2019-2020年八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應用 生活中的透鏡教案 人教新課標版.doc
《2019-2020年八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應用 生活中的透鏡教案 人教新課標版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應用 生活中的透鏡教案 人教新課標版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應用 生活中的透鏡教案 人教新課標版 一、學習目標: 1.知識與技能: 了解透鏡在日常生活中的應用. 2.過程與方法. (1).經(jīng)歷制作模型照相機的過程,了解照相機的成像原理(情況). (2).能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征. 3.情感態(tài)度與價值觀. (1).通過模擬照相機的制作和使用,獲得成功的愉悅. (2).具有對科學的求知欲, 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理. (3).初步建立將科學技術(shù)應用于實際的意識. 二、教學重點: 經(jīng)歷制作模型照相機的過程,了解照相機的成像原理. 三、教學難點: 能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征. 四、教具:照相機,投影儀,投影片. 五、學具:兩個直徑大小相近,長約15cm的圓紙筒,凸透鏡一個,半透明紙一張,玻璃板一塊,水. 六、教學流程: 一、引入新課: 在上節(jié)課中,我們學習了透鏡,知道了透鏡會折射光,在日常生活中,我們經(jīng)常用到透鏡,這課我們來共同認識一下生活中的透鏡. 板書: &3.2 生活中的透鏡 展示目標:(投影) 二、新課講授: <一> 透鏡在日常生活中的應用——照相機 1. 節(jié)日家人團聚或外出旅游,總要留影作紀念.攝影師用照相機拍出美麗的風光、動人的場境,使人們從照片中感受到美的享受和啟迪。 投影展示:桂林山水圖片 對于照相機的應用及其他方面,你們想提出什么問題? (學生展開想象,激發(fā)興趣,積極思考提出問題。教師及時引導,給于鼓勵。) 2.自學課本P62-63一、二段 照相機。(投影展示) 自學指導:(投影展示) (1)仔細觀察圖3.2-1,你看到照相機的鏡頭是一個_______鏡,來自物體的光經(jīng)過這個鏡后會在膠卷上形成一個_________的像。 (2)膠卷上涂著一層_______的物質(zhì),它在曝光后發(fā)生________,物體的像就被記錄在膠卷上,經(jīng)過顯影、定影后成為底片,再用底片洗印就可以得到相片。 (3)比較物體、像到鏡頭的距離,會發(fā)現(xiàn)物距_____像距,像___物體(填大于、小于)。 (4)觀察物體和像位于鏡頭的____側(cè)(填同側(cè)、異側(cè))。 教師給予適當?shù)狞c撥及指導。 3、小組活動:制作模型照相機 學生自學課本P63想想做做 根據(jù)課本內(nèi)容及投影提示以小組完成下列活動: (1) 做一做 將大紙筒的一端嵌上一個焦距為5—10cm的凸透鏡,另一個紙筒的一端蒙上一層半透明紙,把兩個紙筒套在一起,就做成了一個模型照相機。 (2)看一看 拿起你做的照相機,對著明亮的室外,拉動紙筒,改變透鏡和半透明紙的距離,你看到了什么?把你看到的像描述一下并展示給同學們。(體會成功的愉悅。對于做不好的組教師給于指導。) (3)以小組評估這次活動,有哪些不足及優(yōu)點,并提出改進意見。 <二> 導學“投影儀” 1. 自學課本P64 投影儀 一、二、三段 (1) 認真觀察圖3.2-4對照實物,投影儀的鏡是一個____鏡。 (2) 投影儀的構(gòu)造有:___________________ (3) 猜一猜:將投影片“F”放在投影儀的載物臺上,顯示出的像的大小正倒將會如何? 2. 演示:(教師演示,學生認真觀察) 將投影儀上的平面鏡取下,投影片F(xiàn)放到載物臺上,調(diào)節(jié)鏡頭,在天花板上得到投影片上圖案的清晰的像,觀察像的正倒、大小,比較像距物距的大小,像與物體在透鏡的同異側(cè)。再將平面鏡裝上,觀察像的位置,啟發(fā)學生分析平面鏡的作用。 3. 學生根據(jù)實驗回答問題,并填表。教師給予點撥指導。 <三> 導學 “放大鏡” 做一做,看一看(投影展示) 1. 把手中的凸透鏡放在課本上,適當調(diào)整距離,你看到了什么?(學生描述看到的像的特征,教師予以點撥) 2. 在玻璃板上滴一滴水,做成一個水滴放大鏡,用它來觀察課本上的字,你看到了什么?(讓學生進一步理解看到的像的特征) 3. 放大鏡的鏡頭是一個______鏡,像比物____(大、?。┫衽c物在透鏡的___側(cè)(同、異) ,所成的像是____的(倒立、正立)。(學生完成表格) <四>.當堂訓練: 課本P65動手動腦學物理1、2 教師巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)問題,反饋信息。 <五>.導學“實像和虛像” 自學課本P64-65“實像和虛像”部分 根據(jù)下列提示以小組分析實像、虛像特征:(投影展示) 1、是否由實際光線匯聚而成; 2、能否用光屏承接; 3、能否用眼看到; 4、在凸透鏡成像中,實、虛像與物在透鏡的同異側(cè)。 學生對實像、虛像特征進行總結(jié),教師給予指導、評價。 三、當堂小結(jié)與學習評估 請同學們根據(jù)板書內(nèi)容對本節(jié)課的學習進行小結(jié):“學到了什么”,并對應學習目標(投影展示)對自己本節(jié)課的學習進行評估。 四、課后練習(投影展示) 課本P65動手動腦學物理3、4 板書設(shè)計: $3.2生活中的透鏡 鏡 頭 成像特點(大小、倒正、虛實) 像距與物距比較 像與物在透鏡的同、異側(cè) 照相機 凸透鏡 小、倒、實 U>V 異側(cè) 投影儀 凸透鏡 大、倒、實 U- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應用 生活中的透鏡教案 人教新課標版 2019 2020 年級 物理 上冊 第三 透鏡 及其 應用 生活 中的 教案 新課
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3331959.html