2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第二課《情緒調(diào)味師》試題 人民版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第二課《情緒調(diào)味師》試題 人民版 一、請(qǐng)你選擇(下列各題的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)你把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi),55=25分) 1、我們的生活是多姿多彩的,我們也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述中屬于愉悅的、積極的情緒體驗(yàn)是( ) ①眉飛色舞地描述 ②大吵大鬧地描述 ③在國(guó)旗下激動(dòng)地宣誓 ④滿意地望著自己辦的黑板報(bào) A、①②④ B、①③④ C、①②③④ 2、在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能時(shí)時(shí)順心、事事如愿,有時(shí)也有怒的情緒體驗(yàn),憤怒也是人的正常情感之一。下列說(shuō)法中正確的觀點(diǎn)是( ) ①憤怒不僅僅起破壞作用 ②只有發(fā)火才能解決問題 ③憤怒有損人的身心健康 ④憤怒會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 A、②④ B、①③④ C、③④ 3、小明與小華在學(xué)校發(fā)生了矛盾,小華回家把這件事告訴了爸爸。他爸爸來(lái)到學(xué)校憤怒向小明打了一拳,導(dǎo)致小明幾天不敢來(lái)上學(xué)。對(duì)此,你的看法是( ) A、小華不該生氣,更不該把這件事告訴給爸爸 B、小華爸爸的做法給小華出了氣 C、小華爸爸應(yīng)該發(fā)火,但其行為失去了理智,應(yīng)承擔(dān)責(zé)任 4、愛默生曾說(shuō)過(guò):“沒有熱情就創(chuàng)造不出偉績(jī)?!笔堑?,生活需要熱情,創(chuàng)業(yè)需要熱情。而學(xué)習(xí)就更需要熱情,熱情是動(dòng)力,它使你的學(xué)習(xí)情緒飽滿,孜孜不倦,充滿快樂!愛默生的話說(shuō)明了( ) A、情緒有積極和消極之分 B、快樂的情緒對(duì)人的生活和工作起一定的積極作用 C、熱情是取得成績(jī)的惟一條件 5、樂樂面對(duì)本班學(xué)風(fēng)不正、紀(jì)律渙散的現(xiàn)狀,整天悶悶不樂,情緒十分低落。你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)?( ) A、要求父母換一所學(xué)校 B、感嘆人生,隨波逐流 C、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒并積極配合老師扭轉(zhuǎn)局面 二、請(qǐng)你簡(jiǎn)要作答(35分) 6、剛剛過(guò)去的xx年是一個(gè)值得我們驕傲的一年,祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都取得了巨大的發(fā)展。但也出現(xiàn)了許多不和諧的因素。如過(guò)春節(jié)有人為了取樂,向人群扔鞭炮(雷王)炸傷他人;有些學(xué)校由于個(gè)別學(xué)生下晚自習(xí)時(shí),在樓梯間戲鬧發(fā)生踩踏事件,造成多人傷亡等現(xiàn)象,令人悲切。你認(rèn)為這些表達(dá)興奮的方式可取嗎?對(duì)你有什么啟示?(15分) 7、故事:有兩個(gè)人同樣面對(duì)半杯美酒,一個(gè)人欣喜地說(shuō):“還有一半呢!”另一個(gè)人卻不滿地說(shuō):“只剩一半了!”。你認(rèn)為,以上兩人哪一位是悲觀主義者?哪一位是樂觀主義者?據(jù)此請(qǐng)你解釋怎樣才能保持一種樂觀積極的情緒,走出情緒的低谷。(20分) 三、請(qǐng)你分析并說(shuō)明(40分) 8、[請(qǐng)你幫助] 材料:我多么渴望有一個(gè)安寧的家,但從我記事起,我的家里總是吵鬧不休,奶奶哭訴自己年老多病,兒媳不孝;媽媽總是說(shuō)自己非常辛苦,而奶奶卻不理解她,處處給她出難題;爸爸則嘆息自己夾在中間做人,處境凄慘;……我聽的暈頭轉(zhuǎn)向,無(wú)法辨別誰(shuí)是誰(shuí)非,我也不知道說(shuō)什么,生怕說(shuō)錯(cuò)了一句話,又惹來(lái)一場(chǎng)曠日持久的“內(nèi)戰(zhàn)”。生活在這樣的家庭里,我覺得很痛苦,我該怎么辦呢? xx年春~2 一、單項(xiàng)選擇題 1、B 2、C 3、C 4、B 5、C 二、簡(jiǎn)答題 6、⑴人們?cè)谂d奮、激動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)該注意自己在表達(dá)情緒時(shí)要適時(shí)適度,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé),不能因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響。⑵應(yīng)采用正確的恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)興奮之情。7、⑴說(shuō):“還有一半呢? ”這 個(gè)人是一位樂觀主義者,而說(shuō):“只剩一半了!”的這個(gè)人是一位悲觀主義者。⑵只要言之有理即可。片面地、目光短淺地看待事物,是患得患失、悲觀失望的根本原因。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題,結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生另一種情緒,走出情緒的低谷。8、能用所學(xué)的觀點(diǎn)和方法答題,語(yǔ)言通順即可得分。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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