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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.3 歐姆定律教案 蘇科版 (II) 【教學(xué)時(shí)間】________ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)用“控制變量法”研究問(wèn)題的方法，探究電流、電壓、電阻間關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的使用； 2．進(jìn)一步體驗(yàn)用圖像來(lái)說(shuō)明物理現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【教學(xué)方法】 個(gè)人復(fù)備 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)學(xué)： 二、目標(biāo)定學(xué)； 三、預(yù)習(xí)探學(xué)： 四、合作互學(xué)、交流助學(xué)： (一)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系 活動(dòng)1：探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系 1．猜一猜： 電流與電壓關(guān)系是___________________，猜想的依據(jù)是_________________ ； 電流與電阻關(guān)系是___________________，猜想的依據(jù)是_______________ 。 2．預(yù)習(xí)交流（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）： （1）探究電壓、電阻的變化對(duì)電流的影響， 應(yīng)該用什么方法？如何控制變量？ （2）在右邊虛線框中畫出“研究電壓、電阻的變化 對(duì)電流影響”的電路圖。 ①“探究電流與電壓關(guān)系”中，你打算： 如何控制電阻不變？_______________________, 如何改變電壓？_________________， 最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，為什么？ __________________ 。 ②“探究電流與電阻關(guān)系”中，你打算： 如何改變電阻？ ______________________________， 如何控制電壓不變？______________________________, 最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，為什么？__________________ 。 復(fù)備欄 3．做一做： （1）連接電路。連接電路時(shí)應(yīng)注意：①開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；②滑動(dòng)變阻器的滑片處于阻值 位置；③注意認(rèn)清電壓表、電流表的 接線柱；④電壓表量程選 V，電流表量程選 A；⑤閉合開關(guān)前應(yīng) 電路，確認(rèn)電路無(wú)誤后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）保持電阻R不變，移動(dòng)滑片，使電阻R兩端的電壓取整數(shù)倍數(shù)變化，，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表1中。 （3）保持電阻R兩端的電壓不變，移動(dòng)滑片，使電阻R的阻值取整數(shù)倍數(shù)變化，，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表2中。 表1 R= Ω 表2 U= V 序號(hào) R/Ω I/A 1 2 3 序號(hào) U/V I/A 1 2 3 4．討論與交流： （1）分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知： ； 分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知： ； 綜合兩表和相關(guān)條件，可知：______________________________________ 。 （2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在誤差嗎？產(chǎn)生誤差的原因可能是什么？ （3）用“描點(diǎn)法”，根據(jù)表1中測(cè)出的數(shù)據(jù)，在課本P96圖14-12中畫出I-U圖線。你有什么發(fā)現(xiàn)？ （二）歐姆定律 德國(guó)科學(xué)家 用實(shí)驗(yàn)的方法，研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系，得出的結(jié)論是：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的 成正比，與導(dǎo)體的 成反比。這個(gè)規(guī)律叫做 ，公式是 。 五、總結(jié)提學(xué)： 六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)： 【板書設(shè)計(jì)】 【教后反思】