七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形(1)學(xué)案北師大版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形(1)學(xué)案北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形(1)學(xué)案北師大版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
生活中的立體圖形 課題 1.1生活中的立體圖形(1) 主備 審閱 七年級(jí)數(shù)學(xué)組 時(shí)間 課型 新 授 授課教師 教師寄語:成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)——目標(biāo)明確、行動(dòng)有效 1. 在具體的情境中,認(rèn)識(shí)并能夠辨別出基本的幾何體; 2. 能用自己的語言描述單個(gè)幾何體的基本特征,并能根據(jù)幾何體的某些特征將其分類. 課標(biāo)要求:通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面. 二、溫馨提示——方法得當(dāng)、事半功倍 學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過觀察,討論,思考活動(dòng),將學(xué)生生活中常見的實(shí)物模型抽象成簡(jiǎn)單的幾何體. 學(xué)習(xí)難點(diǎn):從具體實(shí)物中抽象出幾何體的概念和動(dòng)手做幾何圖形. 三、課前熱身——溫故而知新 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.請(qǐng)將下面的幾何體的名稱填在括號(hào)內(nèi). 2.你在小學(xué)還學(xué)過哪些幾何體?_____________. 四、課堂探究——質(zhì)疑解疑、合作探究 請(qǐng)參觀我的簡(jiǎn)易書房. 探究點(diǎn)1:從實(shí)物中抽象出幾何體 ⑴ 在小明的書房中,哪些物品的形狀與小學(xué)還學(xué)過幾何體類似?______________________________. ⑵ 書房中______物品的形狀與圓柱類似,書房中_____物品的形狀與圓錐類似. ⑶ 請(qǐng)?jiān)诜恐姓页雠c地球形狀類似的物品?__________. 與筆筒形狀類似的幾何體稱為棱柱. 例題:下列所列舉的物體,與圓錐的形狀類似的是( ) A.足球 B.字典 C.易拉罐 D.標(biāo)槍的尖頭 練習(xí):下列物體中與圓柱類似的是( ) A.燈管 B.電話機(jī) C.錘子 D.鬧鐘 探究點(diǎn)2:認(rèn)識(shí)幾何體 同學(xué)們你認(rèn)識(shí)下面的幾何體嗎?你能在下面寫出這些幾何體的名稱嗎? ①_______、 ②_______、 ③_______、 ④_______、 ⑤_______、 ⑥_______、 ⑦_(dá)______、 ⑧_______、 ⑨_______、 ⑩_______. 觀察下列圖形回答問題: ⑴ 棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面有何特點(diǎn)?⑵ 長(zhǎng)方體、正方體是棱柱嗎?⑶ 棱柱的怎樣分類? 例題:下列立體圖形是圓柱的( ) A B C D 練習(xí):圖中為棱柱的是( ) 探究點(diǎn)3:常見幾何體的分類 請(qǐng)你畫出長(zhǎng)方體、正方體、棱錐、棱臺(tái)、圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球,并用語言描述這些幾何體. ⑴ 長(zhǎng)方體與圓柱的相同點(diǎn)和不同點(diǎn); ⑵ 圓柱與圓錐的相同點(diǎn)和不同點(diǎn); ⑶ 圓臺(tái)與棱臺(tái)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn); ⑷ 根據(jù)這些幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類? 需要說明的是:棱柱又分為直棱柱、斜棱柱.本書討論的都是直棱柱. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 例題:將下圖中的幾何體分類,并說明理由. 練習(xí):長(zhǎng)方體屬于( ) A. 棱柱 B.棱錐 C.圓柱 D.以上都不對(duì) 我的疑惑?請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來,供課堂解決. 五、鞏固提升——(有效訓(xùn)練、反饋矯正) 1.下列所述的物體中,( )與足球的形狀類似 A.電視機(jī) B.鉛筆 C.西瓜 D.煙囪帽 2.下列幾何體中有6個(gè)面的有( ) ①長(zhǎng)方體 ②圓柱 ③四棱柱 ④正方體 ⑤三棱柱 A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 3.下列圖形中屬于棱柱的有( ) A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 4.下列幾何體中屬于錐體的是( ) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ A.(1) B.(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(5)(6) 5.寫出圖中立體圖形的名稱. ⑴_(tái)____、⑵_____、⑶_____、⑷_____、⑸______. 6. 將下圖中的幾何體分類. 7. 圓柱和棱柱有很多相同點(diǎn),下面的這個(gè)幾何體與圓柱和棱柱又有什么相同點(diǎn)? 8.如圖,是一個(gè)正六棱柱,它的底面邊長(zhǎng)是6cm,高是3cm. ⑴ 這個(gè)棱柱共有多少個(gè)面?它的側(cè)面積是多少? ⑵ 這個(gè)棱柱共有多少條棱?所有的棱長(zhǎng)的和是多少? ⑶ 這個(gè)棱柱共有多少個(gè)頂點(diǎn)? ⑷ 通過觀察,試用含n的式子表示n棱柱的面數(shù)與棱的條數(shù). —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 六、學(xué)后記——反思靜悟、體驗(yàn)成功- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形1學(xué)案北師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 豐富 圖形 世界 生活 中的 立體 北師大
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3318059.html