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2019-2020年九年級政治全冊 3.2 勤奮學習 善于學習教案 蘇教版 (II) 課題 課型 新授課 教學目標 1、 確立正確的學習目標。 2、 正確對待學習壓力，克服考試焦慮。 3、 樹立正確的學習觀念，增強學習能力，學會逐步完善自己的學習品質(zhì)。 重點 樹立正確的學習觀念，增強學習能力，學會逐步完善自己的學習品質(zhì)。 難點 樹立正確的學習觀念。 教法及教具 自主先學、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 一、引入：問：同學們在學習上遇到了哪些困難？由此引入3.2勤奮學習 善于學習 (一）對中學生而言，學習有何重要性？？（為什么要學習） （二）為什么要樹立正確的學習觀念？ （三）對于初中學生來說，尤其要確立哪些學習觀念？ （四）初中生應該怎樣正確對待學習？ （五）怎樣正確對待學習壓力？ （六）導致考試焦慮的原因有哪些？ （七）怎樣克服考試過度焦慮現(xiàn)象？ （五）怎樣正確對待學習壓力？ (六）導致考試焦慮的原因有哪些？ （七）怎樣克服考試過度焦慮現(xiàn)象？ 三、學生自主學習： 四、學生小組交流討論： 五、小組展示： 六、師生探究答惑解疑 七、小結(jié)： 八、拓展補充習題第17頁2、3、19頁1。 九、當堂訓練： 1.（xx期中）學習是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。對學習的認識正確的是 學生回憶思考并根據(jù)實際情況回答 齊讀學習目標 根據(jù)學習目標 自主學習 小組討論 展示 師生共同探究 （ ） A.學習態(tài)度和學習觀念會直接影響學習效果 B.學習是現(xiàn)代社會唯一的生存方式 C.學生主要任務是學習，學習中只有成功的喜悅，沒有失敗的煩惱 D.學習壓力會造成緊張、焦慮，降低學習效率 2.（xx期中）“一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識；可以不進大學，但不可以不學習?！睂@句話理解正確的是 （ ） ①樹立終身學習的觀念 ②不必去上大學 ③養(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣 ④沒有文憑是社會發(fā)展的需要 3.（xx期中）“中考像烏云籠罩在我們的心頭，像堵墻遮住了我們的心靈?！边@是某九年級學生的內(nèi)心獨白，對此認識正確的是 （ ） A、該生有嚴重的考試焦慮，應進行教育引導 B、該生的學習壓力大，應該對他嚴厲批評 C、該生感受到學習壓力是正常的，不應重視 D、這是所有中學生普遍心理狀態(tài)的真實寫照 板書設 （用案人完成） 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記