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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.3.2 我們的朋友遍天下導(dǎo)學(xué)案 魯教版(I) 第2課時(shí) 我們的朋友遍天下（總第6課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍逐漸擴(kuò)大。 2、感悟義往的發(fā)展會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。 3、總結(jié)擴(kuò)大交往范圍的好方式和好的作用。 4、慎重進(jìn)行外圈交往，在國(guó)際交往中做友好往來(lái)的使者。 【學(xué)法指南】 1、通讀本課時(shí)課文，理解“內(nèi)圈”和“外圈”的涵義。 2、“廣義朋友”與“慎交朋友”并不矛盾，因?yàn)橥馊θ穗H關(guān)系更加復(fù)雜，在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真領(lǐng)悟這些。 3、問(wèn)卷調(diào)查法：你交往的對(duì)象有哪些？你的交往范圍有多大？你交網(wǎng)友嗎？你有外國(guó)朋友嗎？ 4、實(shí)踐活動(dòng)法：將教材上學(xué)到的擴(kuò)大交往范圍的好方式親身實(shí)踐，如積極參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人交往，體驗(yàn)交往的益處與樂(lè)趣。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】： 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本36-40頁(yè)并完成下列問(wèn)題 1. 如何理解交往的“內(nèi)圈”和“外圈”？ 2. 交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性。 擴(kuò)大交往范圍的方式有哪些？如何全面地看待這些交往方式？ （二）合作探究 1、感悟 劉剛性格孤僻，課下總是一個(gè)人坐在位子上看書(shū)，遇到學(xué)習(xí)上的難題不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，他明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)與老師、同學(xué)交往；他還先后參加了學(xué)校組織的“一幫一，手拉手”活動(dòng)，劉剛逐漸變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。 閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題： （1）劉剛剛開(kāi)始交往范圍如何？給他帶來(lái)什么影響？ （2）后來(lái)劉剛采取什么方式擴(kuò)大了交往范圍，結(jié)果如何？ （3）這帶給你什么啟示？ 2、大家談 xx年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多學(xué)生一起報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)，來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生們彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。小鵬為此非常高興，一必往日那種內(nèi)向、羞怯，變得活潑開(kāi)朗，落落大方。 小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在當(dāng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)后，參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多“高手”才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里舉辦的中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，并結(jié)識(shí)了許多電腦高手，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面有了很大進(jìn)步。 小敏是城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的她任性、自私，稍不如意就大發(fā)脾氣。后來(lái)，她參加了學(xué)校組織的“一幫一，手拉手”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了農(nóng)村某中學(xué)的學(xué)生小花。在與小花的接觸中，她的思想工作受到了很大的觸動(dòng)，變得懂事多了。 初二某學(xué)生小名在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了社會(huì)青年小力，小名很崇拜“成熟”的小力，因此小力約他到營(yíng)業(yè)性舞廳時(shí)，小名欣然前往。 問(wèn)題：（1）上述同學(xué)是采用什么方式認(rèn)識(shí)新朋友的？ （2）哪些同學(xué)的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)的做法不妥，為什么？ （3）從這4位同學(xué)的身上，我們可以得到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ 3、生活在線 小強(qiáng)非常聰明，是網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，他無(wú)心學(xué)習(xí)，每天背著書(shū)包上學(xué)，滿腦子裝的卻是游戲。有一天，游戲完后，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)上網(wǎng)，小強(qiáng)答應(yīng)了。幾天后，小強(qiáng)和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。她的媽媽哭著說(shuō)：“是上網(wǎng)害了小強(qiáng)，中學(xué)生千萬(wàn)不能上網(wǎng)??！” 請(qǐng)問(wèn)： （1）你認(rèn)為小強(qiáng)的媽媽說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ （2）你認(rèn)為上網(wǎng)一定會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降嗎？ （3）小強(qiáng)走上了違法犯罪的道路，除了迷戀游戲的原因，你認(rèn)為還與什么因素有關(guān)？ （4）你準(zhǔn)備對(duì)小強(qiáng)說(shuō)些什么呢？ （三）當(dāng)堂檢測(cè) 1、從親近程度看，一個(gè)人的交往圈內(nèi)（ ） A、由知心朋友到一般朋友，再到“點(diǎn)頭朋友” B、由“點(diǎn)頭朋友”到一般朋友，再到知心朋友 C、由一般朋友到“點(diǎn)頭朋友”，再到知心朋友 D、由家庭到學(xué)校，再到社會(huì) 2、青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈，下列對(duì)內(nèi)圈和外圈關(guān)系表達(dá)正確的有 （ ） ①外圈是內(nèi)圈的必要準(zhǔn)備 ②內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ) ③內(nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊 ④外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、朋友圈是青少年交往的主要內(nèi)圈，朋友在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。我們要（ ） ①在校園里，重視與同學(xué)的關(guān)系 ②廣交益友，讓朋友伴隨我們度過(guò)快樂(lè)時(shí)光 ③敞開(kāi)心扉，積極交往，讓交往充實(shí)我們的生活 ④看同學(xué)對(duì)自己幫助的多少，對(duì)自己幫助多的多交往，對(duì)自己沒(méi)幫助的不交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有 （ ） ①它為我們提供了大量有益的信息 ②它大大擴(kuò)展了我們交往的空間③它的負(fù)面影響是主要的，對(duì)青少年尤為不利 ④網(wǎng)上都是不良誘惑，青少年不能上網(wǎng)（ ） A、①② B、①③ C、③④ D、①②③ 5、下列交往被稱之為“沒(méi)有國(guó)界的交往”的是（ ） A、與父母的交往 B、與學(xué)校老師和同學(xué)之間的交往 C、以互聯(lián)網(wǎng)為媒介而進(jìn)行的交往 D、與社會(huì)上各種各樣的人進(jìn)行的交往 6、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（ ） ①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí) ②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì) ③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力 ④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 7、小米和小蔚兩家是鄰居，她們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游，她倆都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。你認(rèn)為她們的行為（ ） ①無(wú)可厚非，友誼具有排他性；②不可取，交往應(yīng)該廣泛；③不可取，她們交往的范圍太小，不利于兩人的成長(zhǎng)；④知心朋友就該這樣 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 8、青少年在我圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從，這是因?yàn)椋? ） A、現(xiàn)實(shí)社會(huì)是成年人的交際圈，不適合青少年交往 B、外面的世界很精彩 C、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系比較復(fù)雜 D、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中充滿了爾虞我詐 9、馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，正是他在經(jīng)濟(jì)上最貧困的時(shí)候。恩格斯經(jīng)?？犊饽?guī)椭麛[脫經(jīng)濟(jì)上的困境，并鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，完成創(chuàng)作。對(duì)此，馬克思十分感激。當(dāng)《資本論》出版后，馬克思寫(xiě)了一封信表示他的衷心謝意：“這件事之所以成為可能，我只有歸功于你！沒(méi)有你對(duì)我的犧牲精神，我絕不能完成那三卷的巨著?！眱扇擞押孟嗵?，患難與共長(zhǎng)達(dá)40年之久。列寧曾盛贊這兩位革命導(dǎo)師的友誼“超過(guò)了一切古老的傳說(shuō)中最動(dòng)人的友誼故事”。這動(dòng)人的友誼故事告訴我們 （ ） ①人是需要關(guān)懷和幫肋的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的朋友的關(guān)懷和幫助 ②好朋友是我們一生的財(cái)富 ③幫助別人不一定是物質(zhì)上的幫助，簡(jiǎn)單的舉手之勞或關(guān)懷的話語(yǔ)，也能讓別人產(chǎn)生久久的激動(dòng) ④只有獲得朋友有幫助，才能取得成功 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 10、小華性格內(nèi)向不愿與同學(xué)們主動(dòng)交往，漸漸地，她變得越來(lái)越孤獨(dú)，對(duì)此正確的看法是（ ） A、不與人交往，可以安下心來(lái)好好學(xué)習(xí) B、沒(méi)有朋友是孤獨(dú)的，小華應(yīng)擴(kuò)大交往圈子，走出封閉心理 C、可以上網(wǎng)交朋友，不必與同學(xué)交往 D、小華應(yīng)找哥哥教訓(xùn)那些不與她玩的同學(xué) （四）知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 【反思與拓展】 11、小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無(wú)心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺(jué)得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多同樣對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。 閱讀上述材料，請(qǐng)回答： （1）小波這是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友？為什么？ （2）從小波的事件中，我們應(yīng)該吸收什么教訓(xùn)？ （3）網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們應(yīng)怎樣抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響？ 【師生札記】