② 過來講你得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 老師數(shù)出其中的紅球與白球的個數(shù)，并與同學的估計值進行對照. 提問：A：我們用＿＿＿＿＿＿方式進行估計紅白球的？ B：這樣估計的理論依據(jù)是什么呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教完后注意　讓學生進行反思過程 實驗二： 提出問題： 老師數(shù)10個白球放入袋中　并放一把紅球當中，不準把球倒出來數(shù)，你估計袋中有多少個紅球呢？ 學生自由討論，并提出解決問題的方案：