八年級音樂上冊 第1單元《畫眉跳架》教案 花城版.doc
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《畫眉跳架》 課標(biāo)分析 1、能初步感受并喜愛音樂藝術(shù)作品中的美。 2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 教材分析 《畫眉跳架》是一首潮州小鑼鼓樂,是大鑼鼓刪去斗鑼、蘇鑼等強烈而聲濁的打擊樂器后派生出來的一種合奏形式,具有輕快、明朗的特色,樂曲中節(jié)奏的重復(fù)及音樂強弱對比的演奏,易于引發(fā)學(xué)生的想象,例如:樂曲中是兩只小鳥在聊天、兩只小鳥在玩蹺蹺板的游戲等,通過引發(fā)學(xué)生的想象,樂曲能很好地為學(xué)生所掌握 三維教學(xué)目標(biāo) 知識和技能目標(biāo): 掌握《畫眉跳架》樂曲中一對一答部分。 過程和方法目標(biāo): 欣賞音樂旋律→自主進(jìn)行模唱→根據(jù)樂曲進(jìn)行表演。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo): 1、感受中國音樂的“陰陽”、“和諧”之美 2、大膽地給樂曲進(jìn)行即興表演。 3、能夠與同伴合作演奏,保持協(xié)調(diào)。 教學(xué)重點 感受樂曲中一對一答樂句。 教學(xué)難點 對“一對一答樂句”的分辨。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好! 二、導(dǎo)入新課 通過講述畫眉學(xué)唱歌故事導(dǎo)入主題(比如說好學(xué)的小畫眉鳥要學(xué)習(xí)本領(lǐng),它今天要跟畫眉鳥姐姐學(xué)唱歌,我們一起來聽聽它是怎么學(xué)唱的)。這個時候我準(zhǔn)備兩種顏色的畫眉鳥,告訴幼兒紅色的是畫眉鳥姐姐,黃色的是學(xué)唱的小畫眉鳥,共同欣賞《畫眉跳架》,隨著樂句的出現(xiàn),貼上對應(yīng)畫眉鳥?!弊寣W(xué)生了解樂曲中兩只小鳥一唱一和的樂句,分清哪一句是“唱”哪一句是“和” 三、新課教學(xué) 1、進(jìn)行模唱,老師扮演畫眉姐姐,學(xué)生扮演小小畫眉,這個環(huán)節(jié)按樂句進(jìn)行,老師哼一句,幼兒哼一句。用隨機(jī)模唱方式,促進(jìn)幼兒對樂曲旋律的掌握。(這一部分學(xué)生只感受小畫眉鳥的學(xué)唱部分) 2、通過游戲的介入,提高學(xué)生的積極性,學(xué)習(xí)樂句的輪唱,兩人為一組做翹翹板的游戲。畫眉鳥姐姐和小畫眉玩翹翹板,畫眉鳥姐姐在高的那一邊,就要模唱屬于它的第一樂句部分,接著輪到小畫眉翹高,它就得模唱屬于它自己的第二樂句部分,循環(huán)模唱。(在這個部分幼兒對兩只畫眉的歌唱部分非常清晰,而且可以隨時轉(zhuǎn)換角色。) 3、醒獅隊和大頭娃即興表演,幼兒通過觀賞老師演示的一段關(guān)于醒獅和大頭娃手偶表演后,去選擇自己想要的道具進(jìn)行表演。(通過觀看幼兒在運用兩種道具表演的過程中,可以了解幼兒對樂句區(qū)分的掌握程度。) 4、結(jié)合鋼琴柔和音樂做緩解的動作。 四、課堂小結(jié) 今天我們做了許多有趣的活動,也學(xué)習(xí)了潮州小鑼鼓樂《畫眉跳架》,感受到了潮州音樂的特色與魅力。希望同學(xué)們能夠喜愛地方音樂,為地方音樂的傳承和發(fā)揚做出一份貢獻(xiàn)!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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