2019-2020年九年級物理全冊《電阻和變阻器》教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊《電阻和變阻器》教案 新人教版 主備人 課型 新授 驗收結(jié)果: 合格/須完善 時間 年 月 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 1 第 周 第 1 課時 總第 19 課時 教學(xué)目標(biāo): 1.知道什么是電阻及其單位,通過實驗探究認(rèn)識決定導(dǎo)體電阻大小的因素。 2.了解滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理,會使用滑動變阻器改變電路中的電流。 重點、難點 1. 實驗探究認(rèn)識決定導(dǎo)體電阻大小的因素。 2. 會使用滑動變阻器改變電路中的電流。 難點: 1. 滑動變阻器的接法及其原理 2. 探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素。 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 一、創(chuàng)設(shè)情境 演示實驗:水在不同兩種水管中流動時水流大小的情況; 由此得到: 水在水管中流動會受到阻力。 由此類比: 電荷在導(dǎo)體中定向移動會不會受到阻力大小以及阻力大小與那些因素有關(guān)?由此開始本節(jié)的學(xué)習(xí)。(板書:第一節(jié) 電阻和變阻器) 知識點:電阻 二、自主學(xué)習(xí) 1.電阻的概念及其符號 2.電阻的單位、符號及其換算關(guān)系 3.電阻器的作用及其在電路的符號 4.了解常見用電器正常工作時的電阻阻值 過度 根據(jù)學(xué)生課前在家中觀察燈絲的不同、電源線的區(qū)別及導(dǎo)線的材料,學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)體的電阻大小可能與哪些因素有關(guān)? 學(xué)生猜想: 討論: ⑴要研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān),應(yīng)保持 、 不變,改變 ,比較電阻是否相等。 ⑵研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的長短是否有關(guān),應(yīng)保持 、 不變,改變 ,比較電阻是否相等。 ⑶研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān),應(yīng)保持 、 不變,改變 ,比較電阻是否相等。 總結(jié): 控制變量法 1.選擇實驗器材 提供的器材有: A.電源 B.導(dǎo)線?。茫_關(guān) D.小燈泡 E.電流表?。疲娮杞z如下(注:a、b、c材料相同,d材料不同,a、c、d橫截面積相同。) 所選器材是 2.根據(jù)以上設(shè)計思路,畫出實驗電路圖(電阻絲用表示 ): 3.學(xué)生分組實驗 4.記錄實驗數(shù)據(jù)。 次 數(shù) 1 2 3 4 電阻絲 電 流/A 5.結(jié)論 ⑴導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻 。 ⑵導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度 ,導(dǎo)體的長度越長,電阻 。 ⑶導(dǎo)體電阻的大小與材料 。 過度: 科學(xué)家根據(jù)電阻的影響因素制造了易于改變電阻的器件——變阻器。 知識點——變阻器 1. 自主學(xué)習(xí) 1) 科學(xué)實驗和各種電器調(diào)整電流的方法 2) 實驗室中常用的變阻器的工作原理 3) 變阻器的符號 4) 滑動變阻器的結(jié)構(gòu) 2. 演示滑動變阻器 3.演示實驗 將滑動變阻器與燈泡串聯(lián)接入電路,移動滑片,改變燈泡的亮度,將實驗結(jié)果記入表格: 接入電路的 接線柱 滑片P自左向右移動 電路中電阻的變化 燈泡亮度變化 總結(jié)滑動變阻器的連接方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象 學(xué)生總結(jié): 學(xué)生積極思考 學(xué)生閱讀教材完成自主學(xué)習(xí) 學(xué)生積極思考 學(xué)生猜想 學(xué)生交流討論 學(xué)生認(rèn)真聽講 學(xué)生選擇實驗器材 學(xué)生畫電路圖 .學(xué)生分組實驗 學(xué)生整理實驗數(shù)據(jù)。 學(xué)生總結(jié)結(jié)論 學(xué)生閱讀教材完成自主學(xué)習(xí) 學(xué)生認(rèn)真觀看滑動變阻器 學(xué)生認(rèn)真觀演示實驗 學(xué)生總結(jié)滑動變阻器的接法 小結(jié)(教學(xué)反思) 板書設(shè)計: 第一節(jié) 電阻和變阻器 一、 電阻(R) 二、 電阻的大小與哪些因素有關(guān) 三、 變阻器- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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