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宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 （一）閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題。 1、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 ， 。 2、“建安骨”又稱 ，指東漢末年建安時代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩文風格。 （二）閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題 １．詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字：___________。 2．將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？ 答___________________________________________________________________ 4.詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。 答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： （一）1.長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風骨曹操曹丕 曹植 剛健清新 （二）１．愁　2．“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂　3．顯示出詩人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。4．示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5．表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。 參考答案： （一）1.長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風骨曹操曹丕 曹植 剛健清新 （二）１．愁　2．“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂　3．顯示出詩人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。4．示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5．表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。 參考答案： （一）1.長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。2、建安風骨曹操曹丕 曹植 剛健清新 （二）１．愁　2．“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂　3．顯示出詩人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。4．示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5．表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。