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2019-2020年八年級(jí)政治 維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益教案 教 師 學(xué) 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．知識(shí)與技能：　維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是我國(guó)公民必須履行的義務(wù)，破壞國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益要負(fù)法律責(zé)任。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家利益的言行和損害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的言行的辨別能力以及維護(hù)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益能力。2．過(guò)程與方法：　結(jié)合我國(guó)的國(guó)家安全法、保守國(guó)家秘密法等相關(guān)法律內(nèi)容，以及維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益的具體實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是我國(guó)公民必須履行的法定義務(wù)的理解。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 樹(shù)立保守國(guó)家秘密的意識(shí) 教 學(xué) 難 點(diǎn) 樹(shù)立保守國(guó)家秘密的意識(shí) 教 學(xué) 步 驟 （體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等） 教學(xué)方法 教學(xué)手段 教學(xué)過(guò)程： 課前五分鐘布置3位同學(xué)《今日說(shuō)法》，教師點(diǎn)評(píng)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 　　 導(dǎo)入新課： 　　請(qǐng)學(xué)生們看下圖：中國(guó)殲8Ⅱ戰(zhàn)斗機(jī)（左）、美國(guó)EP—3型電子偵察機(jī)（右） 　　由圖引出實(shí)例——xx年4月1日“美機(jī)侵犯中國(guó)領(lǐng)空 撞毀我軍戰(zhàn)機(jī) 態(tài)度相當(dāng)蠻橫” 　　歸納：在這個(gè)事件中，我軍戰(zhàn)機(jī)飛行員——王偉用自己的生命維護(hù)了我國(guó)的國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)空的安全。 　　提問(wèn)：維護(hù)祖國(guó)的安全是不是只是軍人的職責(zé)？ 　　——學(xué)生回答：（略） 　　歸納：維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益絕不僅僅是軍人的職責(zé)，依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益也是我國(guó)每一位公民必須履行的基本義務(wù)。 　　二、維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益（板書(shū)） 　　依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益也是我國(guó)每一位公民必須履行的基本義務(wù)。因?yàn)閲?guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡，國(guó)家的榮譽(yù)和利益關(guān)系著國(guó)家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展，它與每個(gè)公民的切身利益息息相關(guān)。正所謂“皮之不存，毛將焉附?！? 　　提問(wèn)：我們應(yīng)還如何去履行這一法定義務(wù)？ 　　——學(xué)生回答：（略） 　　1、以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益（板書(shū)） 　　實(shí)際行動(dòng)：做好自己的本職工作，并將本職工作與祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益聯(lián)系起來(lái)。 　　提問(wèn)：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講應(yīng)該如何去做呢？ 　　——學(xué)生回答：（略） 　　教師歸納：以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，具體講應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，（1）增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全（板書(shū)） 　　關(guān)心國(guó)家安全，首先要樹(shù)立保守國(guó)家秘密的意識(shí)。 　　依據(jù)憲法，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》和《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，他們對(duì)于國(guó)家秘密進(jìn)行了明確規(guī)定。 　　請(qǐng)學(xué)生看投影： 　　國(guó)家秘密：是指關(guān)系國(guó)家的安全和利益依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人知悉的事項(xiàng)。包括：國(guó)家事務(wù)的重大決策中的秘密事項(xiàng)；國(guó)防建設(shè)和武裝力量活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)；外交和外事活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)以及承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的秘密事項(xiàng)；科學(xué)技術(shù)中的秘密事項(xiàng)；維護(hù)國(guó)家安全和追查刑事犯罪中的秘密事項(xiàng)；其他經(jīng)國(guó)家保密工作部門確定應(yīng)當(dāng)保守的國(guó)家秘密事項(xiàng)；等等。 　　提問(wèn)：在明白了什么是國(guó)家秘密以后，我們應(yīng)該如何保守國(guó)家秘密呢？ 　　——學(xué)生回答（略） 　　教師歸納：首先，每一個(gè)人無(wú)論是因工作得知，還是偶然得知的國(guó)家秘密，都不得以任何方式擴(kuò)散與傳播。其次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向國(guó)家安全部門或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告。再次，在國(guó)家安全機(jī)關(guān)調(diào)查了解有關(guān)危害國(guó)家安全的情況、收集有關(guān)證據(jù)時(shí)，公民應(yīng)如實(shí)提供情況，并為國(guó)家安全工作提供便利條件和協(xié)助。 　　展示漫畫(huà) 　　以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，還應(yīng)該： 　　（2）樹(shù)立民族自豪感與自信心，以自己的行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩（板書(shū)） 　　舉例：詹天佑修建京張鐵路；李四光的事跡，雜交水稻之父——袁隆平的事跡等 　　以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，更應(yīng)該做到： 　?。?）增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)（板書(shū)） 　　在此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資料。 　　對(duì)于一切破壞國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的行為，必定要依法給予法律制裁。 　　2、破壞國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益要負(fù)法律責(zé)任（板書(shū)） 　　教師可以將我國(guó)刑法的相關(guān)規(guī)定以投影的形式展示出來(lái)。再以一、二個(gè)案例加以佐證。 典型例題 　　材料：1997年1月20日，某國(guó)外商在未經(jīng)我方安排的情況下，擅自闖入某廠一車間，趁人不備偷拍了該廠加工生產(chǎn)的對(duì)外保密的軍工產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)，該車間的兩位工人覺(jué)得此人行跡可疑，當(dāng)即向廠領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事非常重視，立即報(bào)告了國(guó)家安全局。 　　兩位工人保持了高度的警惕性，維護(hù)了國(guó)家的安全和利益，公安機(jī)關(guān)發(fā)布通報(bào)、高度贊揚(yáng)了他們這種維護(hù)國(guó)家安全利益的主人翁精神，并向每人頒發(fā)了500元資金。 以上材料說(shuō)明了什么？ 　　答：材料說(shuō)明： 　?、訇P(guān)心國(guó)家安全，要樹(shù)立保守國(guó)家秘密的意識(shí)。保守國(guó)家秘密，是我國(guó)憲法賦予公民的基本義務(wù)。兩位工人具有較強(qiáng)的保密意識(shí)。 　?、谖覈?guó)的國(guó)家安全法和保密法規(guī)定，如果公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告。兩位工人保持了高度的警惕性，維護(hù)了國(guó)家利益。對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全有重大貢獻(xiàn)的公民，國(guó)家給予獎(jiǎng)勵(lì)。公安機(jī)關(guān)發(fā)布通報(bào)，高度贊揚(yáng)了兩位工人這種維護(hù)國(guó)家安全利益的主人翁精神，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 習(xí)題精選 　　選擇題I：（只有一個(gè)是最符合題意的選項(xiàng)） 　　1．一位受聘于某外國(guó)商社的高級(jí)工程師，在外商提出的為其子擔(dān)保出國(guó)留學(xué)的誘惑下，為了一己私利，主動(dòng)為外商提供我國(guó)的機(jī)密信息、資料，最終受到了法律的懲處。這位高級(jí)工程師的行為是：（） 　　A．過(guò)失泄露國(guó)家機(jī)密　　B．故意泄露國(guó)家機(jī)密 　　C．屬于不道德的行為　　D．應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為 　　2．我國(guó)的國(guó)家安全法和保守秘密規(guī)定，如果公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向（） 　　A．國(guó)家安全機(jī)關(guān)或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告　　B．工商機(jī)關(guān)報(bào)告 　　C．市容管理委員會(huì)報(bào)告　　　　　　　D．市總工會(huì)報(bào)告 　　三、選擇題II：（至少有一個(gè)是符合題意的選項(xiàng)） 　　1．國(guó)家的安全、榮譽(yù)、利益：（　） 　　A．關(guān)系著一個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡　B．關(guān)系著國(guó)家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展 　　C．與每一個(gè)公民沒(méi)什么關(guān)系　　　　　D．與每一個(gè)公民的切身利益息息相關(guān) 　　2．在國(guó)際交往中，自覺(jué)維護(hù)民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的利益，對(duì)待外國(guó)友人應(yīng)做到：（） 　　A．自尊自重　B．不卑不亢　C．不低三下四　D．熱情友好 　　3．國(guó)家秘密是指關(guān)系國(guó)家的安全和利益，分為三級(jí)：（ ） 　　A．絕密　B．機(jī)密　C．泄密　D．秘密 　　四、簡(jiǎn)答題：　　維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)與利益包括幾個(gè)方面？ 　　答案：　　一、1．安全 榮譽(yù) 利益 2．間諜 任務(wù) 危害 3．國(guó)家秘密 憲法 基本 4．證據(jù)如實(shí) 情況 　　二、1、B 2、A 　　三、1、ABD 2、ABCD 3、ABD　　四、答：維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)與利益包括以下幾個(gè)方面：①胸懷祖國(guó)，以高度的責(zé)任感關(guān)心國(guó)家安全；②樹(shù)立民族自豪感與自信心，以自己的行動(dòng)為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩；③增強(qiáng)民族自尊心。 知識(shí)結(jié)構(gòu)： 　 本框主要闡述公民要依法履行維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。由“維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是公民的基本義務(wù)”和“破壞國(guó)家安全、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益要負(fù)法律責(zé)任”兩部分組成。著重闡述法律對(duì)公民維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的有關(guān)規(guī)定，并明確指出破壞國(guó)家安全、損壞國(guó)家榮譽(yù)和利益要負(fù)法律責(zé)任。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　本框的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是“樹(shù)立保守國(guó)家秘密的意識(shí)。”說(shuō)它是教學(xué)重點(diǎn)，是因?yàn)閲?guó)家秘密與國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益密切相關(guān)，它直接關(guān)系到國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，而泄露國(guó)家秘密則會(huì)直接影響國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益。說(shuō)它是教學(xué)難點(diǎn)，是因?yàn)閷?duì)于什么是國(guó)家秘密，公民應(yīng)如何履行保守國(guó)家秘密的義務(wù)等問(wèn)題，距離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，理解起來(lái)有困難。 教法建議： 　　教師應(yīng)充分利用事例進(jìn)行教學(xué)，可以在課前要求學(xué)生進(jìn)行搜集，或者以小品的形式表現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí)由這些學(xué)生進(jìn)行演出，下面的學(xué)生一邊看演出，一邊就小品內(nèi)容思考、討論相關(guān)的知識(shí)。這種授課方式比較適合初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，如果運(yùn)用得當(dāng)，既可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用,又可以培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力。