2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《月亮上的足跡》 教學(xué)設(shè)計(jì)(一) 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《月亮上的足跡》 教學(xué)設(shè)計(jì)(一) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.積累“昂首挺立”等詞語(yǔ)。 2.速讀全文,并概括出中心意思。 3.了解人類(lèi)首次登月球的過(guò)程,并學(xué)習(xí)作者介紹這一重大事件的方法。 4.學(xué)習(xí)登月隊(duì)員們的探險(xiǎn)精神,激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.速讀全文,并概括出中心意思。 2.了解人類(lèi)首次登月球的過(guò)程,并學(xué)習(xí)作者介紹這一重大事件的方法。 3.學(xué)習(xí)登月隊(duì)員們的探險(xiǎn)精神,激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn): 1.速讀全文,并概括出中心意思。 2.學(xué)習(xí)本文按時(shí)間順序,清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過(guò)程的寫(xiě)作方法。 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入新課 人類(lèi)早就有登上月球的愿望,然而一直到1969年“阿波羅11號(hào)”成功登月,才邁開(kāi)了人類(lèi)探索太空的第一步。下面,請(qǐng)欣賞“阿波羅成功登月”的視頻片斷。 二、檢查預(yù)習(xí) 1.生字正音 昂首挺立(tǐng) 海域(y) 相提并論(t) 人跡罕至(zh) 橢圓(tuǒ) 可望而不可即(j) 休斯敦(dūn) 狹窄(xi) 鐵鍬(qiāo) 船艙(cāng) 軌道(guǐ) 故障(zhng) 一葉孤舟(gū) 著陸(zhu ) 小心翼翼(y) 2.詞語(yǔ)解釋 【可望而不可即】即,接近。可以望見(jiàn),但不能接近。形容看來(lái)可以達(dá)到而實(shí)際難以達(dá)到。 【里程碑】比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 【昂首挺立】仰著頭直立著。 【指令】指示,命令。 【一葉孤舟】一條孤零零的小船。 【遙遙在望】在很遠(yuǎn)的地方能看得見(jiàn)。 【神往】心里向往。 三、整體把握 1.學(xué)生快速閱讀課文,教師把握時(shí)間,選出閱讀最快的五名同學(xué)表?yè)P(yáng)。 2.學(xué)生思考下面的問(wèn)題。 (1)登月的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段?試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。 (2)宇航員登上月球后做了哪幾件事? (3)文章是按什么順序來(lái)報(bào)道登月的全過(guò)程的呢? (4)作者以平實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程。作者沒(méi)有過(guò)多的議論和抒情,但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢? 學(xué)生討論并回答以上問(wèn)題,教師根據(jù)學(xué)生的回答明確總結(jié)。 (1)登月的全過(guò)程可分為四個(gè)階段: ①升空前的準(zhǔn)備(3、4)升空前氣氛、登機(jī) ②飛向月球(5一9)檢查、點(diǎn)火、升空、飛行 ③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飛船 ④返回地球(16一20)起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受 (2)宇航員登上月球后做了下列幾件事: ①檢查登月器的著陸情況。 ②采集月壤和月巖。 ③樹(shù)立登月紀(jì)念碑。 ④安裝電視攝像機(jī)、太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。 ⑤插上美國(guó)的星條旗。 ⑥與美國(guó)總統(tǒng)尼克松通電話。 (3)按事情發(fā)展的時(shí)間順序,將有關(guān)表示時(shí)間的詞語(yǔ)在書(shū)上圈點(diǎn)。 (4)表達(dá)了作者的喜悅之情以及對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊嘆,對(duì)宇航員的敬佩。 四、問(wèn)題探究 教師出示下面的問(wèn)題,學(xué)生討論。 1.作者在文章中用了很多數(shù)字,請(qǐng)找出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字起什么作用? 2.阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說(shuō):“這一小步,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),是巨大的飛躍?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的? 3.分析本文語(yǔ)言的生動(dòng)表現(xiàn)在哪些方面? 學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié)明確: 1.①用來(lái)表時(shí)間,如“這一年的7月16日”,“這一時(shí)刻的精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒”。 ②用來(lái)表飛船離地球的高度和飛行速度,如“當(dāng)達(dá)到182公里高度時(shí),第二級(jí)火箭自動(dòng)脫落,速度達(dá)到每秒6.8公里”,“此時(shí)阿波羅11號(hào)飛船的高度為2650公里,速度每秒7.67公里”。 ③用來(lái)總結(jié)飛行的里程,如“這次偉大的探險(xiǎn)來(lái)回共經(jīng)過(guò)76萬(wàn)公里,歷時(shí)195個(gè)小時(shí),三位宇航員共同完成了一次到另一個(gè)星球的探險(xiǎn)”。 作用:因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章,太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高,這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性,體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。 2.“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步,對(duì)一個(gè)人來(lái)講確實(shí)很容易,毫不費(fèi)力。但是這一步是人類(lèi)向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類(lèi)卓越的聰明才智,表明了人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的科技水平,開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元,這意義就非同小可,因此說(shuō)這是巨大的飛躍。 3.①恰當(dāng)?shù)拿枋?。在?xiě)到火箭發(fā)射前的景象時(shí),作者寫(xiě)道:“火箭像巨人一樣昂首挺立著,尖端直指藍(lán)天,高達(dá)一百多米?!边@表現(xiàn)了火箭高大雄偉的姿態(tài)。寫(xiě)火箭在太空飛翔時(shí),作者寫(xiě)道:“飛船像一葉孤舟在太空緩緩地行駛。它飛過(guò)了……又飛過(guò)了……從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光,靜靜地懸在飛船的上方?!边@樣描述很能激發(fā)讀者的想像。 ②用數(shù)字說(shuō)話。作者比較詳細(xì)地列舉了一系列的數(shù)字,它可以幫助讀者增加知識(shí),因?yàn)檫@些數(shù)字都是富有吸引力的。比如三級(jí)火箭的速度分別是6.8、7.67、10.5,就可以令人遐想不已。 ③敘述中有議論。在記敘文中恰當(dāng)穿插一些議論的句子,可以起到深化理解、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。比如在第4段中作者寫(xiě)道:“一個(gè)偉大時(shí)代就要來(lái)到了……這將是人類(lèi)進(jìn)行的距離最為遙遠(yuǎn)的一次旅行?!痹俦热绲?1段中:“這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。這是人類(lèi)偉大的一步。……這是人類(lèi)探索太空的里程碑?!边@種記敘中加議論的寫(xiě)法是中學(xué)生應(yīng)該掌握的寫(xiě)作要點(diǎn)。 五、拓展延伸 人類(lèi)第一次成功地探訪月球已是四十年前的事了。時(shí)光飛逝,時(shí)至今日,人類(lèi)向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒(méi)停止過(guò),你知道人類(lèi)探索宇宙奧秘的其他成果嗎?你知道我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的成就嗎? 學(xué)生自由發(fā)言,互通有無(wú),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。 教師總結(jié):這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)登月成功后的喜悅之情以及對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確,體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。 登月成功是人類(lèi)的一大壯舉,是人類(lèi)聰明智慧的結(jié)晶。隨著我國(guó)嫦娥一號(hào)飛船的發(fā)射成功,千百年來(lái)的神話傳說(shuō)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,希望你們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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