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2019-2020年九年級(jí)政治 第一單元 第二節(jié)《開放的中國(guó)走向世界》教案 湘師版 第二節(jié)《開放的中國(guó)走向世界》之------- 世界不能缺少中國(guó) [教學(xué)目標(biāo)] ◇ 幫助學(xué)生了解中國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)中扮演的角色 ◇ 引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用 ◇ 樹立開放意識(shí)、和平意識(shí)和全球觀念 [重點(diǎn)難點(diǎn)] ◇ 世界需要中國(guó)，世界貿(mào)易組織需要中國(guó) [教學(xué)過(guò)程]預(yù)設(shè) 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)要求 教學(xué)反思 1 [視頻導(dǎo)入] 《我們成功了》------北京申奧成功 學(xué)生觀看、思索、感受 幫助學(xué)生感受我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的成功，為后續(xù)教學(xué)設(shè)置一個(gè)可連續(xù)思考的問(wèn)題情景 2 [ 說(shuō)一說(shuō)] 教師（激情）講解：解放前后我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展 你知道我國(guó)體育事業(yè)興盛的原因嗎？ 學(xué)生聽(tīng)，感受，思考并回答 幫助學(xué)生感受我國(guó)體育事業(yè)的進(jìn)步，感受我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展的巨大成就 3 [查一查 想一想] 哪些事例表明中國(guó)已經(jīng)成為了世界制造業(yè)的中心？ 我國(guó)成為世界制造業(yè)的中心有哪些有利條件？ 中國(guó)成為世界制造業(yè)的中心，你能得出一個(gè)什么結(jié)論？ 學(xué)生查閱有關(guān)資料 學(xué)生小組合作探究 （參考：世界離不開中國(guó)） 學(xué)生自己動(dòng)手查閱，提高自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)生合作探究，培養(yǎng)合作意識(shí)；通過(guò)問(wèn)題的思考，培養(yǎng)邏輯思維能力 4 [信息臺(tái)] 閱讀《WTO需要中國(guó)》 為什么說(shuō)WTO需要中國(guó)？ 學(xué)生閱讀、思考并回答 拓展知識(shí)視野；培養(yǎng)思維意識(shí) 5 [類比推理] 經(jīng)濟(jì)上世界離不開中國(guó)，政治上世界也離不開中國(guó)，閱讀P13，有哪些事例表明世界離不開中國(guó)，你還知道哪些事例？ 學(xué)生看書劃出 學(xué)生結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備回答 幫助學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)的遷移和構(gòu)建，培養(yǎng)遷移能力和自主構(gòu)建能力 6 [思維拓展] 如何理解中國(guó)的“和平發(fā)展”？ 學(xué)生閱讀P13，自主理解；寫一篇駁論性文章，批駁“中國(guó)威脅論” 幫助學(xué)生理解我國(guó)的和平發(fā)展，樹立和平意識(shí)和發(fā)展意識(shí) 第二節(jié)《開放的中國(guó)走向世界》之------- 中國(guó)積極走向世界 [教學(xué)目標(biāo)] ◇ 引導(dǎo)學(xué)生在理解我國(guó)在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] ◇ 中國(guó)走向世界應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) [教學(xué)過(guò)程]預(yù)設(shè) 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)要求 教學(xué)反思 1 [視頻導(dǎo)入] 印度洋海嘯災(zāi)情 我國(guó)政府和人民的無(wú)私援助？ 學(xué)生觀看、感受 設(shè)置情景，幫助學(xué)生真切感受我國(guó)在援助受難國(guó)方面的舉措，理解中國(guó)積極走向世界 2 [視頻導(dǎo)入] xx年6月上海合作組織會(huì)議 [ 說(shuō)一說(shuō)] 當(dāng)今世界還有哪些國(guó)際組織？ 我國(guó)加入了哪些國(guó)際組織？ 學(xué)生觀看、感受 設(shè)置情景，幫助學(xué)生真切感受我國(guó)中國(guó)積極走向世界方面的表現(xiàn) 3 [ 比較感受] 清朝帝國(guó)主義瓜分中國(guó)圖VS亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議 說(shuō)說(shuō)你的感受 學(xué)生比較并表達(dá)自己的感受 通過(guò)比較，幫助學(xué)生感受中國(guó)走向世界給我國(guó)帶來(lái)的巨大變化 [閱讀思考]P15 我國(guó)應(yīng)該怎樣走向世界？ 學(xué)生看書，思考回答 學(xué)生小組合作探究 進(jìn)行思維訓(xùn)練 提高合作意識(shí) 感受發(fā)展過(guò)程中存在的各種實(shí)際問(wèn)題，提醒學(xué)生的關(guān)注 4 [查一查 ] xx年度我國(guó)GDP和人均GDP分別是多少？ 什么是綠色GDP？ 學(xué)生閱讀、思考并回答 幫助學(xué)生知識(shí)的拓展和感性認(rèn)識(shí)的深入 5 [想一想] 中國(guó)走向世界有面臨哪些挑戰(zhàn)？我國(guó)應(yīng)該如何奮起直追，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距？ 學(xué)生看書P15 思考回答 學(xué)生小組合作探究 進(jìn)行思維訓(xùn)練 提高合作意識(shí) 感受發(fā)展過(guò)程中存在的各種實(shí)際問(wèn)題，提醒學(xué)生的關(guān)注