2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc
《2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 學(xué)校 班級 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標: 1.認識電流的熱效應(yīng); 2.知道一般電熱器的發(fā)熱原理, 能舉出利用和防止電熱的實例; 3.理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡單問題; 4.培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)辯正地思考與分析問題的能力;培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學(xué)態(tài)度。 二、預(yù)習(xí)交流: 1.交流你家中電熱器情況。 2.談?wù)勀銣y電功率的辦法,還有哪些疑問? 三、互動突破: 活動一:觀察電熱器 電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱,將電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象稱為 ,主要利用電流熱效應(yīng)工作的裝置成為 。 活動二: 電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)? 1.實驗方法: 2.畫出研究電流大小對產(chǎn)生熱量影響的實驗電路圖 3.通過實驗,完成書上表格內(nèi)容 4.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成 ,與導(dǎo)體的電阻成 ,與通電時間成 ,這就是 。 5.電熱的公式?單位? 活動三:典型例題 CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關(guān)S進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲。當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r,電路的功率為1100W,當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W。 (1)電飯煲在高溫?zé)髶鯐r,開關(guān)S應(yīng)與哪個觸點連接? (2)電熱絲R0的阻值多大? (3)當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少? 活動四:討論電熱器的組成 電熱器應(yīng)該由電阻率 、熔點 的材料組成。 活動五:討論電熱的利與弊 電熱的應(yīng)用實例: 電熱的危害實例: 四、總結(jié)提升: 五、當(dāng)堂訓(xùn)練: 1.實驗表明,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 成正比,跟 成正比,跟 成正比。這個規(guī)律叫 定律,可用公式 表示。 2.兩根電熱絲,電阻之比為2:1,若把他們串聯(lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為 ?。蝗舭阉麄儾⒙?lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為 。 3.電熱器是利用 原理制成的加熱設(shè)備,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電熱器工作時是將 能轉(zhuǎn)化為 能。 4.把兩根電熱絲串聯(lián)接到電源上,發(fā)出熱量較多的一定是( ?。? A.通過電流較大的 B.兩端電壓較大的 C.電阻較小的 D.以上三個都對 5.電熨斗通電一段時間后,熨斗面很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因為( ?。? A.導(dǎo)線的電阻遠小于熨斗的電阻,導(dǎo)線消耗的電能很少 B.通過導(dǎo)線的電流遠小于通過熨斗的電流 C.導(dǎo)線的散熱比熨斗快 D.導(dǎo)線外有絕緣皮隔熱 6.有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈,各自在額定電壓下正常工作相同的時間,比較它們產(chǎn)生熱量的多少,結(jié)果是( ?。? A.一樣多 B.電風(fēng)扇最多 C.電烙鐵最多 D.日光燈最多 7.電熱杯中電熱絲的電阻為55Ω,額定電壓為220V,正常工作時每分鐘產(chǎn)生多少熱量?每小時消耗多少KWh的電能? 8.有一電水壺的規(guī)格“220V 1000W”,該電水壺正常工作時,內(nèi)部電熱絲的電阻多大?在額定電壓下把1Kg20℃的水燒開需要多長時間?(不計熱損失) 第十五章第三節(jié)電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè) 學(xué)校 班級 姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固 1.電流通過導(dǎo)體時電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個現(xiàn)象叫電流的 。電熱器就是利用電流的 來進行工作的,電熱器工作時,將 能轉(zhuǎn)化為 能。 2.電流的熱效應(yīng)跟電流和電阻有關(guān)。根據(jù)P=I2R可知,在電流相同的條件下,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率跟導(dǎo)體的 成正比;對于同一段導(dǎo)體來講,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率與 成正比。 3.一只電熱器接在照明電路中,5min產(chǎn)生的熱量為2.64105J,則通過該電熱器的電流是 A,電熱器正常工作時的電阻是 Ω。 4.阻值為R的電阻絲接到電壓不變的電源中,4min可使一杯水燒開,現(xiàn)換用阻值為10R 的電阻絲,再接到此電源上, min可使同樣的一杯水燒開。 5.關(guān)于電熱的利用,下列說法中正確的是( ?。? A.電熱對我們來說總是有利的 B.電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)的原理制成的 C.電熱對我們來說總是不利的 D.電視機工作過程中沒有產(chǎn)生電熱 6.小明家新買了一只規(guī)格為800W的電熱水壺,他經(jīng)過幾次使用后發(fā)現(xiàn),晚飯后燒開一壺水所用的時間比早晨燒一壺水所用的時間長,你認為主要原因是( ?。? A.晚間電熱水壺兩端的電壓低于早晨電熱水壺兩端的電壓 B.晚間的大氣壓升高,水的沸點升高,需要的熱量比早晨多 C.晚間的環(huán)境溫度比早晨環(huán)境溫度偏低 D.晚間燒水時,熱量散失比早晨多 7.假設(shè)所有導(dǎo)體都沒有電阻,當(dāng)用電器通電時,下列說法正確的是( ) A.電熱杯仍然能加熱 B.電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動 C.電飯鍋仍然能燒飯 D.電熨斗仍然能燙衣服 8.如圖,是一個電熱毯示意電路圖,R0是電熱毯中的電阻絲,是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻.電熱毯上標有“220V 100W”字樣,S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關(guān). ⑴ 用學(xué)過的公式推理說明開關(guān)S斷開時,電熱毯是處于加熱狀態(tài) 還是保溫狀態(tài)? ⑵ 若要求在保溫時電流通過電阻線R0每分鐘有60焦的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻的阻值是多大? 9.小明家新買回一個家用電熱杯,為了驗證廣告上所說的“該杯的效率(即水吸收的熱量與消耗的電能互比)達98%以上”的說法是否屬實,他先把家里其它用電器的開關(guān)全部斷開,在杯中裝入500g的水,測得水的溫度是20℃,然后將該杯接入電路,把水加熱到100℃時,家里的電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過175R。請你幫小明計算該電熱杯的實際效率(電能表盤里標有3000R/KWh的字樣)。 二、第四節(jié)課前預(yù)習(xí): 1.觀察家庭電路的組成,思考是如何接線的?各部分的作用? 2.觀察兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座,并注意區(qū)別。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中,我還有哪些疑問? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我還想解決哪些新問題? 教師答疑 教師評價 批改日期 3.找一支測電筆,觀察構(gòu)造,并正確進行測試。 第三節(jié)電熱器 電流的熱效應(yīng) 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.電流的平方成正比 導(dǎo)體的電阻 通電時間 2. 2:1 1:2 3.電流熱效應(yīng) 電 內(nèi)4.B 5.A 6.C 7.5.28104 J 0.88 8.48.4Ω 336S 課后作業(yè) 1.熱效應(yīng) 熱效應(yīng) 電能 內(nèi)能 2.電阻 電流的平方 3. 4 55 4.40 5.B 6.A 7.B 8.(1)S斷開時,電熱毯處于保溫狀態(tài) (2)4356Ω 9. 80%- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級物理下冊 15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 2019 2020 九年級 物理 下冊 電流 熱效應(yīng) 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3338950.html