2019-2020年八年級語文下冊《元代小令四首》教案及練習 北京課改版.doc
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2019-2020年八年級語文下冊《元代小令四首》教案及練習 北京課改版 一、知識解讀 1、字 飛鴻(hng) 枯藤(kū) 天涯(y)思量(liang) 宮闕(qu) 峰巒(lun) 波濤(bō) 潼關(tng) 踟躕(ch ch) 經(jīng)行(xng) 2、詞 飛鴻:飛雁 昏鴉:黃昏時的烏鴉 表里:內(nèi)外 山河:河,指黃河 二、內(nèi)容理解 《天凈沙 秋》 1、作者:白樸(1226-約1306),字仁甫,原籍山西河曲,后移居河北正定,元朝戲曲家。著有《梧桐雨》等雜劇。 2、背景:《天凈沙 秋》,白樸散曲常用本色的、直抒胸臆的寫法直接表達自己的情感,卻用一些文采斐然的曲子詠物寫景,追求含蓄的意境。 3、寫作特色 《天凈沙 秋》這首小令的突出特點是意象的構成和語言的運用。前三句描寫了“落日殘霞”下的孤村、輕煙、老樹、寒鴉,天空中飛翔的“一點飛鴻”,景色比較暗淡。后兩句描寫青山綠水、黃花白草,景色比較明朗。秋景中沒有人,只有一種動態(tài)生物“飛鴻”,基本上是靜景。 《天凈沙 秋思》 1、作者: 馬致遠(約1250-約1324),字千里,號東籬,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲豪放灑脫,語言清俊,意境深,韻味足,對散曲由俗到雅的發(fā)展,有很大影響。著有演繹王昭君出塞故事的《漢宮秋》等雜劇。 2、背景解說: 《天凈沙 秋思》,不同心境的人對于同一景物有迥乎不同的反映。志得意滿的人即使看見蕭條秋景,內(nèi)心里仍然充滿春天的陽光。所以要寫好秋思,還得選好抒情主人公。這個小令就選擇了秋思滿腹的主人公——流落“天涯”的“斷腸人”。 3、寫作特色: 《天凈沙 秋思》中寫的是秋景中的人,突現(xiàn)一個“思”字。前三句寫景。首句寫“枯藤老樹昏鴉”,第二句寫“小橋流水人家”,色調(diào)明朗;第三句是“古道西風瘦馬”,色調(diào)暗淡;形成明暗對照。后兩句寫人,寫夕陽映照下,在天涯孤島上趕路的斷腸人,色調(diào)更暗淡。 《四塊玉 閑適》 1、作者: 關漢卿(約1240-約1310),號已齋叟,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲最能表現(xiàn)曲的本色與精神。1958年被世界和平理事會評為“世界文化名人”。所作雜劇今知有六十余種,現(xiàn)存《竇娥冤》、《望江亭》、《救風塵》、《單刀會》等全劇十三種。他的戲劇創(chuàng)作比英國的莎士比亞(1564-1616)還早三百多年。 2、背景解說: 關漢卿《四塊玉 閑適》,在元代,人分四等:蒙古人,色目人,漢人,南人。元代法律規(guī)定:“諸蒙古人與漢人之爭,漢人誤還報?!保ā对?刑法志四 斗毆》)漢人受到歧視,受到壓迫,無理可爭。這是作者創(chuàng)作這首小令的社會背景。 3、語句理解: 南畝耕,東山臥,世態(tài)人情經(jīng)歷多。 陶淵明棄官歸田,謝安據(jù)召高臥,潔身自保,高風亮節(jié)。作者用典,也就表明了自己的心志。自己“世態(tài)人情”都經(jīng)歷,一個“多”更表明飽經(jīng)滄桑,洞察世俗。 4、思想內(nèi)容: 《四塊玉 閑適》,小令寫的賢愚是非顛倒,也有自嘲、超脫的情味。 5、寫作特色: 《四塊玉 閑適》突出特色是本色的語言運用,本色的語言是從人民群眾的活生生的口語中提煉出來的,生動、活潑、自然、真切,具有濃厚的生活氣息和豐富的表現(xiàn)力。 《山坡羊 潼關懷古》 1、作者: 張養(yǎng)浩(1270-1329),字希孟,號云莊,濟南(今屬山東)人,元朝戲曲家。他經(jīng)過三十年宦海沉浮,洞悉了仕途的險惡,賦閑八年之后,又被起用。有散曲集《云莊休居自適小樂府》和《云莊類稿》。 2、背景介紹: 張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關懷古》這首小令是作者路過潼關時寫的。《元史 張養(yǎng)浩傳》說:“天歷二年,關中大旱,饑民相食,特拜(張養(yǎng)浩)為山西行臺中丞。登車就道,遇饑者則賑之,死者則葬之?!辈⒄f他“到官四月,憂勞而死?!彼凇瓣P中大旱,饑民相食。”之時寫的這首小令。 3、思想內(nèi)容: 《山坡羊 潼關懷古》小令可分三層,一層寫景,一層傷感,一層揭示事理。這首小令視野深遠,詩意深刻,感情深沉。遣詞精辟,形象鮮明,于濃烈的抒情色彩中迸發(fā)出先進思想的光輝。盡管題為“懷古”,實際上重在“傷今”,其揭露、批判的鋒芒,既指向歷史上歷朝歷代的統(tǒng)治者,更指向當時的元朝統(tǒng)治者。 4、語句理解: 5、望西都,意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。 “西都”泛指潼關以西故都,下文舉“秦漢”,即指西周、秦漢到隋、唐各個王朝的故都。“意踟躕”,心潮起伏,沉思,引出“傷心”一詞領其下兩句,秦漢諸王朝的人經(jīng)過、行走的地方,即在“望西都”的路上,王朝宮闕千萬間都已成了一片遺墟?!皞摹币辉~用得精巧,給整首小令著上了作者的感情基調(diào)。 【模擬試題】(答題時間:20分鐘) 一、注音: 飛鴻( ) 枯藤( ) 天涯( )思量( ) 宮闕( ) 峰巒( ) 波濤( ) 潼關( ) 踟躕( ) 經(jīng)行( ) 二、填空: 1、《如夢令》中哪一句既寫眼前景,又暗寫內(nèi)心之情? 2、《醉花陰》中依次寫了情、景、人的三句: , , 《醉花陰》流傳至今的名句是: 《醉花陰》是懷念人的名篇。“東籬把酒黃昏后”化用了什么詩句?你還能寫出兩句詠菊的名句嗎? 3、《破陣子》哪一句點明了作者在詞中抒發(fā)的心情: 4、《四塊玉》用典的兩句是 ;承上啟下的句子是: 5、《山坡羊》寫景的句子是: , , 三、默寫: ,濃睡不消殘酒。 ,瑞腦消金獸。 東籬把酒黃昏后, 。 ,五十弦翻塞外聲。 ,贏得生前身后名。 【試題答案】 一、飛鴻(hng) 枯藤(kū) 天涯(y)思量(liang) 宮闕(qu) 峰巒(lun) 波濤(bō) 潼關(tng) 踟躕(ch ch) 經(jīng)行(xng) 二、1、“知否?知否?應是綠肥紅瘦” 2、“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦” “莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦” “采菊東籬下,悠然見南山” 舉例略 3、可憐白發(fā)生 4、“南畝耕,東山臥” “閑將往事思量過” 5、“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路” 三、略 【勵志故事】 該低頭時就低頭 被稱為美國人之父的富蘭克林,年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛,挺胸抬頭邁著大步,一進門,他的頭就狠狠地撞在門框上,疼得他一邊不住地用手揉搓,一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子,笑笑說:“很痛吧!可是,這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上,就必須時刻記?。涸摰皖^時就低頭。這也是我要教你的事情?!? 富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲,并把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林從這一準則中受益終生,后來,他功勛卓越,成為一代偉人,他在他的一次談話中說:“這一啟發(fā)幫了我的大忙?!? 話外語:做人不可無骨氣,但做事不可能總是仰著高貴的頭。- 配套講稿:
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- 元代小令四首 2019-2020年八年級語文下冊元代小令四首教案及練習 北京課改版 2019 2020 年級 語文 下冊 元代 小令 教案 練習 北京 改版
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