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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容及影響、掌握法國(guó)大革命的過(guò)程和影響，拿破侖帝國(guó)的興亡情況。2、講述拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。 二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）： 1.我們已學(xué)了哪些資產(chǎn)階級(jí)革命，請(qǐng)分別說(shuō)出它們各自發(fā)生的時(shí)間、主要原因及結(jié)果和歷史意義。 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（24分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）：認(rèn)真閱讀教材（包括正文、小字、圖等所有內(nèi)容），提出2-3個(gè)不懂得地方，寫(xiě)在下面。(2)然后再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。 3.對(duì)學(xué)（4分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 4.師生互查（4分鐘）：師通過(guò)設(shè)問(wèn)方式講解，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各3個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 （二）完成下面問(wèn)題，并在書(shū)上作好勾畫(huà)。 （1）法國(guó)大革命 法國(guó)大革命爆發(fā)的原因（一句話概括）： 法國(guó)大革命的經(jīng)過(guò)： ①導(dǎo)火線：1789年， 會(huì)議的召開(kāi)。 ②開(kāi)始標(biāo)志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。 ③頒布文獻(xiàn)：1789年制憲議會(huì)頒布了 ，宣稱(chēng)人們生來(lái) ，權(quán)利 ， 神圣不可侵犯。 ④法蘭西第一共和國(guó)的建立： 年，巴黎人民第二次起義，廢除了君主制度，建立了 共和國(guó)。 ⑤高潮：1793年，巴黎人民第三次起義， 等人掌握了政權(quán)，實(shí)行雅各賓派專(zhuān)政。 ⑥結(jié)束： 年7月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結(jié)束。 ⑦影響： （2） 拿破侖和他的帝國(guó) ① 年底， 發(fā)動(dòng)了霧月政變，奪取了政權(quán)。 ② 年5月，拿破侖加冕稱(chēng)帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國(guó)。 ③拿破侖統(tǒng)治措施（對(duì)內(nèi)、對(duì)外）： ④拿破侖帝國(guó)的滅亡： 年 。 （三）我不懂得有：（1） . （2） . 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（8分鐘） 1找一找，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（可從原因 領(lǐng)導(dǎo)階級(jí) 主力 影響等方面分析） 2、拿破侖一直是一個(gè)眾說(shuō)紛紜、褒貶不一的歷史人物，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阈哪恐械哪闷苼觥? 五、檢測(cè)反饋（5分鐘） 1.下列關(guān)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命的表述，正確的是（ ） ①都處死過(guò)國(guó)王 ②都成立了共和國(guó) ③都打敗了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻 ④都確立起君主立 憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 A ① ② B ② ③ C ③ ④ D ① ④ 2.下列文獻(xiàn)屬于法國(guó)大革命期間的是（ ） A《權(quán)利法案》 B《獨(dú)立宣言》 C《拿破侖法典》 D《人權(quán)宣言》 3 .列關(guān)于《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的敘述，不正確的是（ ）。 A都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物 B都體現(xiàn)了反對(duì)封建專(zhuān)制的要求 C都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)利益 D都確立了資產(chǎn)階級(jí)的民主共和制 4.有這樣一位歷史人物：他通過(guò)政變奪取政權(quán)，建立了帝國(guó)；頒布了《法典》；曾一度控制了歐洲大部分國(guó)家。這位風(fēng)云人物是（ ）。 A克倫威爾 B拿破侖 C華盛頓 D哥倫布 5.17世紀(jì)的一個(gè)英國(guó)人、18世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)人和一個(gè)法國(guó)人，在進(jìn)入天堂之后回憶自己生前的經(jīng)歷： A、“你們知道嗎，我的國(guó)家那時(shí)候存在著許多不公平的現(xiàn)象，整個(gè)國(guó)家的人被分成三個(gè)等級(jí)，前兩個(gè)等級(jí)享有特權(quán)，我們這些人被分到了第三等級(jí)，后來(lái)還是我們帶領(lǐng)第三等級(jí)的人們?nèi)〉昧俗杂?。? B、“你們國(guó)家比我們國(guó)家好多了，我們國(guó)家根本就是一個(gè)典型的君主專(zhuān)制國(guó)家，國(guó)王說(shuō)他的權(quán)力是神授予的，是代表上帝來(lái)統(tǒng)治我們的，最后我們把他送上了斷頭臺(tái)?！? C、“我們比你們幸運(yùn)一些，沒(méi)有什么國(guó)王，但你們中間一個(gè)國(guó)家的國(guó)王卻在我們國(guó)家發(fā)號(hào)施令，不讓我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還企圖鎮(zhèn)壓我們，結(jié)果我們宣布獨(dú)立，建立了自己的國(guó)家，成為一個(gè)全世界最自由最民主的國(guó)家?！? （1）你知道上面的A、B、C分別是哪個(gè)國(guó)家的人嗎？ 六、拓展提升 制作一個(gè)早期英法美資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)比表（包括根本原因、 革命任務(wù)、 起止時(shí)間、 領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、 領(lǐng)導(dǎo)人、 軍隊(duì)、 頒布文獻(xiàn)、 影響等方面 ）