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2019-2020年九年級物理全冊《17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系》學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標（1分鐘） 1．通過實驗探究，得出電流、電壓、電阻三者間的關(guān)系； 2．學(xué)會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓及其通過它的電流； 3．會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。　 合作探究（10～15分鐘） 探究電流跟電壓的關(guān)系（I與U的關(guān)系） 【設(shè)計實驗】 實驗器材：幾只阻值不等的定值電阻（阻值已知，如5Ω、10Ω、15Ω等），電流表，電壓表，滑動變阻器，電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 討論1： ①探究電阻上的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系，需要保持 不變，改變導(dǎo)體兩端 的大小，根據(jù)導(dǎo)體中電流的大小，得出導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。 ②有哪些方法可改變定值電阻兩端的電壓和通過它的電流？ ③嘗試畫出電路圖（課本上75頁完成）。 【進行實驗】按照電路圖連接電路，進行實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)（在課本75頁完成）。 【分析和論證】歸納電流與電壓的關(guān)系（在課本75頁完成）。 【評估】（在課本75頁完成） 【交流】（在課本75頁完成） 探究電流跟電阻的關(guān)系（I與R的關(guān)系） 【設(shè)計實驗】 實驗器材：幾只阻值不等的定值電阻（阻值已知，如5Ω、10Ω、15Ω等），電流表，電壓表，滑動變阻器，電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 討論2： ①探究電流大小跟電阻的關(guān)系，需要測量（收集）哪些物理量？ 應(yīng)保持哪個物理量不變？改變哪一物理量？ ②怎樣改變電阻？（且能知道電阻的大?。? ③如何保持定值電阻兩端的電壓不變？ ④嘗試畫出電路圖 實驗次數(shù) 電壓/V 電阻/Ω 電流/A 1 2 3 【進行實驗】 按照電路圖連接電路，進行實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù) 【分析和論證】 分析實驗數(shù)據(jù)，歸納電流與電阻的關(guān)系。 鞏固提高（7～8分鐘） 1．通過實驗探究發(fā)現(xiàn)：在__________一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成___________比；在____________一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成___________比?！? 2．如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)（ ） A．保持R2滑片的位置不動 B．保持R2兩端的電壓不變 C．保持R1不變，調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置 D．保持電路中電流不變 3．在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)該 ( ) A．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的電流保持不變 B．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變 C．使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化 D．每次測量時都要使電路中的電流成倍數(shù)變化 4．一個用電器兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過該用電器的電流 （ ） A．增大到原來的4倍 B．增大到原來的2倍 C．減小到原來的1/4 D．減小到原來的1/2 問題交流（2～3分鐘） 課后反思（1～3分鐘）