2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案2 (新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案2 (新版)滬教版 課題 3-1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(2) 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒; 2.知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子,原子可以結(jié)合成分子。 教 學(xué) 方 法 自主 探索 能力目標(biāo) 理解分子、原子的概念。 情感目標(biāo) 通過“原子的發(fā)現(xiàn)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。 教材分 析 重點(diǎn) 通過對分子的可分性與不可分性的認(rèn)識, 逐步培養(yǎng)學(xué)生辯證統(tǒng)一思維方法。 難點(diǎn) 對分子、原子概念的理解與抽象思維能力的培養(yǎng)。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與交流反饋 1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等,如金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì),食鹽是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的。 2.不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同。如氧氣能支持燃燒,氫氣能燃燒。氧氣由大量的氧分子構(gòu)成,氫氣由大量的氫分子構(gòu)成,水由大量的水分子構(gòu)成。氫氣在氧氣中燃燒生成水,水分子不再具有氫分子和氧 分子的性質(zhì)。 3.分子是由原子結(jié)合而成的,如每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu) 成的。水分子分解時(shí),生成氫原子和氧原子,每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子, 每2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。 二.問題提出與情境創(chuàng)設(shè) 我們都知道,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,那么構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒又有哪些呢? 三.精講釋疑與新知建構(gòu) 不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成不同物質(zhì)的微粒不同。 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、離子和分子。如金剛石是由碳原子構(gòu)成的;食鹽是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的;干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的。 一、分子 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,如氧氣是由大量的氧分子聚集而成的,氫氣是由大量的氫分子聚集而成的,水是由大量的水分子聚集而成的。 分子具有微粒的基本特征:(1)分子很小, (2)分子不停運(yùn)動, (3)分子之間有空隙。 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 二、原子 1.分子和原子 【討論】如下圖所示,試從分子和原子的觀點(diǎn)解釋水受熱變成水蒸氣和水電解生成氫氣和氧氣有什么不同? 水受熱變成水蒸氣是物理變化。受熱時(shí),水分子本身沒有改變,水分子運(yùn)動速度加快,水分子之間的空隙變大。 水的汽化 n 水電解生成氫氣和氧氣 是化學(xué)變化。通電時(shí),水分子分解成氫原子和氧原子,每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。 電解水 由此可見: (1)在物理變化中,分子本身不發(fā)生變化,只是它們的間隔發(fā)生改變;在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化,分成了原子,而原子進(jìn)行重新組合。 (2)化學(xué)變化實(shí)質(zhì)上就是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的的種類、個(gè)數(shù)均不發(fā)生改變,只是重新組合。所以,原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 (3)分子和原子的本質(zhì)不同:在化學(xué)變化中,分子可以再分成原子,而原子不能再分。 2.原子的性質(zhì) (1)原子不但可以構(gòu)成分子,還能直接構(gòu)成物質(zhì),如常見的金屬、稀有氣體、金剛石、硅等都是由原子直接構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的又一種微粒。 (2)原子具有微粒的基本特征。 【拓展視野】人類對原子的認(rèn)識 四.課堂演練與拓展提升 1.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ( C ) A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氧氣 2.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是 ( B ) A.鐵 B.氫氣 C.氯化鈉 D.銅 3.二氧化碳變?yōu)楦杀饕且驗(yàn)?( C ) A.分子本身大小發(fā)生了變化 B.分子運(yùn)動發(fā)生了變化 C.分子間間隔發(fā)生了變化 D.分子本身發(fā)生了變化 4.由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ( D ) A.分子間距離發(fā)生了變化 B.分子運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化 C.分子間相互作用力發(fā)生了變化 D.分子破裂后重新組合成新的分子 5.分子和原子的主要區(qū)別是 ( C ) A.分子大,原子小 B.是否能構(gòu)成物質(zhì) C.在化學(xué)變化中本身是否發(fā)生了變化 D.是否在不斷地運(yùn)動 6. 能說明分子在化學(xué)變化中可再分的事實(shí)是 ( B ) A.濕衣服放在外面曬干 B.水通電生成氫氣和氧氣 C.硫加熱變成硫蒸氣 D.大塊冰糖變成小塊冰糖 五.歸納總結(jié) 一、分子 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 二、原子 1.分子和原子 原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 分子和原子的本質(zhì)不同:在化學(xué)變化中,分子可以再分成原子,而原子不能再分。 2.原子的性質(zhì) 六.教學(xué)反思: 個(gè)人二次備課- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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