天津市濱海新區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 第3節(jié) 第1課時(shí) 物體的浮沉條件教案 (新版)新人教版.doc
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第1課時(shí) 物體的浮沉條件 1.知道物體的浮沉條件,了解輪船是怎樣浮在水面上的。 2.了解浮沉的各種現(xiàn)象,規(guī)范描述各種浮沉狀態(tài)的語(yǔ)言。 3.理解物體的浮沉條件是二力平衡知識(shí)的具體應(yīng)用,結(jié)合阿基米德原理掌握浮力問(wèn)題的解決方法。 通過(guò)物體的浮沉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實(shí)驗(yàn)研究能力。 1.通過(guò)浮力知識(shí)應(yīng)用實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),激發(fā)興趣和提高學(xué)生的思維方法。 2.初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。 浮沉條件和密度大的物體實(shí)現(xiàn)漂浮的方法。 綜合利用二力平衡的知識(shí)探究浮沉條件。 乒乓球、沙、裝有水的水槽、多媒體課件等。 一、情景引入 實(shí)驗(yàn)1:將小木塊、乒乓球、小鐵塊浸沒(méi)在水中,小木塊、乒乓球上浮,小鐵塊下沉。 實(shí)驗(yàn)2:將牙膏皮放入水中下沉,將牙膏皮折成小盒子,牙膏皮漂浮在水面上。 同時(shí)多媒體展示圖片:人在死海中悠閑地戲水、飛艇在空中自由地上升、下降。 引導(dǎo):對(duì)于剛才的實(shí)驗(yàn),還有上面展示的兩幅圖片,請(qǐng)思考問(wèn)題:為什么有的物體會(huì)上浮?為什么有的物體會(huì)下沉?物體的浮與沉取決于什么條件? 這節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)探究,引出課題:物體的浮沉條件。 二、新課教學(xué) 探究點(diǎn):物體的浮沉條件 1.漂浮、懸浮和下沉 演示實(shí)驗(yàn):將三個(gè)乒乓球浸沒(méi)水中(一個(gè)充滿沙;一個(gè)中空;一個(gè)有部分沙,用蠟封住),松手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 引導(dǎo):首先指明這些現(xiàn)象可以描述為“漂浮”“下沉”“懸浮”,規(guī)范物理語(yǔ)言,然后要求學(xué)生進(jìn)行受力分析,利用二力平衡的知識(shí)解決問(wèn)題。 提出問(wèn)題:浸入水中的物體受到哪幾個(gè)力的作用?它們的施力物體分別是誰(shuí)? 交流討論:一個(gè)物體在受到兩個(gè)或兩個(gè)以上力的作用時(shí),它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由這些力共同決定。 (1)F?。紾時(shí),它受到平衡力的作用,將處于什么狀態(tài)? (2)F浮>G時(shí),它受到非平衡力的作用,將處于什么狀態(tài)? (3)F浮- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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