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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第9單元 課題1《溶液的形成》教案2 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)：1、溶液的概念及組成 2、溶解時(shí)的吸熱和放熱 教學(xué)重點(diǎn)：溶液的概念及組成 教學(xué)難點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱和放熱 學(xué)情分析：溶液與日常生活聯(lián)系密切，本節(jié)課可充分利用生活中有關(guān)溶液的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，從而體現(xiàn)新課改的精神。 教學(xué)方法：學(xué)生討論交流、實(shí)驗(yàn)探究 課時(shí)安排：第2課時(shí) 二、溶解時(shí)的吸熱和放熱 【活動(dòng)與探究】 一些物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱與放熱 小組實(shí)驗(yàn)，討論交流 讓學(xué)生通過(guò)自己研究，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。 歸納總結(jié) 生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變的更加絢麗多彩。 讓學(xué)生真正了解“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)好化學(xué)，造福人類的遠(yuǎn)大理想。 課堂小結(jié) 1、溶液的概念及組成 2、溶解時(shí)的吸熱與放熱 學(xué)生總結(jié) 結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。 三、乳濁液與懸濁液 1、常見(jiàn)洗滌劑及乳化現(xiàn)象 2、去油污原理（形成溶液、乳化） 討論交流及總結(jié) 讓學(xué)生通過(guò)自己研究，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。 教學(xué)手段：課本上的彩圖、課外收集的資料、演示實(shí)驗(yàn) 課堂檢測(cè) 一、選擇題： 1、下列混合物中，屬于溶液且溶質(zhì)是單質(zhì)的是（ ） A.石灰水 B.泥水 C.碘酒 D.牛奶 2、一種液體是否是溶液，必須具備的條件是（ ） A、一種物質(zhì)分散到另一種液體里 B、 一種物質(zhì)被分散成分子或離子均勻進(jìn)入另一種物質(zhì)里 C、液體是均一的、穩(wěn)定的 D、長(zhǎng)期放置不分層 3、下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ ） A、 物質(zhì)溶于水是擴(kuò)散過(guò)程，所以溶解都是要吸熱的 B、 溶液中只可以有一種溶質(zhì) C、一杯調(diào)好的糖水，喝第一口特別甜，越喝越不甜，說(shuō)明后面喝的糖水含糖少 D、條件不改變時(shí)，溶液放置多久，溶質(zhì)也不會(huì)從溶液中分離出來(lái) 4、向圖中的試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些，則加入的物質(zhì)是( )。 A.活性炭 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.氫氧化鈉 二、簡(jiǎn)答題： 1、寫出下列溶液中溶劑的名稱 碘酒 ，白磷的二硫化碳溶液 ， 硫酸銅溶液 ，醫(yī)用酒精 。 2、小英在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。 （1） 從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽的溶解速率的影響： 因素1 ，你的預(yù)測(cè) ； 因素2 ，你的預(yù)測(cè) 。 （2）從你所列因素中選出一個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是： 3、（1）列舉3種生活中遇到的溶液 ： （2）你家中餐具上的油污是如何清洗的？