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2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 7.2 創(chuàng)新是關(guān)鍵導(dǎo)學(xué)案 魯教版 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．通過(guò)自主預(yù)讀教材，了解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性。 2．努力提高自身素質(zhì)，不斷提高自身的創(chuàng)新能力，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。 【自主預(yù)習(xí)案】 1． 科技創(chuàng)新 趕超一流 （1）__________是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是________。 （2）要想趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠__________。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)_________能力和__________能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。 2.教育創(chuàng)新，人才蔚起 （1）科技創(chuàng)新，________為本。___________是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批 ，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的 支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的 精神和創(chuàng)新能力。 （2）我國(guó)正在積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展________教育，大力為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；構(gòu)建______教育、_______教育和___________教育的“立交橋”，為人才成長(zhǎng)拓寬渠道；大力實(shí)施_______教育，培養(yǎng)學(xué)生的_____精神、_______能力和科學(xué)態(tài)度。 【課內(nèi)探究案】 探究一：觀點(diǎn)明辨 就如何改變我國(guó)目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家，兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn)： （1）主要靠引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，實(shí)行拿來(lái)主義。 （2）主要靠自主創(chuàng)新，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。 探究二：科技的貢獻(xiàn) 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在航天領(lǐng)域每投入1美元，得到的直接和間接回報(bào)大約為7—12美元。再比如利用遙感衛(wèi)星進(jìn)行重大災(zāi)害預(yù)報(bào)，可減少巨額災(zāi)害損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有xx項(xiàng)航天技術(shù)成果已直接移植到國(guó)民經(jīng)濟(jì)眾多領(lǐng)域。中國(guó)近年開(kāi)發(fā)的1000多種新材料，80%是在航天技術(shù)的牽引下研制完成的。 材料告訴了我們什么？ 探究三：智慧故事 從前，有一個(gè)賣草帽的人，他在一棵大樹(shù)下休息，他就把帽子放在樹(shù)下，坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見(jiàn)了，抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，每只猴子的頭上都有一頂草帽，他很驚慌，因?yàn)槿绻弊硬灰?jiàn)了，他就無(wú)法養(yǎng)家糊口。 突然，他想到猴子很愛(ài)模仿別人，他就試著舉左手，果然猴子也跟他舉手，他拍拍手，猴子也拍手，機(jī)會(huì)來(lái)了，他趕緊把頭上的帽子拿下來(lái)丟在地上，猴子也將帽子紛紛都在地上，賣帽子的高高興興撿起帽子回家去了。 回家之后，他將今天發(fā)生這件奇特的事告訴了他的兒子和孫子。　　 多年后，賣草帽的孫子也繼承了家業(yè)。有一天，在回家的途中，他也跟爺爺一樣在大樹(shù)下休息，帽子也被猴子拿走，孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法。于是，舉左手，猴子也舉左手，拍拍手，猴子也跟著拍拍手。 果然，爺爺說(shuō)的話很有用。最后，他脫下帽子就丟在地上，可是，奇怪了，猴子竟然沒(méi)有跟著他做，還瞪著他看。 不久，猴王出現(xiàn)了，把他丟在地上的帽子撿起來(lái)，還很用力的打了孫子一巴掌，說(shuō)：“騙誰(shuí)?。∧阋詾橹挥心阌袪敔攩幔。　? 思考：賣草帽的孫子犯了什么錯(cuò)誤？給教育者有什么啟示？ 探究四：在創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代的環(huán)境下，把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家，提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力，青少年應(yīng)該怎樣做？ 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1. 【xx福建泉州】21．習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)科學(xué)院考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力，集中力量推進(jìn)科技創(chuàng)新，真正把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。之所以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力是因?yàn)椋? ） A. 科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素B. 創(chuàng)新是民族精神的核心 C. 要提高教育創(chuàng)新能力，首要的是提高科技創(chuàng)新能力 D. 任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)科技創(chuàng)新 2. （xx天津）2011年11月3日，我國(guó)“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與“神舟八號(hào)”飛船成功對(duì)接，成為世界上第三個(gè)掌握交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。這表明我國(guó)( ) ①文化地位的日益提高 ②科教興國(guó)戰(zhàn)略成果顯著 ③已成為世界發(fā)達(dá)國(guó)家 ④科技創(chuàng)新能力不斷提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（xx年山東濱州）胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上指出，只有廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)才能夠不斷開(kāi)辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進(jìn)展。開(kāi)拓創(chuàng)新，我們中學(xué)生應(yīng)該( ) ①善于觀察，敢于想象 ②擺脫定勢(shì)，求異思維 ③因循守舊，固步自封 ④積累知識(shí)，勇于實(shí)踐 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.（xx湖南株州）材料一：2011年12月16日，胡錦濤在隆重慶祝天宮一號(hào)與神舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，天宮一號(hào)與神舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接成功，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的又一標(biāo)志性成果，是中華民族為人類探索利用外層空間作出的又一卓越貢獻(xiàn)。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。 材料二：溫家寶總理在《求是》雜志上發(fā)表的《關(guān)于科技工作的幾個(gè)問(wèn)題》一文中指出：提高全民族科學(xué)素養(yǎng)，最重要的是加快發(fā)展教育，提高全體人民的受教育水平。 請(qǐng)閱讀材料，回答下列問(wèn)題： （1） 天宮一號(hào)與神舟八號(hào)對(duì)接成功，體現(xiàn)了我國(guó)哪些重大發(fā)展戰(zhàn)略？ （2） 材料一中提到“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力?！睂?duì)此，你是如何理解的？ 【拓展延伸案】 請(qǐng)你依據(jù)我們這兒的科技、教育的發(fā)展現(xiàn)狀，向當(dāng)?shù)卣釒讞l增強(qiáng)創(chuàng)新力的建議。 青少年怎樣成為創(chuàng)新型人才？ ? （1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。 ? （2）培養(yǎng)好奇心和求知欲。 ? （3）善于觀察，大膽質(zhì)疑，展開(kāi)想象，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。 （4）積極參加社會(huì)實(shí)踐和探究性活動(dòng)，例如：科普考察、動(dòng)手制作、做實(shí)驗(yàn)等。