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2019-2020年九年級政治全冊 6.2 樹立法治觀念教案 蘇教版 【新課標要求】3.4知道法律對未成年人的特殊保護 3.5樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為做斗爭 【教學目標】 1.知道公民樹立法制觀念的內(nèi)涵 2.知道法律對未成年人的特殊保護的種類，樹立自我保護的意識 3.掌握同違法犯罪作斗爭的方法與技巧 4.記住專門保護未成年人健康成長的兩部專門法律名稱 5、了解青少年學法懂法的意義 【教學重點和難點】 1.知道特殊保護的種類，并能解答相關(guān)試題 2.學會同違法犯罪行為作斗爭 【教學方法和手段】通過交流 背誦 小品表演 合作探究等形式，能夠分析簡單的案例。 【預習導航】填空 背誦 理解 1. 是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求。 2. 是健全社會主義法制的一個重要環(huán)節(jié)。 3.我國社會主義法律，是體現(xiàn) 的意志，有國家制定或認可、用 保證實施的行為規(guī)范。 4. 的青少年屬于未成年人。 5.未成年人的合法權(quán)益需要 、 、 、 給予特殊的保護。但未成年人自己要增強 意識，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。 6.當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能 、 ，也不能采用非法手段進行報復。要敢于挺身而出，尋求 的保護，依靠 阻止和制裁非法行為。 7.專門保護未成年人健康成長的兩部法律名稱是： ， 。 【學習過程】交流、討論、探究、合作學習 在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常遇到或者看到這樣的情況： 情況一：某同學遭到了幾個不良青年的敲詐勒索，出于對對方的恐懼，他忍氣吞聲。 情況二：某同學在遭遇到不良青年的敲詐后，糾集多名朋友進行打擊報復。 請你從法律角度談談上述行為的危害性并為他們指點迷津。 【重點難點解析訓練】 一、單項選擇 1．李智下午放學回家剛出校門不遠，就被兩位青年攔住索要錢財。此時恰好一位中年男子騎車過來，李智九高聲叫道：“張老師，我有事找你?！庇谑撬麛[脫了兩位親年的糾纏。這種行為是（ ） A、學校保護 B、社會保護 C、自我保護 D、家庭保護 2.某校積極響應由教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合開展的“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”。從2008年10月26日至今年4月30日的半年時間里，初中生每天需跑1500米。該學校認真實施這一活動，體現(xiàn)了對未成年人的 （ ） A、家庭保護 B、學校保護 C、社會保護 D、司法保護 3. 國務院新聞辦等７部門2009年1月５日在京召開電視電話會議，部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動，這標志著為期１個月的全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動正式啟動。政府采取這一措施是在履行法律規(guī)定的 的義務。 （ ） A家庭保護 B學校保護 C社會保護 D司法保護一 4.在全國人大五次會議上通過的《中華人民共和國物權(quán)法》，經(jīng)過了13年的醞釀和討論，全國人大及其常委會先后審議了8次，期間向社會征求意見、召開座談會100多次，社會各界人士獻計獻策11543件。這表明（ ） A.我國社會主義法律是人民意志和利益的體現(xiàn) B.社會主義法律得到我國全體公民的高度認可 C.法律既是公民權(quán)利的體現(xiàn)，又是公民遵守的行為準則 D.增強公民的法制觀念是實行依法治國的前提條件 5、法院不公開審理未成年人的犯罪案件是對未成年人的（ ） A.家庭保護 B.司法保護 C.社會保護 D.學校保護 6.李某承包的魚塘經(jīng)常被小偷“光臨”，一氣之下，他在周圍私自拉設(shè)電網(wǎng)。一天，王某經(jīng)過魚塘，不小心被電網(wǎng)擊傷，李某為此被公安機關(guān)逮捕。從案例中，我們應吸取的教訓是（ ） A．維護公民權(quán)利，要依法辦事 B、執(zhí)法必嚴，人人必須學會依法行政 C．要維護司法公正，必須有法可依 D、維護群眾利益，要敢于打破常規(guī) 7.王某在下班回家的路上被人敲詐，感到很窩囊。為此，王某約了幾個朋友將敲詐人打成重傷，于是被公安機關(guān)逮捕。這一案例對我們的啟示是（ ） A.要積極維護司法公正 B、要建立科學完備的法律體系 C、公民要積極參與嚴打活動 D、要依法維護公民的合法權(quán)利 二、問題探究 南京某十字路口，警察在進行社會治安檢查時，發(fā)現(xiàn)張某所騎摩托車是贓車，要依法扣押該車。張某說：“我家庭困難，這輛車是我花不少錢買來的，就算了吧。”圍觀群眾也紛紛表示同情。請求警察不要處罰張某。 如果你是警察，將如何處理這件事？請運用所學知識說明理由。