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2019-2020年九年級化學下冊 第八單元 金屬盒金屬材料課題2 第一課時金屬的化學性質(zhì)教案 人教新課標版 教學目標 1、知識與技能 （1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。 （2）初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，以及與鹽溶液的置換反應，能用置換反應解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。 （3）能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應進行簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。 2、過程與方法 （1） 認識科學探究的基本過程，能進行初步的探究活動。 （2） 課堂中，教師組織、引導和點拔，學生通過實驗探究和討論交流，認識金屬的化學性質(zhì)及其活動性順序。 （3） 初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，并能用圖表和化學語言表達有關(guān)的信息。 （4）初步學會運用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，使學生逐步形成良好學習習慣和方法。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1） 通過對五彩紛呈的化學現(xiàn)象的觀察，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展學習化學的興趣。 （2）培養(yǎng)學生的合作意識以及勤于思考、勇于創(chuàng)新、嚴謹求實的科學精神。 （3）了解化學與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系，提高學生解決實際問題的能力。 教學重點 金屬活動性順序。 教學難點 對金屬活動性順序的初步探究及金屬活動性順序應用。 實驗準備 學生用具：鎂條、鋁片、銅片、酒精燈、坩堝鉗、火柴、砂紙、稀HCl、稀H2SO4、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、鋁絲、銅絲、鎂條、鋅粒、銅片、鐵釘、砂紙、火柴、試管（若干）。 課時安排 2課時 第 一 課 時 教學時間 教學過程 [引言] 要想更好地使用金屬，就需了解金屬的各種性質(zhì)。上節(jié)課我們學習了金屬的物理性質(zhì)，本節(jié)課我們來學習金屬的化學性質(zhì)。 一、金屬與氧氣的反應 [問] 大家觀察桌面上的鎂條、鋁片、銅片分別是什么顏色的？把這些金屬分別在空氣中加熱，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？大家動手做這個實驗。 （觀察現(xiàn)象、寫出以上反應的化學方程式） (小結(jié)) 1.鎂條、鋁片具有銀白色的金屬光澤，銅片具有紫紅色的金屬光澤。 2.鎂條在空氣中劇烈燃燒；鋁片表面失去光澤；銅片表面變黑。 2Mg + O2 ====== 2MgO 4Al + 3O2 ===== 2Al2O3 2Cu + O2 ===== 2CuO [問]鐵在純氧中點燃能反應嗎？若能，寫出反應的化學方程式。3Fe+2O2======Fe3O4 [問]根據(jù)上面的反應，我們可得出金屬具有什么樣的化學性質(zhì)？ [小結(jié)] 金屬 + 氧氣 → 金屬氧化物 [講解過渡]實驗表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應，但反應的難易和劇烈程度是不同的。如鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應，鐵、銅等在常溫下幾乎不與氧氣反應，但在高溫時能與氧氣反應?！罢娼鸩慌禄馃挕闭f明金即使在高溫時也不與氧氣反應，根據(jù)上述事實，我們可判斷出這些金屬的活潑程度，即金屬活動性。 （小結(jié)）這幾種金屬的活動性：Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au [問]鋁的化學性質(zhì)很活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品？ （小結(jié)）鋁制品耐腐蝕是由于鋁可和空氣中的氧氣在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁的進一步氧化之故。鋁能在短短的一百多年里產(chǎn)量得到如此大幅度的提高，并被廣泛應用，除了因為改進了鋁的冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁的密度較小外，還有一個重要的原因，那就是鋁的抗腐蝕性能好。 [補充]我們平常所說的“電化鋁”實際上就是用特殊方法使鋁表面形成加厚的氧化鋁保護層的鋁制品。 [過渡]很多金屬不僅能與氧氣反應，而且還能與鹽酸或稀硫酸反應。金屬與鹽酸或稀硫酸能否反應以及反應的劇烈程度，也可反應金屬的活潑程度。下面，我們就通過實驗來比較鎂、鋅、鐵、銅的活動性。 （活動探究）學生分組進行教材第10頁活動探究 第一組和第三組做金屬與稀鹽酸反應，第二組和第四組做金屬與稀硫酸反應 （觀察現(xiàn)象，交流討論、比較剛才實驗中用到的這幾種金屬的活動性） [小結(jié)] 金屬 + 酸 → 金屬化合物 + 氫氣 活動性：Mg＞ Zn＞ Fe＞ Cu [過渡]大家觀察這幾個化學方程式, 從反應物和生成物的物質(zhì)類別角度分析，這些反應有什么特點？它與我們學過的化合反應和分解反應的特點是否相同？ Mg + 2HCl== MgCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ [小結(jié)] 置換反應。由一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應叫做置換反應。