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2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 8.4 力的作用是相互的教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)觀察和分析，認(rèn)識(shí)到力的作用的相互性。 2、 通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到施力物體也是受力物體。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：力的作用是相互的 2、教學(xué)難點(diǎn)：施力物體也是受力物體 三、自學(xué)與交流： （一）自主學(xué)習(xí) 力的作用是相互的 1．力是_________的作用，當(dāng)施力物體對(duì)受力物體施加力的作用時(shí)，施力物體同時(shí)是________物體． 2．物理課本放在水平桌面上的，課本對(duì)桌面的壓力的施力物體是_________，受力物體是_________．桌面對(duì)課本的支持力的施力物體是_____________，受力物體是____________． 3．大量的事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是___________的． （二）交流合作 活動(dòng)一 1）用手壓鉛筆尖，手的感覺(jué)是 。 2）兩個(gè)相互靠近的載有磁鐵的小車(chē)，松開(kāi)手后看到 。 3）兩個(gè)學(xué)生在講臺(tái)穿旱冰鞋互推，看到的現(xiàn)象是 。 4）兩手分別拿氣球并相互擠壓，看到的現(xiàn)象是 小組討論總結(jié)：上面的現(xiàn)象可以說(shuō)明 _ _______ 。 四、展示點(diǎn)評(píng) 1.排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，球被打出，這時(shí)施力體是______，受力體是______?？矍驎r(shí)，手會(huì)感到疼，這是由于手受到_____的作用，此時(shí)施力體是____，說(shuō)明力的作用是____的。 2.如圖所示，小華從背后推小明，小明前進(jìn)，小華后退，說(shuō)明力的作用是_________的．以小明為參照物，小華是_______(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的．小華運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，是因?yàn)槭艿絖__________的作用． 3.拿雞蛋去碰石頭，雞蛋會(huì)被碰破而石頭不會(huì)破，下列說(shuō)法正確的是 ( )． A．雞蛋受到了力的作用，石頭沒(méi)有受力 B．石頭碰雞蛋的力大于雞蛋碰石頭的力 C．石頭碰雞蛋的力等于雞蛋碰石頭的力 D．石頭碰雞蛋的力和雞蛋碰石頭的力都作用在雞蛋上了 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1. .劃船時(shí)，使船向前運(yùn)動(dòng)的力是( )． A．槳對(duì)水的作用力 B．水對(duì)槳的作用力 C．槳對(duì)船的作用力 D．人對(duì)槳的作用力 2下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是( )． A．人推墻的力，鞋受到的阻力B．墻對(duì)人的力與人受到向后的力 C．人推墻的力和墻受到的推力D．人推墻的力與墻對(duì)人的力 3.打籃球時(shí)，投出的籃球最終會(huì)落回地面，在這個(gè)過(guò)程中( )． A．只有地球吸引籃球 B．只有籃球吸引地球 C．籃球和地球相互吸引 D．以上說(shuō)法都不正確 4. 下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)相互作用力的是( )． A．劃船時(shí)，槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力 B地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力 C．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力 D．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力 5. 如圖人用力推墻時(shí)，人就離墻而去．這表明力的作用是________的． 8. 如圖2所示，兩只小船靜止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，兩船都運(yùn)動(dòng)起來(lái)．此現(xiàn)象表明：力的作用是_______的． 9.如圖3所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)，同時(shí)小車(chē)將向_______(填“左”或“右”) 運(yùn)動(dòng)，原因是__________________________ 六、教學(xué)反饋