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2019-2020年九年級(jí)政治 第一課《成長(zhǎng)在社會(huì)》教案 蘇教版 第1框 感受社會(huì)變化 一 、教學(xué)目標(biāo)： [知識(shí)與能力] 1．能用生活的實(shí)例說明人類社會(huì)及我國(guó)社會(huì)的變化和發(fā)展。 2．理解人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程 3．學(xué)會(huì)運(yùn)用“一分為二”方法來正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)的成就和問題。 [情感、態(tài)度與價(jià)值觀] 1．感受人們生活的發(fā)展變化，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和熱情。 2．樹立全面發(fā)展的觀點(diǎn)來看待現(xiàn)實(shí)生活中的事物。 4．感受改革開放以來我國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變化，激發(fā)學(xué)生更加熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程，難點(diǎn)。 2．改革開放以來，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了哪些主要變化及其根本原因，重點(diǎn)。 3．當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)存在的不和諧現(xiàn)象、影響以及產(chǎn)生不和諧現(xiàn)象的根本原因，難點(diǎn)。 4．促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 三、教學(xué)方法： 講授、提問、討論交流、合作探究等 四、教學(xué)手段、教具： 學(xué)生預(yù)習(xí)、多媒體課件、學(xué)生收集交流資料 五、教學(xué)過程： ， 〈導(dǎo)入新課〉介紹人類和人類社會(huì)的誕生。在走過的二三百年的歷史中，人類以自己的智慧和力量改造了自然、改造了社會(huì)，使社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，那么今天就要和大家一起來感受社會(huì)的的變化。 一．體驗(yàn)生活變化 多媒體課件打出三幅圖片，同時(shí)播放歌曲<<走進(jìn)新時(shí)代>>營(yíng)造氣氛。仔細(xì)觀察圖片并讓學(xué)生回答： 農(nóng)民住新居 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn) 公民民主意識(shí)和權(quán)利 1.三幅圖片分別表明了人們?cè)谀男┥罘矫姘l(fā)生了變化? 指導(dǎo)學(xué)生閱讀P2-P3兩段文字,并且能找出正確的答案是人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,文化生活日益豐富,政治生活日益擴(kuò)大。 活動(dòng)：學(xué)生交流合作，填一填，說一說： ?過去人們居住土房茅屋，現(xiàn)在住公寓、別墅 ?過去人們用芭扇納涼、火爐取暖，現(xiàn)在使用空 調(diào) ?過去人們只求吃飽穿暖，現(xiàn)在講究綠色和營(yíng)養(yǎng) ?說一說自己家庭或所在村鎮(zhèn)（社區(qū)）人們平時(shí)的文化生活。 旅游、觀看文藝表演和電視電影、上網(wǎng)沖浪、聽蘇州評(píng)彈等 通過以上的交流活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)一步理解人們的三大生活的變化和發(fā)展，從而掌握這一知識(shí)點(diǎn)。 2.從上述人們生活的變化中你能得到什么感受? 學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，正確答案是從人們生活的變化中感受到社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步。 〈知識(shí)點(diǎn)過渡〉從學(xué)生回答上題感受的答案中自然過渡到第二框“領(lǐng)略現(xiàn)代文明”的學(xué)習(xí)。如：從人們生活的變化中感受到了社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步。是的！人類在改造自然的同時(shí)也改造了社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的巨大發(fā)展，創(chuàng)造更多社會(huì)文明，我們接下來就來領(lǐng)略現(xiàn)代文明。 二．領(lǐng)略現(xiàn)代文明 1．文明包含哪些具體的內(nèi)容？ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀P3-P4之后提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回答出正確答案，是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，使學(xué)生理解人類的生產(chǎn)活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)變化發(fā)展，使得“三大文明”不斷向前發(fā)展。 人類通過改造自然和改造社會(huì)使得“三大文明”不斷向前發(fā)展，請(qǐng)三位學(xué)生分別從教材文字中找出相關(guān)的證詞，也可以用其他來源的證詞來加以說明。教師進(jìn)行分析、解釋，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納得出一個(gè)結(jié)論：“人類社會(huì)的發(fā)展一個(gè)全面發(fā)展的過程”。 2．人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程，如何理解？ ①人類社會(huì)的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)，全面發(fā)展的過程。 ②是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。 〈知識(shí)點(diǎn)過渡〉從人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程過渡到我國(guó)的發(fā)展和巨大變化，尤其是改革開放以來在經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)方面取得了巨大變化。 指導(dǎo)學(xué)生交流、討論、合作學(xué)習(xí)，完成下列填空。 ●列舉一些我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)取得的重大成就，感悟祖國(guó)面貌的巨大變化。這些成就的取得說明了什么？根本原因是什么？ ?經(jīng)濟(jì)建設(shè)：①中國(guó)加入世貿(mào)組織②中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界第六等。 ?政治建設(shè)：①香港澳門勝利回歸②內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年等。 ?文化建設(shè)：①北京申奧成功②“神州六號(hào)”載人航天飛船勝利發(fā)射等。 ?說明了：①改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。 ②社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越性。③中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 ?根本原因：我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。 3．我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了哪些主要的變化？ 由于做完了上一題，學(xué)生會(huì)很快回答出來：改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回答，中國(guó)共產(chǎn)黨在成就面前并沒有停止發(fā)展的腳步，在進(jìn)入21世紀(jì)之后，不斷的努力實(shí)現(xiàn)提出的奮斗目標(biāo)，有哪些奮斗目標(biāo)呢？ ①xx-2020全面建設(shè)小康社會(huì) 奮斗目標(biāo) ②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ③21世紀(jì)中葉把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)文明民主和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 〈知識(shí)點(diǎn)過渡〉改革開放以來我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了重大成就，祖國(guó)面貌發(fā)生了巨大變化，但是在發(fā)展的同時(shí)、在社會(huì)總體和諧的同時(shí)，我國(guó)也面臨許多新的問題，社會(huì)上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。 4．我國(guó)當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧的現(xiàn)象、產(chǎn)生的不良影響及其根本原因。 結(jié)合教材P5探究題，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、討論，回答出這一問題。 不和諧的現(xiàn)象：人口問題、資源環(huán)境問題、生產(chǎn)力地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大等 不良影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；也影響著人們思想道德觀念和生活方式。 根本原因：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平不高。 〈知識(shí)點(diǎn)過渡〉正因?yàn)槲覈?guó)當(dāng)前社會(huì)存在著不和諧的現(xiàn)象并產(chǎn)生了不良的影響，為此，我黨在十六屆四中全會(huì)上提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 5．建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)奮斗目標(biāo) ①和諧社會(huì)的基本特征 ②促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性 探究思考：我黨在進(jìn)入新世紀(jì)之后，為什么要提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)？請(qǐng)從不同角度來回答。 六、板書設(shè)計(jì)： 1．人們?cè)谀男┥罘矫姘l(fā)生變化？ 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 一體驗(yàn)生活變化 2．從中得到的感受。 1．文明包含哪些具體內(nèi)容？ 感受 2．人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程。 3．改革開放以來我國(guó)社會(huì)發(fā)生了哪些主要變化及其根本原因？ 4．當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)存在的不和諧現(xiàn)象、影響及其根本原因。 5．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo) 基本特征 促進(jìn)社會(huì)和諧的重要性 社會(huì) 二領(lǐng)略現(xiàn)代文明 變化 七．布置作業(yè)： 1．如何理解人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程？ 2．請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)政治文化三方面列舉我國(guó)改革開放以來取得的重大成就，這些成就的取得說明了什么？根本原因是什么？ 3．我國(guó)當(dāng)前社會(huì)存在哪些不和諧的現(xiàn)象？產(chǎn)生了哪些不良影響？產(chǎn)生這些不和諧現(xiàn)象的根本原因是什么？。 八．教學(xué)后記：略