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2019-2020年九年級政治全冊 第四單元 第十課 第一框 共同理想 共同使命導學案 魯教版 學習內容 認定目標： 1、樹立共同理想，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。立志為全面建設小康社會和實現共同理想而努力奮斗。 2.了解我國現階段的共同理想，了解全面建設小康社會的奮斗目標及社會發(fā)展不平衡的現狀。 學習重難點： 全面建設小康社會的奮斗目標 二、自主學習 （依據導學問題，預習本節(jié)知識，找出學習中的疑惑點，備小組交流） 1、快速閱讀教材正文部分，說出本節(jié)主要講了什么內容； 2、現階段我國人民的共同理想是什么？提出這樣的共同理想有何意義？ 3、同學們都有自己不同的理想，那么個人理想和全國人民的共同理想應是怎樣的關系呢？ 4、學生討論：你對全面小康社會的建設是怎樣理解的？應該包括哪些方面？ 三、合作探究： 材料一：十萬張調查問卷，通過郵遞員之手，送到尋常百姓人家。央視《經濟生活大調查（xx）》3月7日發(fā)布結果，展示了普通老百姓心中的“中國夢”。生活安定、公平正義、經濟發(fā)展……這些都是老百姓心中關于美麗中國的暢想。五畝之宅，樹之以桑。百姓心中的中國夢，是一個生態(tài)美、生活美的中國，更是一個共同富裕、公平安定的中國。 材料二：從正身修己到天下大治，每個人心里都有一個中國夢。 正值兩會召開之際，某校九年級（1）班的同學召開了“中國夢，我的夢”的主題班會。在班會上同學們暢所欲言，紛紛描述了自己心中的夢想，并立志要為實現自己的夢想，實現全國各族人民的“中國夢”而努力學習。 （1）請你簡單描繪一下你心中的夢想。 （2）“中國夢，我的夢”。實現中華民族偉大復興是我們每個人的夢想，作為新時代的青少年，我們應該如何去實現自己的夢想，并為實現偉大的中國夢做出自己的貢獻？ 【思考提示】本題考察的角度是從青少年的角度對中國夢的理解。問題（1）屬于發(fā)散性的問題設計，只要是能夠自己的角度談出對未來美好生活的希望就可以。問題（2）實現中國夢，青少年應如何去做，其實就是考察青少年應該如何為國家的發(fā)展社會的進步作出自己的貢獻，只要從這個角度組織答案即可。 【答案要點】 ①樹立遠大的理想。個人理想與共同理想結合起來，將個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去。 ②努力學習科學文化知識，積極承擔時代賦予我們的歷史責任。 ③勇于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成為祖國需要的創(chuàng)新型人才。 ④培養(yǎng)終身學習的觀念，適應社會發(fā)展的需要。 ⑤繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ⑥積極參加公益活動，服務社會，奉獻社會。 四、知識整合：本節(jié)課的基本觀點，梳理本節(jié)課所學知識，形成知識網絡。 五、達標測評：綜合能力訓練單項選擇題118----120頁、非選擇題120頁3題 學習內容 第二框 奮斗成就未來 認定目標： 1.知道理想的實現必須經過艱苦奮斗。 2.知道當代青年崇高的歷史使命，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮學習，克服困難的毅力。 3.繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其進一步發(fā)揚光大，立志為實現共同理想而奮斗。 學習重難點： 理想的實現必須經過艱苦奮斗 二、自主學習 （依據導學問題，預習本節(jié)知識，找出學習中的疑惑點，備小組交流） 1、快速閱讀教材正文部分，說出本節(jié)主要講了什么內容； 2、列舉我國古代勞動人民艱苦奮斗的寓言或故事。 3、列舉反映艱苦奮斗精神的詩詞或名言警句。 4、為什么說理想的實現必須經過艱苦奮斗？ 5、中學生怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)？ 三、合作探究 有人認為：現在我國經濟發(fā)展了，生活水平提高了，沒有必要再發(fā)揚艱苦奮斗精神了。 你同意他的觀點嗎？為什么？ 四、知識整合： 本節(jié)課的基本觀點，梳理本節(jié)課所學知識，形成知識網絡。 1、艱苦奮斗是通向理想的必經之路。 2、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、在中國共產黨的領導下，為實現全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予當代青年的歷史使命。 4、中學生的做法：學習上，勤奮刻苦、不怕困難、自強不息，進行自主合作探究式學習；生活上，吃苦耐勞、生活簡樸、節(jié)約不攀比、不擺闊；在工作上，愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、意志堅強；思想上要銳意進取、敢于實踐敢于創(chuàng)新。 五、達標測評：