2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 2我愛(ài)這土地學(xué)案 新人教版.doc
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2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 2我愛(ài)這土地學(xué)案 新人教版 艾青 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.識(shí)記有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí),了解本詩(shī)的寫作背景。 2.積累生字詞,有感情的朗讀詩(shī)歌,熟讀并背誦詩(shī)歌。(重點(diǎn)) 學(xué)習(xí)流程 自主學(xué)習(xí) 一、基礎(chǔ)積累 1. 作者簡(jiǎn)介 艾青(1910~1996),原名 ,浙江金華人,現(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)風(fēng)格渾厚質(zhì)樸,調(diào)子深沉憂郁??箲?zhàn)時(shí)期的詩(shī)作,格調(diào)昂揚(yáng)。建國(guó)后,作品思想更趨成熟,感情深沉,富于哲理。主要詩(shī)集有《大堰河》《火把》等,成名作為《大堰河──我的保姆》。詩(shī)人曾自稱為“悲哀的詩(shī)人”。在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上,艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng),并產(chǎn)生過(guò)重大影響的詩(shī)人,在世界上也享有聲譽(yù),1985年,法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。 2.背景介紹 詩(shī)的題目是《我愛(ài)這土地》,旗幟鮮明地表達(dá)了對(duì)土地的熱愛(ài),艾青是土地的歌者,“土地”是他詩(shī)中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象之一(另一個(gè)是“太陽(yáng)”)。“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。對(duì)“土地”的熱愛(ài),是艾青作品詠唱不盡的旋律。本詩(shī)寫于1938年11月,其時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起反抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中,成為時(shí)代的“吹號(hào)者”,滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。 3.生字詞積累。 喉嚨( )吹刮( )溫柔( ) 洶涌( ) 嘶啞: 洶涌: 深沉: 二.朗讀詩(shī)歌 1.聽(tīng)錄音或教師范讀; 2.檢查并糾正你朗讀停頓和重讀的字詞。 3.參考: 我愛(ài)這土地 假如/我是一只鳥, 我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱: 這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流 這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng), 和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明…… ──然后/我死了, 連羽毛/也腐爛在土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水? 因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉…… 4.學(xué)生自由朗讀,探討本詩(shī)的感情基調(diào):悲愴而深沉; 5.朗讀練習(xí),推薦2—3名讀的好的同學(xué)在班上朗讀; 6.男生、女生分別齊讀; 7.全班同學(xué)集體朗讀; 8.背誦全詩(shī)。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.抓住詩(shī)歌中的意象,理解其象征意義,進(jìn)而理解詩(shī)人的思想感情。(重點(diǎn)) 2.感悟詩(shī)人在國(guó)土淪喪,民族滅亡的緊要關(guān)頭甘愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)之情。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)流程: 自主學(xué)習(xí): 整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。 1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。 2.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象? 3.這只飽受磨難,拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的鳥兒,用它沙啞的喉嚨在歌唱什么? 合作探究 1.詩(shī)人賦予鳥兒及鳥兒所歌唱的這幾個(gè)意象有怎樣的象征意義?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情? 2.揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句是什么?談?wù)勀愕睦斫狻? 3.歸納詩(shī)歌主旨。 展示質(zhì)疑 小組展示學(xué)習(xí)結(jié)果,師點(diǎn)撥及補(bǔ)充。 總結(jié)提升 總結(jié)詩(shī)歌中象征手法的運(yùn)用。 當(dāng)堂反饋 《我愛(ài)這土地》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人( ),這首詩(shī)的感情基調(diào)是( ),詩(shī)中最能點(diǎn)明主旨的句子是( ).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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