八年級科學上冊 第4章 電路探秘 專題訓練 串、并聯(lián)電路課件 (新版)浙教版.ppt
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一、選擇題,二、填空題,第4章電路探秘,三、作圖題,四、實驗探究題,1.有兩只燈泡L1和L2串聯(lián)在同一電路中。下列判斷錯誤的是()A.L1開路熄滅,L2也一定熄滅B.L1兩端的電壓一定等于L2兩端電壓C.通過L1的電流一定等于通過L2的電流D.電路兩端的總電壓一定等于各燈泡兩端的電壓之和,一、選擇題,專題訓練串、并聯(lián)電路,B,專題訓練串、并聯(lián)電路,2.[2016衢州]科技節(jié)上開展電路設計活動,要求同時滿足兩個條件:①電路包含電源、開關、導線、兩個電阻;②通過兩個電阻的電流相等。小柯設計的如圖BT-7-1所示的電路中符合要求的是()A.只有甲符合B.只有乙符合C.甲、乙都符合D.甲、乙都不符合,C,專題訓練串、并聯(lián)電路,3.連接如圖BT-7-2所示電路,研究串聯(lián)電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流表的緣故B.燈泡L1和L2的電阻不同C.導線有電阻D.燈泡L1和L2在電路中的位置,A,專題訓練串、并聯(lián)電路,【解析】由電路圖可知,兩燈泡和兩電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點,電路中各處的電流相等;而實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是兩個電流表的讀數(shù)誤差或指針未調(diào)整等。,4.[2017哈爾濱]如圖BT-7-3所示,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮,L2不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片P,L1變亮,L2始終不亮,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是()A.滑動變阻器斷路B.滑動變阻器短路C.燈泡L2短路D.燈泡L2開路,專題訓練串、并聯(lián)電路,C,5.[2017嘉興]小明在研究并聯(lián)電路電流特點時,根據(jù)如圖BT-7-4所示電路圖連接好電路,并閉合開關S和S1。當他再閉合開關S2時,電流表示數(shù)變化正確的是(電源電壓不變)()A.A1示數(shù)變大B.A1示數(shù)變小C.A示數(shù)變大D.A示數(shù)變小,專題訓練串、并聯(lián)電路,C,專題訓練串、并聯(lián)電路,二、填空題,6.如圖BT-7-5所示,閉合開關S,燈泡L1與L2的連接方式是________聯(lián);斷開開關S,會發(fā)生的現(xiàn)象是_______________;電路連接的不妥之處是________________________。,并,燈泡L1熄滅,燈泡L2沒有開關控制,專題訓練串、并聯(lián)電路,7.如圖BT-7-6甲所示電路,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中b電流表的讀數(shù)應為________A,通過燈泡L2的電流是________A。,1.2,0.9,專題訓練串、并聯(lián)電路,8.根據(jù)電路圖回答下列問題。(1)如圖BT-7-7甲所示電路,燈L1和L2是完全相同的兩盞燈,若開關S閉合后,電流表示數(shù)為0.3A,則通過燈L1的電流大小為________,通過燈L2的電流大小為________。(2)如圖乙所示,A1、A2的示數(shù)分別是0.1A、0.5A,則通過燈L2的電流大小為________A。,0.3A,0.3A,0.4,專題訓練串、并聯(lián)電路,9.如圖BT-7-8所示,甲、乙是電流表或電壓表。當開關S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是________,乙表是________。,電壓表,電流表,專題訓練串、并聯(lián)電路,三、作圖題,10.根據(jù)圖BT-7-9甲中的實物圖在圖乙的虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖。,專題訓練串、并聯(lián)電路,四、實驗探究題,11.[2017成都]在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中,小涵同學設計了如圖BT-7-10所示的電路。,專題訓練串、并聯(lián)電路,(1)在連接電路時,開關應該處于________(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。(2)連接好電路,閉合開關后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是________(填“L1開路”“L1短路”“L2開路”或“L2短路”)。,斷開,L2開路,專題訓練串、并聯(lián)電路,(3)故障排除后,小涵選用不同規(guī)格的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。,等于,專題訓練串、并聯(lián)電路,專題訓練串、并聯(lián)電路,12.李芳同學在對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時,利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作:A.按如圖BT-7-11所示的電路圖連接好電路;B.閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓;C.在測L2兩端的電壓時,李芳同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;,專題訓練串、并聯(lián)電路,D.測出AC間的電壓。(1)對李芳同學以上實驗操作的評價是:①在拆接電路時,開關應該__________。②李芳同學用上面的方法________(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓。為什么?_____________________________________________。,斷開,不能,電壓表正、負接線柱接反了,專題訓練串、并聯(lián)電路,(2)李芳同學改正后,要用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖BT-7-12甲所示。圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上打“”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確。,如圖所示,專題訓練串、并聯(lián)電路,(3)改正電路后,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為_____V;若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是_____V。,1.8,1.2,- 配套講稿:
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