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2019-2020年七年級音樂 伏爾塔瓦河2教案 人音版 教學內(nèi)容: 交響曲《伏爾塔瓦河》 教學目標: 掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)學生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。 教學過程: 1.導入:在上一課欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲,這節(jié)課欣賞一首以歌頌祖國為題材的外國交響樂作品,體會一下器樂曲表達情感、形象的不同特點。 2.介紹捷克和伏爾塔瓦河。 在歐洲有一個國家叫捷克,捷克有一條美麗的河流是“伏爾塔瓦河”。 (出示地圖) 作曲家斯美塔那的交響套曲《我的祖國》是一部著名的贊美祖國的音樂作品。 (出示斯美塔那的畫像,簡介交響套曲和《我的祖國》) 其中的第二曲《伏爾塔瓦河》是最著名的,它的主題旋律優(yōu)美、寬廣,形象地描繪了伏爾塔瓦河,充滿了對它的歌頌和贊美。 3.欣賞主題旋律。(摘錄樂曲中的主題旋律)請同學們跟隨錄音,看著樂譜哼唱。 4.介紹樂曲內(nèi)容,分段聽賞。啟發(fā)學生感知在這個作品中典型的音樂形象是以什么樂器表現(xiàn)的?如伏爾塔瓦河的源頭──小溪是以長笛和單簧管等表現(xiàn)的;伏爾塔瓦河的主題旋律是以小提琴為主表現(xiàn)的等等。 介紹每段中的主要樂器,引導學生聽辨樂器音色(教材中所列鋼琴、手風琴未出現(xiàn))。 (1)伏爾塔瓦河的源頭1、源頭2:長笛、單簧管,后弦樂器加入,大提琴音色明顯。 (2)伏爾塔瓦河主題旋律:小提琴為主,還有管樂、三角鐵等。 (3)林中狩獵:圓號的狩獵號角節(jié)奏型,小號上行分解和弦等。 (4)鄉(xiāng)村婚禮—波爾卡舞曲:弦樂為主,樂隊全奏(有三角鐵)。 (5)月亮、水仙的舞蹈:長笛吹出流水的波紋(水仙主題),弦樂奏出平靜的旋律(月亮的主題),豎琴間插琶音如水波。 (6)伏爾塔瓦河主題旋律。 (7)圣約翰峽谷:木管組和長號奏出和弦長音,大管奏出長音和上行級進旋律,圓號和小號奏出連續(xù)一拍的和弦音型,弦樂組奏出各種不同音型,大鼓和定音鼓奏出長音,以較快的速度和很強的力度描繪河水波濤洶涌。 (8)伏爾塔瓦河的滔滔流水和“謝維格拉德” 動機;樂隊全奏。 5.聽賞全曲。隨音樂畫出想象的圖畫。在聽賞音樂時,啟發(fā)學生的形象思維,將聽音樂時在頭腦中產(chǎn)生的畫面用圖畫的形式展現(xiàn)出來。(l分鐘) 6.小結(jié)。 通過今天的欣賞課,我們了解了“捷克及其境內(nèi)的伏爾塔瓦河”、捷克作曲家“斯美塔那”、交響套曲《我的祖國》及其第二首《伏爾塔瓦河》和“交響套曲”。 在聽辨作品中的過程中,了解了各種樂器的音色,了解了《伏爾塔瓦河》的主題旋律。 體會作曲家融會在作品中的對祖國的深情。 請同學們列舉其他中外歌頌祖國的音樂作品。(《我愛你,中國》《芬蘭頌》等) 在本單元中,我們學唱了歌曲《我的祖國》,欣賞了歌曲《祖國頌》《祝福祖國》《今天是你的生日,中國》《祖國歌》,交響樂作品《伏爾塔瓦河》,通過本單元的學習,我們了解不同的作品、不同的聲樂演唱形式、交響樂,體驗了不同作品所表達的不同情感。希望通過本單元的學習,使同學們在掌握音樂知識的同時,喚起同學們熱愛自己祖國的熱情。