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探索微觀世界的歷程 　本節(jié)是本章的重點，通過講解讓學生了解人們認識物質結構的歷程，知道物質都是由分子、原子組成的，初步了解原子的結構，常識性了解納米科技及納米材料的應用和發(fā)展前景。 　本部分內容比較抽象，在教學過程中可通過應用類比的方式讓學生了解原子的結構。 教 學 目 標 知識與技能 　　1.知道物質都是由分子、原子組成的。 　2.初步了解原子結構。 3.大致了解人們探索微觀世界的歷程。 　4.初步了解納米科學技術及納米材料的應用和發(fā)展前景。 過程與方法　 通過講解了解人們認識微觀世界的過程。 情感態(tài)度 與價值觀 通過了解人類探索微觀世界的歷程，知道人類的探索還將不斷深入，幫助學生樹立科學的物質觀和世界觀。 重 點 難 點 　初步了解原子的結構。 教 學 方 法 　講解法 新課導語 【導入】 (直接引入課題)我們知道，世界是由物質組成的，那么物質又是由什么組成的呢？在生活中，有很多同學都聽說過“納米”這個詞語，如納米地板等等，那么納米到底是什么呢？ 學點：探索微觀世界的歷程 自學教材P192～P197，回答下列問題： 問題1：古希臘學者德謨克里特提出物質是由__原子__構成的。 問題2：17世紀下半葉和18世紀，玻意耳和道爾頓確立了__原子論__。1811年意大利科學家阿伏伽德羅提出__分子論__。 問題3：1897年，英國物理學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了__電子__，為此獲得了1906年諾貝爾物理學獎。英國科學家盧瑟福是__粒子__的發(fā)現(xiàn)者，由此人們發(fā)現(xiàn)了原子核。 問題4：1919年至1932年，盧瑟福和他的學生查德威克確定了原子核是由__質子__和__中子__組成的。 1964年，美國物理學家蓋爾曼提出了__夸克__模型，并獲得了諾貝爾物理學獎。 問題5：在物理學中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為__微觀粒子__，簡稱__粒子__。從下圖中可以看出，它們的尺度都小于__10－9__m。 圖S16－1－1 問題6：納米是__長度__單位，1 nm＝__10－9__m。納米技術有很重要的應用，請舉出幾例：__納米催化劑、納米材料、納米炸藥__等。