《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1《生物的基本特征》導(dǎo)學(xué)案（新版）濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1《生物的基本特征》導(dǎo)學(xué)案（新版）濟(jì)南版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 生物的基本特征 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.舉例說(shuō)出常見(jiàn)生物的名稱(chēng)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生物的情感； 2.舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象。 課前延伸： 1.觀察課本P3，說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的生物名稱(chēng)，如：蝴蝶、 等。 2.已被人們認(rèn)識(shí)的生物有 多萬(wàn)種，包括的種類(lèi)有 、 、 如：（ ）、細(xì)菌、病毒等。 3.生物具有如下生命現(xiàn)象（即生物的基本特征）區(qū)別于非生物： ①生物具有 現(xiàn)象，能夠不斷從外界攝取 物質(zhì)，同時(shí)排出體內(nèi)的 ； ②生物能夠 ，由小長(zhǎng)大； ③成熟的生物個(gè)體能夠通過(guò) 產(chǎn)生后代； ④親代與后代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征，說(shuō)明生物具有 現(xiàn)象； ⑤生物具有 ，能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。 課內(nèi)探究： 1.觀察課本P3圖1.1-1說(shuō)出圖中生物的名稱(chēng)，并列舉出生活中熟悉的其它生物。查資料將你知道的生物分類(lèi)。 2.觀察P4圖1.1-2，小組討論歸納生物共有的生命現(xiàn)象，并舉例說(shuō)明。 3.根據(jù)日常觀察和了解，談?wù)勀闼谏鐓^(qū)里有哪些生物和非生物？二者有哪些區(qū)別?（學(xué)會(huì)辨別生物與非生物） 知識(shí)歸納： 認(rèn)識(shí)我們身邊的生物 我們身邊的生物 生物的分類(lèi)： 、 、 、 、 。 生物的基本特征 生物具有新陳代謝的作用（呼吸、排 泄等）。 生物體都有 、 和生殖的現(xiàn)象 生物的生命現(xiàn)象 生物體都有遺傳和變異的特性 （基本特征） 生物體都有應(yīng)激性 除病毒外的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 生物體都能適應(yīng)一定的_____,也能影響______。 當(dāng)堂檢測(cè)： 一、我能判斷：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） 1.植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。 （ ） 2.植物具有應(yīng)激性。 （ ） 3.只有動(dòng)物才能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。 （ ） 4.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有繁殖現(xiàn)象。 （ ） 二、請(qǐng)你選擇 1.蘑菇屬于（ ） A.細(xì)菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物 2.下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是 （ ） A.生物的生長(zhǎng) B.生物的遺傳和變異 C.生物的消化和吸收 D.生物的組成和分類(lèi) 3.雞能產(chǎn)蛋，并孵出小雞，這說(shuō)明雞具有的特征是（ ） A.需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.能由小長(zhǎng)大 C.能繁殖后代 D.能排除廢物 4.下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)? （ ） A.松鼠不斷尋找食物吃 B.鐘乳石由小變大 C.小狗排尿 D.人暈車(chē)嘔吐 5.下列哪種現(xiàn)象是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)? （ ） A.兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑 B.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 C.綠色植物的葉由小長(zhǎng)大的現(xiàn)象 D.鳥(niǎo)產(chǎn)卵 6.生物能夠生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代的基礎(chǔ)是（ ）。 A.遺傳 B.變異 C.應(yīng)激性 D.新陳代謝 7.下列不屬于生物的是（ ）。 A.螺旋藻 B.電腦病毒 C.細(xì)菌 D.水稻 8.含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）。 A.生長(zhǎng)現(xiàn)象 B.應(yīng)激性 C.繁殖 D.呼吸 海納百川： 自養(yǎng)：像綠色植物這樣，能夠自身合成有機(jī)物，并且儲(chǔ)存能量，這樣的新陳代謝方式叫自養(yǎng)。 異養(yǎng)：人和動(dòng)物不能像植物那樣合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物獲取能量，這樣的新陳代謝方式叫異養(yǎng)。 新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。生物體的應(yīng)激性、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的生命現(xiàn)象，應(yīng)激性是適應(yīng)性的基礎(chǔ)，生長(zhǎng)、發(fā)育是生物生殖的前提，通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)了遺傳和變異的特性。除病毒等少數(shù)種類(lèi)外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這一特征為生物體的生命活動(dòng)提供了物質(zhì)方面和結(jié)構(gòu)方面的保證。 地層深處的微生物：科學(xué)家在美國(guó)弗吉尼亞州和科羅拉多州地下三千米的深處，發(fā)現(xiàn)了活的細(xì)菌。據(jù)介紹，這些細(xì)菌是在90℃的高溫、巨大的壓力和缺氧的條件下生存的，它們以鐵為食，排出的廢物是極微小的磁體，這些活細(xì)菌被命名為“地獄桿菌”。它們大約從恐龍滅絕時(shí)就生活在地球深處，幾乎從未繁殖，其生命過(guò)程非常緩慢。這些細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，更加激發(fā)了科學(xué)家探索地外生命的興趣。因?yàn)?，既然在地下三千米深處的極端條件下可以有生物存在，那么也就不能排除在火星、木星、土星等星球上有某種生命形式存在的可能。