《2019-2020年九年級(jí)物理 第二節(jié) 重力學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理 第二節(jié) 重力學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理 第二節(jié) 重力學(xué)案 人教新課標(biāo)版 知識(shí)點(diǎn)1 重力的由來(lái) （1）萬(wàn)有引力：牛頓精心研究了歷史上許多科學(xué)家的研究成果，找到有個(gè)真理“宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在相互吸引力，這個(gè)力就是萬(wàn)有引力?！? （2）重力：地球?qū)λ浇囊磺形矬w都有吸引作用，物理學(xué)中把由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做 ，重力的施力物體是 ，受力物體是地球附近的物體。 （3）重力的三個(gè)特點(diǎn)： ①地球上的物體都受到重力作用，不管質(zhì)量大還是小，也無(wú)論有無(wú)生命，凡是由分子、原子構(gòu)成的物體，皆受重力作用。 ②重力只是由于地球的 產(chǎn)生的，但重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力只是地球?qū)ξ矬w吸引力的其中一個(gè)垂直水平方向的力，重力一般 地球?qū)ξ矬w的吸引力。 ③重力是非接觸力，拋出去的在空中運(yùn)動(dòng)的物體與靜止時(shí)所受重力是不變的。 例1 有關(guān)重力的產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、物體只有接觸到地球，才會(huì)被地球吸引 B、地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力 C、地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球 D、地球吸引物體，物體不吸引地球 例2投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行，這是因?yàn)榛@球 ；籃球在飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，這是因?yàn)榛@球受到 （不計(jì)空氣阻力）。 知識(shí)點(diǎn)2 重力的大小 （1） 重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg g=9.8N/kg （有時(shí)候g也取10N/kg） （2） 重力的大小可以用彈簧稱(chēng)測(cè)量。 例3 質(zhì)量為1.5kg的物體，所受重力為 N，重為29.4N的物體，其質(zhì)量為 kg。 知識(shí)點(diǎn)3 重力的方向 重力的方向：總是 ，可由重垂線(xiàn)確定?；蛘呖梢哉f(shuō)重力的方向與當(dāng)?shù)氐乃矫? ，但不可以說(shuō)成垂直向下。重力的方向不受其他作用力的影響，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。 知識(shí)點(diǎn)4 重心 （1）重心：一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以等小地認(rèn)為，各部分受到的重力的作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就叫做物體的 。 （2）質(zhì)點(diǎn)：引入重心概念后，研究具體的物體時(shí)，為了方便就可以把整個(gè)物體各部分的重力作用于重心的一個(gè)等效力來(lái)表示，于是，原來(lái)的一個(gè)物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)替代，這個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)就叫質(zhì)點(diǎn)。 （3）重心的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)： ①重心是一個(gè)物體各部分受到的重力作用的等效作用點(diǎn) ②質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)，有規(guī)則的幾何形狀的均勻物體，它的重心在它的幾何中心，比如： ③質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除與物體形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)；所以說(shuō)重心的位置和兩個(gè)因素有關(guān)；質(zhì)量分布是否均勻，形狀是否規(guī)則。 ④物體重心的位置，可以在物體上，也可以在物體外。比如： ⑤重心的位置與物體所在的位置幾放置狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都無(wú)關(guān)。 經(jīng)典例題剖析 例1 下列有關(guān)重力的說(shuō)法中正確的是（ ） A重力方向總是垂直物體的支持面 B、重力不隨物體位置的變化而變化 C、粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小 D、空中上升的氣球沒(méi)有受到重力作用 例2 月球?qū)ζ浔砻娓浇矬w的引力約是地球?qū)ζ涓浇矬w引力的1/6，質(zhì)量是72kg的宇航員登上月球后，他的質(zhì)量是 kg，所受月球的吸引力是 N。 例3 請(qǐng)用天平測(cè)出重為1.96N的物體。（取g=9.8N/kg） 例4 劉星同學(xué)的質(zhì)量為40 ，則他的體重為 N（g取10N/kg） 例5 一根質(zhì)量分布均勻的直銅棒，它的重心在什么地方？水平放置、豎直放置和傾斜放置時(shí)，它的重心相位置同嗎？為什么？如果把銅棒變成弧形，它的重心是否改變，為什么？