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2019版七年級道德與法治下冊 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活學案 新人教版 編制教師 總序號 審核人 學生姓名 班級 1------20 小組序號 授課內容(課題） 第九課 法律在我們身邊 第2課時　法律保障生活 教學目標 1．幫助學生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范2．認識法律的規(guī)范作用和保障作用。 3．增強學生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。 教學重點 法律的作用 教學難點 理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別 學法指導 自主學習 合作探究 感悟分享 一導入新課：二出示學習目標 三、自主預習 （一）、法律的特征 1．法律是由（ ）制定或認可的。經過一定的法律程序（ ）和（ ），是國家創(chuàng)制法律的兩種（ ）。 2．法律是由（ ）保證實施的，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的（ ）特征。 3．法律對全體社會成員具有（ ）。公民在法律面前（ ），任何人都沒有超越（ ）的特權。 （二）、法律的作用 1．法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造（ ）的社會環(huán)境。 2.法律的規(guī)范作用 法律規(guī)定我們應該享有的（ ），應該履行的（ ）。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么，不應該做什么，應該怎樣做，不應該怎樣做。法律也為我們（ ）自己和他人的行為提供了準繩，（ ）。 3.法律的保護作用 法律通過（ ）和（ ），懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。 4、 合作探究 探究一：法律與道德等規(guī)范的區(qū)別 產生方式 實施手段 調整對象和范圍 法律 國家制定或認可 靠國家強制力保證實施 全體社會成員 道德 自發(fā)形式 靠社會輿論、人們的 內心信念、自覺遵守 全體社會成員 校紀校規(guī) 學校制定 批評教育、學生自覺遵守 學校的師生 探究二：公民在法律面前人人平等 探究三：法律制裁違法行為 5、 當堂檢測 1.近年來，我國反腐力度不斷加強，一批觸犯黨紀國法的省部級及以上官員紛紛落馬?！皣ā睘榉?，之所以稱法律為國法是因為，法律（ ） A.是由國家制定或認可的 B.維護社會公共秩序 C.專對省部級及以上官員起作用 D.一旦制定就不得更改 2.近年來，我國反腐力度不斷加強，“蒼蠅”“老虎”一起打，犯罪分子紛紛落網。這表明（ ） A.法律重點懲處腐敗行為 B法律是由國家制定的 C.法律面前人人平等 D.法律是全體社會成員意志和利益的體現(xiàn) 3.開車接聽或者撥打手機這種行為不但違反交通法規(guī)，還存在安全隱患。為使道路暢通無阻，保障行人生命安全，河南省啟動對該行為的處罰措施，交管部門將強化對開車接打手機違規(guī)行為的查處力度。這表明（ ） A.法律對違法人員具有約束力 B.法律是做事所依據(jù)的唯一標準 C.法律具有規(guī)范作用和保護作用 D.生活中我們應該拒絕使用手機 4.山東濟南非法經營疫苗系列案件經媒體和網絡曝光后，各部門迅速采取了措施，目前各地已立案刑事案件192起，刑事拘留202人。根據(jù)刑法等相關法律，堅決依法嚴懲違法犯罪和失職瀆職行為。這表明（ ） ①法律規(guī)范著全體社會成員的行為②法律在媒體曝光之后才發(fā)揮作用③法律保護著我們的生活④法律為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課我學會了： 這節(jié)課我沒解決的疑惑