《九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十八章 樣本與總體 28.1 抽樣調(diào)查的意義 普查與抽樣調(diào)查學(xué)案華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級數(shù)學(xué)下冊 第二十八章 樣本與總體 28.1 抽樣調(diào)查的意義 普查與抽樣調(diào)查學(xué)案華東師大版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

普查與抽樣調(diào)查 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用 2.了解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的含義 3.了解選取有代表性的樣本對總體估計(jì)的作用 4.掌握抽樣調(diào)查選取樣本的方法 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：總體、個(gè)體、樣本、樣本容量 難點(diǎn)：抽樣調(diào)查選取樣本的方法 【學(xué)法指導(dǎo)】 先自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)過程，并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分，然后學(xué)習(xí)小組討論交流。 【自學(xué)互助】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 你能回答下面的問題嗎？ 1.你們班級每個(gè)學(xué)生的家庭各有多少人？平均每個(gè)家庭有多少人？ 2.xx年，全國平均每個(gè)家庭有多少人？ 3.今年，全國平均每個(gè)家庭有多少人？ 二、自學(xué)教材 1.第一個(gè)問題同學(xué)們把表中的內(nèi)容填好 姓名 ... 人口總數(shù) 平均數(shù) 家庭人數(shù) ... 表一 家庭人數(shù) 1 2 3 4 5 6 人口總數(shù) 平均數(shù) 家庭數(shù)目 表二 第二個(gè)問題稍難一些，因?yàn)槌榈募彝ヌ嗔?，不過利用xx年第六次人口普查的知識，我們是可以回答的。 第三個(gè)問題最難回答，為什么呢？因?yàn)槿珖丝谄詹榈墓ぷ髁繕O其大，我國今后每十年進(jìn)行一次全國人口普查，每五年進(jìn)行一次全國1﹪人口的抽樣調(diào)查。即只是研究約1300萬人口，然后對這部分人進(jìn)行調(diào)查。從而得出一個(gè)估計(jì)的答案。） 2.我們把要考察的對象的全體叫做________，把組成總體的每一個(gè)考察對象叫做__________。從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)_______。一個(gè)樣本包含的個(gè)體的數(shù)量叫做這個(gè)樣本的____________。 由此可見，__________________是通過調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù)的，____________ 是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù)的。 【展示互導(dǎo)】 學(xué)生在展示時(shí)教師的提問： 你們調(diào)查的是什么？2.你們的調(diào)查結(jié)果是什么？3.你們從調(diào)查結(jié)果中得出了什么有用的信息？（學(xué)生以小組為單位，派代表根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答）。 看看哪組的同學(xué)說得又對又多。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生迅速閱讀教材P79頁內(nèi)容， 并結(jié)合上面實(shí)例深入體會 【質(zhì)疑互究】 通過自學(xué)和展示你還有哪些困惑或新的思考： 【檢測互評】 1.為了了解新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后某九年級400名學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和創(chuàng)新意識能力的提高情況，進(jìn)行一次測驗(yàn)，從中抽取了50名學(xué)生的成績，在這個(gè)問題中： 采用了哪種調(diào)查方式？ 總體、個(gè)體、樣本、樣本容量是多少？ 調(diào)查方式： 總體： 個(gè)體： 樣本： 樣本容量： 2.為了了解我們學(xué)校九年級200名學(xué)生的平均身高，從九年級三班抽取15名男人生和10名女生作調(diào)查，在這個(gè)問題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本容量各指什么？ 總體： 個(gè)體： 樣本： 樣本容量： 【總結(jié)提升】 導(dǎo)生小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：（學(xué)生自主歸納） 關(guān)于總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量等相關(guān)概念； 在生活中要選用正確有效的調(diào)查方法收集有用的信息，為我們的生活服務(wù)。 2.本堂課你的表現(xiàn)成功與不足之處