2019版七年級語文上冊 第一單元 3雨的四季(第1課時)學案 新人教版.doc
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2019版七年級語文上冊 第一單元 3雨的四季(第1課時)學案 新人教版 【學習目標】 1、能正確朗讀課文,掌握本課生字詞。 2、能正確劃分文章段落并概括大意。 3、品味文章詩化的語言。 【教學重、難點】 1、能正確劃分文章段落并概括大意。 2、品味文章詩化的語言。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、導入,板題,示標 今天,我們一起來學習著名散文家劉湛秋寫的散文《雨的四季》 (板書課題) 本節(jié)課的學習目標是什么?請看:(出示教學目標) 1、能正確朗讀課文,掌握本課生字詞。 2、能正確劃分文章段落并概括大意。 過渡語:為了順利達標,我們將進行三次先學后教,也就是三次比賽。 二、第一次先學后教:比正確朗讀課文 1、師:下面請同學們輪流朗讀課文,其他同學認真聽,如有讀錯的字詞,請及時舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文,有錯即停,指名正音,師板書學生讀錯的字,師及時表揚聲音響亮,讀得正確流利的同學。 3、生讀完全文后,師引導學生將正確讀音讀兩遍。(投影顯示) 粗獷(guǎng) 靜謐(m) 蒞臨 (l) 干澀(s) 咄咄逼人(duō) 花苞(bāo) 誘惑 (hu) 睫毛(ji) 屋檐(yn) 三、第二次先學后教:劃分文章層次 1、師:接下來請同學們二讀課文,劃分文章層次(出示自學指導), 自學指導一:(投影顯示) 請同學們一邊默讀課文,一邊給文章劃分段落,并能概括段落大意。 要求:語言簡潔、準確,無錯字。時間:8分鐘。 (1)指名兩個學生板演,(師事先畫好板演位置,指導學生如何板演。字不要太大,不要超出老師規(guī)定的范圍。)其余學生在課本上劃分層次,寫大意。師巡視,注意學生中有幾種分法,思考如何后教。 (2)更正:講述:請大家仔細看板演的分段、段意對不對?如認為不對,請舉手幫助他們更正。(指名學生上臺更正,用紅色粉筆改。) 四、第三次先學后教:比理解課文。 1、過渡語:下面請同學們再讀課文,回答下面問題。 思考:四季的雨各有什么特點?用文中的原話回答。 2、生自讀課文,師巡視。 3、交流明確。 五、第四次先學后教:比賞析優(yōu)美句子。 請從修辭手法的角度賞析下面句子: 1、每一棵樹都仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 2、小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。 六、當堂訓練: 七、教學反思:- 配套講稿:
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