2019-2020年九年級政治全冊 1.2.1 舉世矚目的經(jīng)濟成就、富有活力的基本經(jīng)濟制度教案 (新版)粵教版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊 1.2.1 舉世矚目的經(jīng)濟成就、富有活力的基本經(jīng)濟制度教案 (新版)粵教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 1.2.1 舉世矚目的經(jīng)濟成就、富有活力的基本經(jīng)濟制度教案 (新版)粵教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊 1.2.1 舉世矚目的經(jīng)濟成就、富有活力的基本經(jīng)濟制度教案 (新版)粵教版 [教學目標] 1.知識目標:我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度?;窘?jīng)濟制度與分配制度的關系。 2.能力目標:基本經(jīng)濟制度與分配制度的內(nèi)容政策性強,學生對現(xiàn)實中的這些問題了解甚少,感受不深,而且概念多,比較理論抽象,所以真正理解基本經(jīng)濟制度有一定困難。特別是我們廣東,非公有制經(jīng)濟活躍,要學生理解公有制的主體地位同樣認識不盡深刻。 3.情感態(tài)度價值觀目標:置身于中國經(jīng)濟的改革大潮,豐富的商品和需要的不斷滿足離不開我國這一富有活力的基本經(jīng)濟制度,故有必要讓學生從了解父母或親戚所從事的行業(yè)入手,了解現(xiàn)階段我國存在的經(jīng)濟形式和分配方式。 [教學重點] 國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義、地位和作用。 [教學難點] 對公有制的主體地位和作用的認識。 [教學方法] 自主學習,主動探究、模擬情境、啟發(fā)、引導、創(chuàng)設情境。 [教學過程] (一)導入 觀看視頻《改革開放30年的變化》,思考下面問題:是什么原因使中國取得了這么巨大的成就? (二)自學探究 1.我國取得了哪些舉世矚目的經(jīng)濟成就? 2.我國的基本經(jīng)濟制度是什么? 3.公有制的內(nèi)容? 4.什么是國有經(jīng)濟?它有什么作用? 5. 什么是集體經(jīng)濟?地位和作用如何? (三)聚焦時事,國情導航 1.舉世矚目的經(jīng)濟成就。 展示圖片,得出成就的表現(xiàn)。(學生概括并回答) 2.充滿活力的基本經(jīng)濟制度。 1 公有制。 ①公有制的形式:國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制中的國有成分和集體成分。 ②國有經(jīng)濟的地位與作用。 A.定義:全體人民(關鍵詞) 展現(xiàn)國有大中企業(yè)圖片舉例,讓學生進一步了解國有經(jīng)濟。 B.地位和作用:(學生回答后用圖片說明) 中國石油工程建設公司簡介(圖片) 先進的技術設備(圖片) 控制國民經(jīng)濟命脈(圖片) 數(shù)據(jù)說明,國有行業(yè)及比重 ③集體經(jīng)濟的含義、形式、地位和作用。 A.定義:一部分勞動者(關鍵詞) 展現(xiàn)集體經(jīng)濟的圖片舉例,讓學生進一步了解國有經(jīng)濟。 B.地位和作用: 學生回答后圖片展現(xiàn),數(shù)據(jù)說明 (四)你說我說 國有經(jīng)濟與集體經(jīng)濟比較表(指導學生完成)。 共同點 公有制程度不同 在國民經(jīng)濟中的地位不同 國有經(jīng)濟 都是公有 制經(jīng)濟 生產(chǎn)資料歸全民所有 占主導地位 集體經(jīng)濟 生產(chǎn)資料歸部分勞動者所有 是重要組成部分 (五)牛刀小試 單位 所屬經(jīng)濟成分 一位外商投資的皮鞋廠 陳某自己開的雜貨鋪 李某就職的中國石化 張某就職的鎮(zhèn)飼料加工廠 小王自己投資的服裝廠 (六)作業(yè)布置 (七)板書設置 一、舉世矚目的經(jīng)濟成就 改革開放30年來,我國經(jīng)濟實力和綜合國力大幅提升。 二、富有活力的基本經(jīng)濟制度 1、公有制的內(nèi)容 國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。 2、什么是國有經(jīng)濟? 生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。 3、國有經(jīng)濟的作用 擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術設備,積聚著我國最先進的生產(chǎn)力,是國家引導、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力量。 4、什么是集體經(jīng)濟? 生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的公有制經(jīng)濟。 5、集體經(jīng)濟的作用 直接體現(xiàn)共同富裕的原則,可以廣泛吸納社會資金,緩解就業(yè)壓力,增加公共財富和國家稅收。它是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。 [教學反思] 五分鐘測試 1、2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年,回顧中共一大通過的《黨的綱領》,里面有這樣一條:“消滅資本家私有制,沒收機器、土地、廠房和半成品等生產(chǎn)資料”,這與我們當前的哪項制度相適應 A、依法治國的基本方略B、民族區(qū)域自治制度 C、以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 D、按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 2、控制國民經(jīng)濟命脈的是() A、集體經(jīng)濟B、國有經(jīng)濟C、公有制經(jīng)濟D、非公有制經(jīng)濟 3、有人形象地說,現(xiàn)在從電腦芯片到炸薯條都已經(jīng)全球化了。這里的“全球化”是指() A、政治 B、經(jīng)濟 C、文化 D、軍事 4、2011年3月國家統(tǒng)計局公布的“十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展成就系列報告顯示,“十一五”期間,私 營企業(yè)繼續(xù)得到較快發(fā)展,xx年末,年主營業(yè)務收入在500萬元以上規(guī)模的私營企業(yè)已發(fā)展到27萬家,其中達到大中型標準的有9987家。下列關于個體、私營經(jīng)濟說法錯誤的是() ①個體、私營經(jīng)濟已成為國民經(jīng)濟的主導力量 ②個體、私營經(jīng)濟可以緩解就業(yè)壓力,增加國家稅收,是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 ③我國堅持公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 ④它是公有制經(jīng)濟的重要組成部分,體現(xiàn)了社會主義共同富裕的原則 A.①③④ B.①②④ C.①③④ D.①④ 5、下列表述正確的是() ①我國的基本經(jīng)濟制度決定我國社會主義性質(zhì)②我國的基本經(jīng)濟制度決定我國的分配制度 ③我國的初級階段國情決定多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展④我國的分配制度決定基本經(jīng)濟制度 A.①②B.①③C.③④D.②③ 6、廣東省省委、省政府近日出臺的《關于促進民營經(jīng)濟發(fā)展上水平的意見》指出:到xx年民營經(jīng)濟增加值占全省生產(chǎn)總值比重達到45%,對全省生產(chǎn)總值增長貢獻率超過45%;扶持100家小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。這是因為非公有制經(jīng)濟 ①是促進我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量②是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分?、凼俏覈鐣髁x公有制的主要實現(xiàn)形式④是我國經(jīng)濟的主導力量 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①② 7、我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?它的確立是由什么決定的? 8、地處西部的重慶市,充分抓住西部開發(fā)再吹號角的有利時機,積極引進外資,吸引了美國思科、日本住友電氣等外資企業(yè)入駐;大力發(fā)展微型企業(yè),支持、鼓勵農(nóng)民工和大學生創(chuàng)業(yè)…… (1)外資企業(yè)和微型企業(yè)屬于什么經(jīng)濟形式? (2)重慶市大力發(fā)展這些經(jīng)濟形式有何重要作用? 參考答案: 1、C 2、B 3、B 4、D 5、D 6、D 7、公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度,(2分)它的確立,是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。 8、(1)非公有制經(jīng)濟。(或外資企業(yè)屬于外資經(jīng)濟;微型企業(yè)屬于私營經(jīng)濟) (2)重慶市發(fā)展這些經(jīng)濟形式對調(diào)動社會各方面積極性、發(fā)展生產(chǎn)力、增強經(jīng)濟活力、擴大就業(yè)具有重要作用,有利于讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級政治全冊 1.2.1 舉世矚目的經(jīng)濟成就、富有活力的基本經(jīng)濟制度教案 新版粵教版 2019 2020 九年級 政治 1.2 舉世矚目 經(jīng)濟 成就 富有 活力 基本 經(jīng)濟制度
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3318109.html