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2019-2020年八年級政治 依法保護我們的家園教案 教 師 學 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 依法保護我們的家園 教 學 目 標 理解：列舉實例，表明依法治理環(huán)境的重要性和緊迫性 活動：根據(jù)各自的體驗，分析一個自己感觸最深的環(huán)境問題，對國家和個人應如何依法保護環(huán)境發(fā)表感想。 教 學 重 點 青少年應自覺履行保護環(huán)境的義務。 教 學 難 點 青少年應自覺履行保護環(huán)境的義務。 教 學 步 驟 （體現(xiàn)教學內(nèi)容、教學問題設計、時間安排、板書設計、學法指導、 作業(yè)布置和預習等） 教學方法 教學手段 教學過程： 課前五分鐘布置3位同學《今日說法》，教師點評。 [復習提問] (1)簡要說明我國環(huán)保的法律、法規(guī)的名稱以及環(huán)?；驹瓌t的內(nèi)容。 (2) 我國頒布環(huán)保法律、法規(guī)并規(guī)定環(huán)?；驹瓌t的目的是什么？（設計此問題的目的是復習舊知識，為本節(jié)課學習新知識服務。） [導入新課] 我國已初步建立了符合我國國情的以憲法為基礎，以環(huán)境保護法為主體的環(huán)境法律體系。 我國環(huán)保的基本原則是對環(huán)保方面的社會關(guān)系實施法律調(diào)整的基本指導規(guī)范，也是環(huán)保立法、司法、執(zhí)法和守法必須遵循的基本準則。我國頒布環(huán)保法律、法規(guī)并規(guī)定環(huán)?；驹瓌t的目的是為依法管理環(huán)境提供有力的法律武器，使我國環(huán)保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基礎上。 那么國家究竟應該怎樣依法管理環(huán)境、保護環(huán)境，正是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。 三、依法保護我們的家園（板書） 環(huán)境的重要以及我國環(huán)境面臨的嚴峻形勢，要求我們必須運用多種手段保護環(huán)境，其中運用法律手段保護環(huán)境成為重要。它是解決環(huán)境問題成功與否的關(guān)鍵。 我國環(huán)保法律法規(guī)規(guī)定了一系列環(huán)境管理的基本制度，是人們生產(chǎn)生活中為保護環(huán)境必須遵守的行為準則。 提問：如果有不執(zhí)行環(huán)境法律制度，違反環(huán)保法規(guī)的單位、個人，我們應該怎么辦呢？ （學生回答） 1、追究違反環(huán)境法者的法律責任。（板書） 提問：為什么要追究他們的法律責任？ （學生回答后，教師概括。） 因為我國環(huán)保法律法規(guī)具有國家的強制性，只有追究違反環(huán)境法者的法律責任，給予必要的懲罰，才能保證環(huán)境法規(guī)的貫徹實施，才能保護環(huán)境，保護國家和人民的環(huán)境權(quán)益不受侵害，否則，環(huán)保法律、法規(guī)將一紙空文。 請學生仔細閱讀教材，結(jié)合教材中具體材料說明違反環(huán)境法者在什么情況下要受到行政處罰，什么情況下要追究其刑事責任？ （學生回答，教師舉例說明）對于那些違反環(huán)境法規(guī)但不夠刑事處罰的行為給予行政處罰。環(huán)保法規(guī)行政處罰的種類有警告、罰款、責令停止生產(chǎn)或者使用、責令重新安裝使用、責令停止或者關(guān)閉等。 如：北京市工商局發(fā)布禁用超薄塑料袋的緊急通告,要求從事批發(fā)、零售、超薄型塑料袋的商戶一律停止其銷售行為，改變經(jīng)營品種者可繼續(xù)經(jīng)營，否則取消其經(jīng)營資格，對違反規(guī)定者可依法對其進行沒收、罰款等處理。 如：淮河治污3年來，全流域總共關(guān)閉小造紙廠111家，關(guān)閉污染嚴重的企業(yè)3876家，限期治理各類污染企業(yè)3000多家，對不達標者，堅決采取"關(guān)、停、禁、并、轉(zhuǎn)"措施。 對于那些違反環(huán)境法規(guī)和有關(guān)刑事法律，嚴重污染、破壞環(huán)境，造成人身傷亡或財產(chǎn)損失，構(gòu)成犯罪的要追究其刑事責任。例如，非法開采國家規(guī)定實行保護性開采的特定礦種；非法捕殺國家重點保護的珍貴瀕危野生動物；盜伐、濫伐森林，情節(jié)嚴懲的；違反規(guī)章制度，造成嚴懲污染或破壞環(huán)境事故，導致重大損失或嚴重人身傷亡等等。 防治環(huán)境污染與破壞，保護環(huán)境，不僅是國家、政府部門、企業(yè)領(lǐng)導、環(huán)保人員的事，也是公民應盡的義務，尤其是中學生不僅要成為祖國未來的建設者，而且應當成為環(huán)保的衛(wèi)士，自覺履行保護環(huán)境的義務。 2、自覺履行保護環(huán)境的義務（板書） 請看一位地質(zhì)工作者的見聞： 一次中美聯(lián)合在喜馬拉雅山進行考察，一位司機將一個啤酒瓶扔到車下，同行的美國專家看見后，彎腰將瓶子揀起來放回車里，司機再次見到瓶子時不知緣由，又將瓶子扔到車下，再補上一腳踢到車底下，這位專家見到后，又鉆到車底下去揀，他身高體胖，彎腰都很費力，可他不屈不撓，最后終于將瓶子揀起，重新放回車內(nèi)。 提問：這位司機為什么會一而再地將瓶子扔掉？美國專家為什么又一而再地將瓶子揀回來呢？ （學生回答，教師歸納。） 這位司機環(huán)保的意識，而美國專家的環(huán)保意識卻很強。連美國人都知道愛護我國的西藏，何況中國人呢？實事求是地講，這位司機的行為體現(xiàn)了我國一部分公民目前的環(huán)保意識。那些把嚼過的口香糖隨便葉在路上，在風景如畫的自然風景區(qū)任意丟棄空飲料盒、塑料袋或把大量有害物質(zhì)排放到水中、空中的人，在做出這種破壞環(huán)境的行為時，腦子里都沒有環(huán)保意識。 提問：在日常生活中，你在保護環(huán)境方面做的怎樣？今天，通過學習了解了我國嚴峻的環(huán)境形勢后，你不定期會這樣做嗎？ （學生回答。） 廣泛開展環(huán)境的宣傳教育，使每個公民了解我國的環(huán)境國情，深刻認識我國環(huán)境形勢的嚴峻性、保護環(huán)境的緊迫性、牢牢樹立環(huán)保意識，在從事各項活動之前充分考慮其對環(huán)境的影響，并采取預防措施，這是我們自覺履行環(huán)保義務首先要做到的。 1）提高環(huán)保意識（板書） 請同學們閱讀教材第69頁最后一自然段后回答：初三學生小鄭是怎樣保護自己的環(huán)境權(quán)益的？ （學生回答后，教師進一步分析。） 小鄭同學在深受來自鄰居的噪聲侵害，影響學習的情況下，既沒有忍氣吞聲，也非法地報復，而是運用法律武器維護和捍衛(wèi)了自己的合法環(huán)境權(quán)益。小鄭的法制觀念很強，是中學生學習的榜樣。為了更好地發(fā)行保護環(huán)境的義務，我們還應增強法制觀念。 2）增強法制觀念（板書） 第一、認真學法，了解我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)；第二、自覺守法，嚴格依法辦事，決不做污染環(huán)境的事；第三、勇于護法，發(fā)現(xiàn)污染破壞環(huán)境的行為要及時舉報，敢于同違反環(huán)境法的行為作斗爭，運用法律武器維護國家和個人的環(huán)境權(quán)益。托爾巴說："真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的，不是言辭，而是行動。"這也是公民自覺發(fā)行環(huán)保義務的重要內(nèi)容。 3）落實環(huán)保行動（板書） 組織學生討論：我們能為保護環(huán)境做些什么？ （學生講座后各抒已見，教師歸納。） 為保護環(huán)境要優(yōu)質(zhì)的事很多，不勝枚舉。中學生應該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。 比如，積極參加植樹活動，愛護綠地、花草樹木，節(jié)約用水，積極開展環(huán)保宣傳活動等等。北京市委、市政府決定向社會掃募志愿者，對綠地進行管護，企事業(yè)單位都可以"認養(yǎng)"綠地。芳星園中學等九所學校已和市園林局綠化處的三個綠化隊簽定了綠地管護責任書，對綠地進行定期管護，并向全市中學生發(fā)出"讓天空更藍、環(huán)境更美--攜手保護我們共有的綠地"的倡議。 ▲在第十四個全民義務植樹日,北京市200萬人走出家門,植樹150萬株,動土方300萬立平米,養(yǎng)護樹木350萬株,清掃綠地400萬平方米. 上述材料充分說明,在我國保護環(huán)境既是公民的權(quán)利,又是公民應盡的義務,讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境貢獻自己的力量吧. [小結(jié)] 通過本節(jié)課的學習,我們了解了我國環(huán)保法律法規(guī)規(guī)定的基本制度,追究違反環(huán)境法者法律責任的必要性以及處罰的種類.通過本節(jié)課的學習,使我們加深了對依法管理環(huán)境\保護環(huán)境重要性的理解. 通過本節(jié)課的學習,我們要自覺發(fā)行保護環(huán)境的義務,成為環(huán)境保護者. [鞏固新課] 列表比較我國環(huán)保法律法規(guī)規(guī)定的五大基本制度. [課后練習] 在本課學習的基礎上,根據(jù)你自己的親身體驗,分析一個自己感觸最深的環(huán)境問題,對國家和個人應如何保護環(huán)境提出合理化建議. 讀議講練評