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研究二氧化碳的制?。ê馕觯? 一、單選題 1.下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（　　） A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿 B.用向下排空氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色 C.將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變色了，說明是二氧化碳與石蕊反應 D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢驗某無色氣體是CO2 2.實驗室制取氣體時不需要考慮的是（ ） A.制取氣體的化學反應原理B.制取氣體應采用的實驗裝置 C.驗證被制取氣體的方法D.被制取氣體的用途 3.某地發(fā)生“井噴”事故．據(jù)悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化氫氣體．硫化氫為無色氣體，具有臭蛋氣味，易溶于水．硫化氫經(jīng)粘膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化氫會出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀；會發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐癥狀；吸入100mg/m3數(shù)秒后出現(xiàn)急性中毒，導致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡． ?①天然氣是一種非常重要的化石燃料，我國實施的“西氣東輸”計劃輸送的就是天然氣．為了防止燃氣泄漏發(fā)生危險，可在家中安裝報警器（如圖1），當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲．若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器安裝的位置應如圖1中________（填A或B）所示，簡述你的判斷理由________．寫出天然氣燃燒的化學方程式________． ?②硫化氫是一種可燃性氣體，在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．請寫出相應的化學方程式________． ?③實驗室制備硫化氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應，其發(fā)生裝置可選用同實驗室用________（填選用試劑）制氧氣的裝置，硫化氫氣體可采用圖2中________裝置進行收集． 4.如圖加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是( ) A.氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的導氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.加熱：直接用酒精燈外焰對準藥品所在位置加熱 C.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈D.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂 5.實驗室制取二氧化碳和氫氣都用到的一種物質(zhì)是（　?。? A.稀硫酸B.稀鹽酸C.石灰石D.鋅粒 6.下列有關二氧化碳的實驗基本操作中，正確的是( ) A.送入藥品 B.存放二氧化碳 C.檢驗二氧化碳 D.驗滿二氧化碳 7.實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是( ) A.煅燒石灰石B.點燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應D.碳酸分解 8.老師提出用碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是（　?。? A.?B.?C.?D.? 9.下列物質(zhì)常用于實驗室制取二氧化碳的是（　　） A.大理石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.碳酸鈉和稀鹽酸D.碳酸氫鈉和稀鹽酸 10.小亮同學設計如圖裝置來制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是（ ） A.用KMnO4粉末制取O2B.用KClO3和MnO2制取O2 C.用Zn和稀硫酸制取H2D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2 11.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是（ ）X A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 12.檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2 ， 正確的操作方法是（ ） A.倒入澄清的石灰水B.用燃著的木條接近瓶口 C.把燃著的木條伸入瓶里D.用帶火星的木條接近瓶口 二、多選題 13.下列是有關二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的圖示，其中錯誤的是（　?。? A.B.C.D. 14.下列說法中正確的是( ) A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。B.二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死 C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D.人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新 15.某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2 ， 其中靠改變裝置內(nèi)部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（ ） A.B. C.D. 16.制取二氧化碳不需用到的儀器是（ ） A.錐形瓶B.集氣瓶C.水槽D.酒精燈 三、填空題 17.請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。 （1）A中儀器a的名稱是________。玻璃管中的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為________。 （2）B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為________。 （3）實驗室用C裝置制取CO2 ， 反應的化學方程式為________。 （4）二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同，原因是________。 18.某小組用下列藥品和儀器，準備進行制取氣體的實驗。 藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液 ①寫出儀器a的名稱：________。 ②圖j是啟普發(fā)生器，下列說法正確的是________ A. 可作為固體和液體反應制取氣體的發(fā)生裝置 B. 可以打開或關閉活塞K，控制反應速率 C. 若加入液體過多，關閉活塞K，會導致固液無法分離 D. 若實驗中關閉活塞K，N內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應物 ③用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反應較平穩(wěn)的進行，需要的儀器是________(選填儀器編號)，反應的化學方程式是________。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是________。 ④計算多少摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣？________(根據(jù)化學方程式計算) ⑤利用上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗？若能，寫出化學方程式；若不能請說明原因。________ ⑥用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時間后停止加熱，測得殘余固體的質(zhì)量為zg，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解，下列方法正確的是________ A. 觀察反應后固體顏色 B. 再加熱，是否還有氧氣產(chǎn)生 C. 計算W+Y-Z是否等于m D. 計算 是否等于 19.小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進行了探究． 探究步驟：①分別在空氣中點燃木片和木炭，觀察到的現(xiàn)象： 木炭燃燒：a．　________； 木片燃燒：b．________. ②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成________，生成了________而罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產(chǎn)生了________，又產(chǎn)生了________，由此得出的結(jié)論是：木片和木炭的成分________（填“相同”或“不同”）． 20.某校研究性學習小組在老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究，現(xiàn)請你一同參與． 【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？ 【設計方案并進行實驗】 小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象． 小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為　________． 【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式可表示為________． 小寧的結(jié)論為________． 【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到與小寧同樣的結(jié)論，請你設計方案：________（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象．） 21.實驗室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分．確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是________和________，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的________和________等． 22.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題． 發(fā)生裝置 收集裝置 吸氣裝置 （1）寫出圖中儀器a的名稱：________． （2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程為式為　________　，可選擇的發(fā)生裝置為　________（填字母），該反應生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的　________口（填“①”或“②”）通入． 23.某市某年中考化學實驗考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實驗室制取Ⅲ過濾渾濁的河水等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考察． （1）甲同學抽簽后到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了圖1儀器和藥品： ①圖1儀器中D的名稱為________ ． ②甲同學抽到的考簽應該是________（填字母編號），請寫出該實驗的化學反應方程式　________． ③制取一瓶該氣體，應選用的儀器有________（填字母編號），可用________檢驗該氣體． ④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體，請你寫出制取該氣體的化學方程式　________?。? （2）乙同學抽到的考簽是Ⅰ，他的實驗操作如圖2所示，請回答： ①圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是________（填寫字母編號）； ②上述操作正確的順序是________（填寫字母編號）； ③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”“偏小”或“不變”）； ④乙同學需稱取氯化鈉的質(zhì)量是________　ɡ，應選用________mL（“50”、”100”）量筒． 四、計算題 24.煅燒250噸含雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不分解），完全分解后質(zhì)量變?yōu)?51噸，求反應后固態(tài)物質(zhì)中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)． 25.足量鹽酸與250g碳酸鈣（CaCO3）充分反應，計算生成二氧化碳多少克？ 26.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取22.2g石灰石樣品，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應（雜質(zhì)不反應，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g．求： ①反應生成二氧化碳的質(zhì)量； ②石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)． 五、解答題 27.CO和CO2是兩種重要的氧化物．請解釋CO有毒，CO2無毒的原因 28.市場上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳氣體．請你設計實驗方案驗證打開瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳．將實驗設計及相關內(nèi)容填入下表中． 實驗過程 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 問題：實驗過程中，若要使CO2迅速冒出，應怎樣操作： 六、實驗探究題 29.某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空． （1）寫出圖中儀器a的名稱________； （2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為________，應選擇的收集裝置為________（填字母）； （3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為________（填字母）；化學方程式為：________若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管________（填①或②）處通入F裝置． 七、綜合題 30.已知氨氣（NH3）極易溶于水，氨水中含有NH3等微粒。實驗室制取氨氣常用的方法：①加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物，化學方程式為2NH4Cl ＋ Ca(OH)2 CaCl2 ＋ 2NH3↑ ＋ 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入飽和濃氨水；常用的發(fā)生裝置如圖A、B。請回答： （1）采用方法①制取氨氣時，其發(fā)生裝置是________（填字母序號），收集方法是________。 （2）采用方法②制取氨氣的原理是什么？利用右圖某裝置制取氨氣時，其操作時的注意事項有哪些？ 31.請結(jié)合下圖回答實驗室制備氣體的問題： ? （1）實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為C或E________（填字母序號），若選用________裝置制備氧氣，對應的化學方程式為________ （2）用裝置E收集二氧化碳，怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿?________  答案解析部分 一、單選題 1.下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（　?。? A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿 B.用向下排空氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色 C.將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變色了，說明是二氧化碳與石蕊反應 D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢驗某無色氣體是CO2 【答案】D 【解析】【解答】解：A、燃著的木條伸入集氣瓶中，不可以驗滿，驗滿應該放在瓶口，故選項錯誤； B、二氧化碳的密度比空氣的密度大，可以用向上排空氣法收集，故選項錯誤； C、CO2能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，故選項錯誤． D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，通常用石灰水檢驗二氧化碳，故選項正確； 故選D． 【分析】A、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法進行分析； B、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大分析； C、根據(jù)CO2能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色進行分析； D、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析． 　 2.實驗室制取氣體時不需要考慮的是（ ） A.制取氣體的化學反應原理B.制取氣體應采用的實驗裝置 C.驗證被制取氣體的方法D.被制取氣體的用途 【答案】D 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【解答】解：A、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學反應原理，需要考慮反應的需要的藥品和反應條件，故選項錯誤． B、要確定某種氣體的實驗室制法，需要考慮制取氣體應采用的實驗裝置，故選項錯誤． C、要確定某種氣體的實驗室制法，需要考慮驗證被制取氣體的方法，故選項錯誤． D、氣體的用途是由氣體的性質(zhì)決定的，它不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確． 故選D． 【分析】在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學反應原理，制取氣體應采用的制取裝置與收集裝置，驗證氣體的方法，據(jù)此進行分析判斷． 3.某地發(fā)生“井噴”事故．據(jù)悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化氫氣體．硫化氫為無色氣體，具有臭蛋氣味，易溶于水．硫化氫經(jīng)粘膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化氫會出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀；會發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐癥狀；吸入100mg/m3數(shù)秒后出現(xiàn)急性中毒，導致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡． ?①天然氣是一種非常重要的化石燃料，我國實施的“西氣東輸”計劃輸送的就是天然氣．為了防止燃氣泄漏發(fā)生危險，可在家中安裝報警器（如圖1），當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲．若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器安裝的位置應如圖1中________（填A或B）所示，簡述你的判斷理由________．寫出天然氣燃燒的化學方程式________． ?②硫化氫是一種可燃性氣體，在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．請寫出相應的化學方程式________． ?③實驗室制備硫化氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應，其發(fā)生裝置可選用同實驗室用________（填選用試劑）制氧氣的裝置，硫化氫氣體可采用圖2中________裝置進行收集． 【答案】A；天然氣的密度小于空氣的密度；CH4 +2O2 CO2 +2H2O；2H2S+3O2 2SO2+2H2O；雙氧水和二氧化錳；C 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【解答】解：①天然氣的密度小于空氣的密度，泄漏后會很快上升到室內(nèi)的上方，接觸報警器，因此報警器應安裝在房間內(nèi)墻上方的位置；甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，其化學方程式為：CH4 +2O2 CO2 +2H2O；②硫化氫燃燒實際上是硫化氫和氧氣反應，條件是點燃，完全燃燒生成二氧化硫和水，所以方程式為：2H2S+3O2 2SO2+2H2O；③實驗室常通過硫鐵礦石與稀硫酸反應制取硫化氫氣體，是固體與液體在常溫下反應，屬于固液常溫型；可溶于水，比空氣密度大，用向上排空氣法收集． 故答案為：①A，天然氣的密度小于空氣的密度；CH4 +2O2 CO2 +2H2O；②2H2S+3O2 2SO2+2H2O；③雙氧水和二氧化錳；C 【分析】①天然氣主要成分甲烷，其密度比空氣的密度小，甲烷的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，據(jù)此書寫化學方程式即可；②根據(jù)硫化氫有可燃性，完全燃燒生成二氧化硫和水；③根據(jù)所制氣體使用的藥品的狀態(tài)和反應條件回答氣體發(fā)生裝置；根據(jù)所制氣體的性質(zhì)回答收集裝置． 4.如圖加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是( ) A.氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的導氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.加熱：直接用酒精燈外焰對準藥品所在位置加熱 C.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈D.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂 【答案】B 【解析】【解答】A.裝置檢查氣密性時，將導管一端放入水中，用手緊握試管，觀察到水中的導氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，A不符合題意； B.給試管加熱時，要先均勻受熱，再固定到藥品部位加熱，B符合題意； C.排水法收集氧氣停止加熱時：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，C不符合題意； D.給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜，防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂 ，D不符合題意； 故答案為：B。 【分析】根據(jù)裝置氣密性檢查的方法分析，裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞。根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項分析。 5.實驗室制取二氧化碳和氫氣都用到的一種物質(zhì)是（　?。? A.稀硫酸B.稀鹽酸C.石灰石D.鋅粒 【答案】B 【解析】【解答】解：A、稀硫酸不能制取二氧化碳，故選項錯誤； B、實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，實驗室是用鋅粒和稀硫酸或稀鹽酸在常溫下反應制氫氣的，故選項正確； C、石灰石只能制二氧化碳，不能制氫氣，故選項錯誤； D、鋅粒只能制氫氣，不能制二氧化碳，故選項錯誤； 故選B 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸或稀鹽酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集； 6.下列有關二氧化碳的實驗基本操作中，正確的是( ) A.送入藥品 B.存放二氧化碳 C.檢驗二氧化碳 D.驗滿二氧化碳 【答案】B 【解析】【解答】A、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，A不符合題意； B、二氧化碳的密度比空氣大，集氣瓶應正放，B符合題意； C、檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水，C不符合題意； D、驗滿二氧化碳時，應將燃著木條伸到集氣瓶口，D不符合題意； 故答案為：B。 【分析】A根據(jù)試管中加入塊狀固體的方法解答 B二氧化碳密度大于空氣密度正放在桌面上 C根據(jù)用澄清石灰水檢驗二氧化碳解答 D根據(jù)驗滿二氧化碳是在集氣瓶口解答 7.實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是( ) A.煅燒石灰石B.點燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應D.碳酸分解 【答案】C 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【分析】根據(jù)適合實驗室制備二氧化碳氣體的條件考慮，操作簡單，制取氣體要純． 【解答】A、煅燒石灰石操作復雜，不容易收集氣體，故A錯誤； B、點燃木炭不容易操作和收集，并能產(chǎn)生一氧化碳，故B錯誤； C、用石灰石與稀鹽酸反應，操作簡單，反應速度適中，適于收集，故C正確； D、由于碳酸不穩(wěn)定不容易制取，也不容易操作．故D錯誤． 故選C． 【點評】通過回答本題知道了實驗室制取氣體藥品的選擇方法，掌握了實驗室制取二氧化碳的反應原理． 8.老師提出用碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是（　?。? A.?B.?C.?D.? 【答案】D 【解析】【解答】解：碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型制取氣體． A、圖中裝置為固體加熱型制取氣體，故選項錯誤． B、圖中裝置為固液常溫型，但無法控制反應速率，由于反應過快，生成的二氧化碳不易收集，故選項錯誤． C、圖中裝置為固液常溫型，一旦將稀鹽酸倒入長頸漏斗，就無法控制反應速率，由于反應過快，生成的二氧化碳不易收集，故選項錯誤． D、圖中裝置為固液常溫型，且可以通過注射器控制加入稀鹽酸的速度，以達到控制產(chǎn)生二氧化碳速度的目的，故選項正確． 故選：D． 【分析】根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于固液常溫型制取氣體；二者接觸就會迅速發(fā)生反應，反應速率過快，生成的二氧化碳不易收集，據(jù)此進行分析判斷． 9.下列物質(zhì)常用于實驗室制取二氧化碳的是（　?。? A.大理石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.碳酸鈉和稀鹽酸D.碳酸氫鈉和稀鹽酸 【答案】B 【解析】【解答】解：A．大理石和稀硫酸反應生成微溶性的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，使反應慢慢終止，故不符合題意； B．實驗室制法是用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，符合題意； C．碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易收集，故不可用來實驗室里制取二氧化碳氣體；故不符合題意； D．碳酸氫鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易收集，故不符合題意． 故選B． 【分析】根據(jù)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應來制取，進行解答． 10.小亮同學設計如圖裝置來制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是（ ） A.用KMnO4粉末制取O2B.用KClO3和MnO2制取O2 C.用Zn和稀硫酸制取H2D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2 【答案】D 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【解答】解：A．用KMnO4粉末制取O2需要加熱固體，圖中發(fā)生裝置不適合，故錯誤；A不符合題意； B．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應條件是加熱，該裝置沒有酒精燈，故錯誤；B不符合題意； C．氫氣的密度比空氣小，排空氣法收集氫氣的方法是向下排空氣法，圖示是向上排空氣法，故錯誤；C不符合題意； D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2 ， 反應物是固體和液體反應，生成的二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，此項正確；D符合題意； 故答案為：D． 【分析】該裝置因為用長頸漏斗添加液體，錐形瓶盛放液體，所以為固液反應不需加熱型的裝置，用向上排空氣法收集氣體；要求制取氣體的密度比空氣大；此套裝置適合制取的氣體，只有用石灰石和稀鹽酸制取CO2； 11.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是（ ）X A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 【答案】D 【解析】【解答】①裝置能用來制取二氧化碳，但不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，錯誤；②裝置可以通過上下移動干燥管，使大理石和稀鹽酸接觸或分離，來控制反應的發(fā)生和停止，正確；③裝置中多孔塑料片上放大理石，大理石與稀鹽酸接觸產(chǎn)生二氧化碳，若需反應停止，關閉彈簧夾，則裝置內(nèi)的壓強增大，稀鹽酸被壓入導氣管中，則稀鹽酸與大理石分離，正確；④大理石與稀鹽酸反應，產(chǎn)生二氧化碳，若需要反應停止，則需關閉彈簧夾，U型管右側(cè)壓強增大，則大理石和稀鹽酸分離，反應停止發(fā)生；正確。 故答案為：D 【分析】本題考查二氧化碳制取的設計，要求能做到“隨時控制反應的發(fā)生和停止”根據(jù)二氧化碳制取的反應物和反應條件，要想使反應隨時停止和發(fā)生，只要能將兩種藥品隨時分開就行 12.檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2 ， 正確的操作方法是（ ） A.倒入澄清的石灰水B.用燃著的木條接近瓶口 C.把燃著的木條伸入瓶里D.用帶火星的木條接近瓶口 【答案】B 【解析】【解答】解：二氧化碳的驗滿方法是：將燃著的木條伸至集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了；故選B 【分析】本題考查的是二氧化碳的檢驗和驗滿，二氧化碳的檢驗方法是：用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；驗滿方法是：用一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅． 二、多選題 13.下列是有關二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的圖示，其中錯誤的是（　?。? A.B.C.D. 【答案】A,B 【解析】【解答】A、實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，但漏斗下方玻璃管應插入液面，錯誤； B、二氧化碳可以用濃硫酸干燥，并且長進短出，原裝置錯誤； C、二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，正確； D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，正確； 故選AB． 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．二氧化碳可以用濃硫酸干燥，并且長進短出；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色． 14.下列說法中正確的是( ) A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。B.二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死 C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D.人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新 【答案】B,D 【解析】【解答】A、能說明該氣體不支持燃燒，可以是二氧化碳、氮氣等，故A說法錯誤； B、二氧化碳無毒，但不能供給呼吸，故B說法正確； C、是二氧化碳與水反應產(chǎn)生的碳酸顯酸性，而使石蕊變紅，不是二氧化碳，故C說法錯誤； D、符合光合作用、呼吸作用的定義，故D說法正確。 故答案為：BD。 【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；二氧化碳沒有毒性，但不支持呼吸，二氧化碳能與水反應生成碳酸；根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析，二氧化碳通常用澄清石灰水檢驗，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 15.某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2 ， 其中靠改變裝置內(nèi)部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（ ） A.B. C.D. 【答案】AC 【解析】【解答】解：A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產(chǎn)生氣體，不用時夾上止水夾可以使得試管內(nèi)氣體壓強增大，稀鹽酸排出試管與大理石分離反應結(jié)束，故可以控制反應的進行． B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應的進行． C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，壓強增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應的進行． D可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應的進行，不是通過概念壓強實現(xiàn)的． 故選AC． 【分析】本題考查的是制二氧化碳裝置的設計，有簡易型的裝置、有自動控制反應的進行的裝置，各有利弊，并且運用了實際生活中的可以利用的物品，增強了學生的探究欲望． 16.制取二氧化碳不需用到的儀器是（ ） A.錐形瓶B.集氣瓶C.水槽D.酒精燈 【答案】CD 【解析】【解答】解：A、制二氧化碳需要的儀器是：錐形瓶、長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導管、集氣瓶，故選項錯誤； B、制二氧化碳需要的儀器是：錐形瓶、長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導管、集氣瓶，故選項錯誤； C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，因為不用水槽，故選項正確； D、實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，因此不用酒精燈，故選項正確； 故選C、D 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．因此制二氧化碳需要的儀器是：錐形瓶、長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導管、集氣瓶． 三、填空題 17.請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。 （1）A中儀器a的名稱是________。玻璃管中的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為________。 （2）B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為________。 （3）實驗室用C裝置制取CO2 ， 反應的化學方程式為________。 （4）二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同，原因是________。 【答案】試管；紅色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O33CO2+2Fe；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，而氧氣不易溶于水，所以能用排水法收集 【解析】【解答】（1）A中儀器a是試管；由于通入的CO具有還原性，在高溫下能夠把紅色的氧化鐵還原為黑色的鐵，故可見玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?；則反應的化學方程式為3CO+Fe2O33CO2+2Fe。 （2）高錳酸鉀在加熱的條件下，可分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 （3）C裝置適用于固-液不加熱反應，可用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，故反應的化學反應式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。 （4）收集氣體要看氣體的密度和水溶性，由于二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集，而氧氣不易溶于水，所以能用排水法收集。 【分析】本題主要考查的是化學方程式的書寫和常用氣體的收集方法，書寫化學方程式時，要遵循反應事實和質(zhì)量守恒定律，嚴格按“寫、配、標、注”的步驟書寫；對于常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。 18.某小組用下列藥品和儀器，準備進行制取氣體的實驗。 藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液 ①寫出儀器a的名稱：________。 ②圖j是啟普發(fā)生器，下列說法正確的是________ A. 可作為固體和液體反應制取氣體的發(fā)生裝置 B. 可以打開或關閉活塞K，控制反應速率 C. 若加入液體過多，關閉活塞K，會導致固液無法分離 D. 若實驗中關閉活塞K，N內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應物 ③用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反應較平穩(wěn)的進行，需要的儀器是________(選填儀器編號)，反應的化學方程式是________。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是________。 ④計算多少摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣？________(根據(jù)化學方程式計算) ⑤利用上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗？若能，寫出化學方程式；若不能請說明原因。________ ⑥用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時間后停止加熱，測得殘余固體的質(zhì)量為zg，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解，下列方法正確的是________ A. 觀察反應后固體顏色 B. 再加熱，是否還有氧氣產(chǎn)生 C. 計算W+Y-Z是否等于m D. 計算 是否等于 【答案】試管；AD；bdhc(合理即可)；2H2O2 2H2O+O2↑；酒精燈；0.02mol；不能；若采用高溫煅燒塊狀石灰石缺少加熱儀器；若采用塊狀石灰石與酸反應，藥品稀硫酸不能用于制取二氧化碳(稀硫酸與石灰石反應生成的硫酸鈣微溶于水，會附著在石灰石表面阻止反應的進一步進行)；BD 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【解答】①儀器a是試管。 ②A. 可作為固體和液體反應制取氣體的發(fā)生裝置，A符合題意； B. 可以打開或關閉活塞K，控制反應的發(fā)生，但不能控制反應速率，B不符合題意； C. 只要關閉活塞K，固液就會分離，C不符合題意； D. 若實驗中關閉活塞K，N內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應物，C符合題意。故選AD。 ③固液常溫反應制取氣體，要使反應較平穩(wěn)的進行，可選用分液漏斗，故需要的儀器是bdhc，反應的化學方程式為：2H2O2MnO2 2H2O+O2↑，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故填酒精燈。④解：設x摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣。 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 2mol 96 x 0.96g = ,解得x=0.02mol ⑤不能；若采用高溫煅燒塊狀石灰石缺少加熱儀器；若采用塊狀石灰石與酸反應，藥品稀硫酸不能用于制取二氧化碳。⑥A. 氯酸鉀、氯化鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，根據(jù)顏色無法觀察出來，A不符合題意； B. 再加熱，如果有氧氣產(chǎn)生，說明氯酸鉀沒有完全分解，B符合題意； C.化學反應前后質(zhì)量總和不變，反應過程中自始至終W+Y-Z=m，不能根據(jù)W+Y-Z是否等于m進行判斷，C不符合題意； D.如果 = ，則氯酸鉀完全分解，如果 ，則氯酸鉀沒有完全分解，D符合題意 故答案為：試管；AD；bdhc(合理即可)；2H2O22H2O+O2↑；酒精燈；0.02mol；不能；若采用高溫煅燒塊狀石灰石缺少加熱儀器；若采用塊狀石灰石與酸反應，藥品稀硫酸不能用于制取二氧化碳(稀硫酸與石灰石反應生成的硫酸鈣微溶于水，會附著在石灰石表面阻止反應的進一步進行)；BD 【分析】①根據(jù)常用儀器名稱和作用分析解答 ②根據(jù)啟普發(fā)生器的特點分析解答 ③根據(jù)制取氣體的藥品狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)方程式的書寫方法寫出反應原理 ④由氧氣的物質(zhì)的量結(jié)合方程式解答 ⑤根據(jù)制取二氧化碳的藥品和藥品性質(zhì)分析解答 ⑥根據(jù)氯酸鉀的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律分析解答 19.小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進行了探究． 探究步驟：①分別在空氣中點燃木片和木炭，觀察到的現(xiàn)象： 木炭燃燒：a．　________； 木片燃燒：b．________. ②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成________，生成了________而罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產(chǎn)生了________，又產(chǎn)生了________，由此得出的結(jié)論是：木片和木炭的成分________（填“相同”或“不同”）． 【答案】發(fā)紅光，放熱；有火焰，放熱，產(chǎn)生少量黑煙；水；二氧化碳；水；二氧化碳；不同 【解析】【解答】解：①木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，放熱．而木片在空氣中燃燒有火焰，放熱，同時產(chǎn)生少量黑煙． ②根據(jù)化學反應前后元素種類不變，在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成水，而生成了二氧化碳，罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產(chǎn)生了水，又產(chǎn)生了 二氧化碳．由此說明木炭中不含氫元素，而木片中含有氫元素， 故答案為：①a．發(fā)紅光，放熱b．有火焰，放熱，產(chǎn)生少量黑煙②水 二氧化碳 水 二氧化碳 不同 【分析】根據(jù)木炭與木片組成的不同來分析 20.某校研究性學習小組在老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究，現(xiàn)請你一同參與． 【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？ 【設計方案并進行實驗】 小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象． 小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為　________． 【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式可表示為________． 小寧的結(jié)論為________． 【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到與小寧同樣的結(jié)論，請你設計方案：________（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象．） 【答案】澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；CO2+H2O=H2CO3；呼吸作用有CO2產(chǎn)生；向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅 【解析】【解答】解：【設計方案并進行實驗】人體呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳和氫氧化鈣反應生成水和碳酸鈣，反應的符號表達式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；故填：澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 【解釋與結(jié)論】二氧化碳和水反應生成碳酸，發(fā)生反應的化學表達式為：CO2+H2O=H2CO3；故填：CO2+H2O=H2CO3； 用玻璃導管向試管中的溶液吹氣時石灰水變渾濁，因為呼出的氣體中含有二氧化碳．小寧的結(jié)論為：呼吸作用有CO2產(chǎn)生；故填：呼吸作用有CO2產(chǎn)生； 要證明呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，可以向小雪所得的溶液中加入紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液變紅．故填：呼吸作用有CO2產(chǎn)生；向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅． 【分析】可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)方面進行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．二氧化碳的鑒定通常采用石灰水檢驗，二氧化碳與水反應會生成碳酸，酸能使石蕊變紅． 21.實驗室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分．確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是________和________，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的________和________等． 【答案】發(fā)生裝置；收集裝置；反應物的狀態(tài)；反應條件；密度；溶解性 【考點】實驗室制取氣體的思路 【解析】【解答】解：實驗室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關．如反應物是固體+液體反應，不需加熱，屬于固液常溫型制取氣體；反應物都是固體，且需要加熱，屬于固體加熱型，需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置． 實驗室制取氣體選擇收集方法時，收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體的密度和溶解性，難溶于水或不易溶于水且不與水反應的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向下排空氣法收集． 故答案為：發(fā)生裝置；收集裝置；反應物的狀態(tài)；反應條件；密度；溶解性． 【分析】在實驗室制取氣體，“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置；發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關；考慮實驗室選擇氣體收集方式時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是??；據(jù)此進行分析判斷． 22.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題． 發(fā)生裝置 收集裝置 吸氣裝置 （1）寫出圖中儀器a的名稱：________． （2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程為式為　________　，可選擇的發(fā)生裝置為　________（填字母），該反應生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的　________口（填“①”或“②”）通入． 【答案】長頸漏斗；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；② 【解析】【解答】解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．故填：長頸漏斗． （2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，不需要加熱，則可選擇的發(fā)生裝置為B； 該反應生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的②口通入．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②． 故答案為： （1）長頸漏斗．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，B，②． 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，考慮碳酸氫鈉與氯化氫反應． 23.某市某年中考化學實驗考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實驗室制?、筮^濾渾濁的河水等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考察． （1）甲同學抽簽后到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了圖1儀器和藥品： ①圖1儀器中D的名稱為________ ． ②甲同學抽到的考簽應該是________（填字母編號），請寫出該實驗的化學反應方程式　________． ③制取一瓶該氣體，應選用的儀器有________（填字母編號），可用____