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第一課　豐富的社會生活 我與社會 知能演練提升 xx年4月2日是第十個世界自閉癥關(guān)注日,全社會都應(yīng)該關(guān)注自閉癥兒童。自閉癥兒童有嚴(yán)重的語言溝通障礙、社會交往障礙,同時還存在語言發(fā)育遲緩、智力低下等問題,無法和普通兒童正常相處,不能進入普通學(xué)校接受教育,只能到特殊教育學(xué)校上學(xué)……據(jù)此完成1-2題。 1.自閉癥患兒如不及時治療會(　　) ①不能建立起正常的人際關(guān)系　②交往范圍狹窄 ③排除外界干擾,發(fā)展自己的潛能?、茈y以為社會的發(fā)展貢獻自己的力量 　 　　　　　 　　　　　 　　 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.面對自閉癥患者,我們不正確的做法是(　　) A.親近、關(guān)心、幫助他們 B.積極與之交往,擴大其交往范圍 C.為其提供安靜的生活環(huán)境,保障其清靜的生活 D.通過多種方式促進其社會化 3.下列表明我們的社會文化生活日益豐富的是 (　　) A.我們出行的道路更加平坦、寬闊 B.社區(qū)居民積極參加京劇票友會邀請賽 C.很多市民家庭選擇開私家車外出旅游 D.衣服的樣式更為多樣 4.我們可以通過以下哪些方式了解社會生活?(　　) ①電腦或手機網(wǎng)絡(luò)?、陔娨曅侣劇、圩哌M農(nóng)村或工廠　④步入商場或參觀博物館 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.對于中學(xué)生積極參與社會生活,參加社會實踐活動,不同的同學(xué)有不同的觀點。你認(rèn)為下列觀點正確的有(　　) ①同學(xué)甲:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,參加社會實踐只會影響學(xué)習(xí)?！薄、谕瑢W(xué)乙:“中學(xué)生年齡小,社會經(jīng)驗不足,參加社會實踐會讓我們吃虧的。”?、弁瑢W(xué)丙:“中學(xué)生年齡小,參加社會實踐會讓我們開拓視野,增長見識,培養(yǎng)能力?！薄、芡瑢W(xué)丁:“社會實踐活動應(yīng)該因材施教,開展一些對中學(xué)生有益的活動?！? A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.走進農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說明(　　) A.我們可以盡情享受生活 B.我們的社會不需要發(fā)展了 C.我們的社會生活絢麗多彩 D.我們需要的產(chǎn)品是由工人和農(nóng)民辛勤勞動換來的 7.在社會的舞臺上,我們都處在復(fù)雜的社會關(guān)系中,下面圖片說明了什么? 答案： 1.D　2.C 3.B　本題考查對物質(zhì)生活和文化生活的區(qū)分和認(rèn)識情況。很明顯A、C、D三項屬于物質(zhì)生活的范疇,因此,本題的正確答案為B項。 4.A 5.B　本題考查對參與社會生活這一知識點的理解和掌握情況。參加社會實踐與學(xué)習(xí)并不矛盾,二者之間是相互促進的關(guān)系,故排除①;通過參與各類有益的社會活動,能促進個人的全面發(fā)展,②的觀點不恰當(dāng)。因此,本題的正確答案為B項。 6.C 7.答案 人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們的身份不同。同一個人與不同的人結(jié)成不同的關(guān)系,就具有不同的身份。