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2019版八年級語文下冊 第一單元 測試卷 新人教版 一、 積累運用(21分) 1．下列加點字的注音全對的一項是（）（3分） A．行（xng）輩歸?。╯hěng）絮（x）叨挑釁（xn） B．亢（kǎng）奮邏輯（j）閑逛（gung）旌（jīn）旗 C．踴（yǒng）躍踱（d）步家眷（jun）臉頰（xi） D．欺侮（wǔ）蓬（png）勃耳畔（pn）戰(zhàn)栗（l） 2．下列各組詞語中字形無誤的一項是（）（3分） A．元霄大抵寬慰囑咐 B．松懈過隱懶惰回駁 C．攛掇糜子慨嘆驀然 D．褪色朦朧躁熱斡旋 3．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）（3分） A. 這次青少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足 B．不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩 C．多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季 D．從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r 4．對下列病句修改不正確的一項是（3分） ( ) A．在這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛意見。（將“廣泛”放到“交換”前面） B．石縫間剛強不屈的倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。（“剛強不屈的”與“倔強的”重復，應(yīng)去掉一個） C．通過這次活動，使同學們學到了很多知識。（“通過”或“使”去掉其一） D．學習成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學習態(tài)度和科學的學習方法。（在“有”的后面加上“無”） 5．仿照下面語段中畫波浪線的句子寫一個有關(guān)傳統(tǒng)習俗的句子，使前后語意連貫。（6分） 傳統(tǒng)習俗文化底蘊深厚，寄托著人民對美好生活的期盼和祝愿。________，________、________，元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福；冬至（前夜）搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發(fā)財……這些代代相傳的習俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。 6. 對下面這首詩的理解不正確的一項是（）(3分) 渡荊門送別李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 A. 這是一首五言律詩，是詩仙李白于公元725年出蜀時所作，記下的是他初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思。 B. 頷聯(lián)中的“隨”字用得好，將群山和平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 C. “月下飛天鏡”描繪了明月倒映入水面開闊、流速緩慢的長江中，猶如天上飛來的明鏡，這是詩人仰視所見。 D. 尾聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，“憐”“送”兩詞生動地寫出了“物”“我”兩相依，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 二、閱讀理解（49分） （一）《桃花源記》 陶淵明（15分） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 7．下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（3分）（） A．漁人甚異之（異：對……感到驚異）B．無論魏晉（無論：不要說） C．處處志之（志：標記）D．尋病終（尋：不久） 8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)見漁人，乃大驚，問所從來。_______________________________________________________________________ （2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉。_______________________________________________________________________ 9．填空：文中用“”描繪了桃花林奇異美麗的景色，用“”展現(xiàn)了桃源中人的熱情好客。(4分) 10．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？(3分) _______________________________________________________________________ （二）（16分） ①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 ③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。 ④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。 ⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。 ⑦“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。 ⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。 ⑨大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 ⑩第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。 ?“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。 ?“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。 ?六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？” ?我點一點頭，說道，“好?！? ?“豆可中吃呢？” ?我又點一點頭，說道，“很好?！? ?不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。 ?待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。 11．簡要概述選文的主要情節(jié)內(nèi)容。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．開頭一段的景物描寫有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13．賞析第②段中畫線的句子。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14．從選文的描寫看，阿發(fā)是一個怎樣的少年？六一公公有哪些性格特點？（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （三）原 諒（15分） 尤今 在上海的一家餐館里，負責為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。捧上蒸魚時，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅子的皮包上。我本能地跳了起來。這皮包，是我心頭的大愛。 可是，我還沒有發(fā)作，我的女兒便以旋風般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露出了溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無措地看著我的皮包，囁嚅地說：“我，我去拿布來抹……”萬萬想不到，女兒居然說：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上。”女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細聲細氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。 女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。 當天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。 在倫敦留學三年，為了訓練她的獨立性，我在大學的假期里不讓她回家，要她在英國試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠?，在家里十指不沾陽春水，然而，來到人生地不熟的英國，卻選擇當女侍來體驗生活。 第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆酒杯洗干凈了，正松口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。 “媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺?！迸畠旱穆曇?，還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：‘親愛的，你沒事吧？’接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧！’對我，她連一字半句責備的話都沒有！” 又有一次，女兒在倒酒時，不小心把鮮紅的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，原以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她反而來安慰她，說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。 女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當成您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕。 15．圍繞著“原諒”，文章主要講述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分） 16．第①段中，當魚汁潑灑在我的皮包上時，“我本能地跳起來”，聯(lián)系下文，簡要分析這樣寫的目的。（3分） 17．請選擇一個角度，賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。（4分） 說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18.第⑨段中，“此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕”請聯(lián)系全文，展開合理想象，描寫 “我”此刻復雜的心理活動。（80字左右）（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、作文(40分) 19.隨著新學期的開始，春天又一次來到我們身邊。請以《今年春天我很》為題，寫一篇作文。 （1）把題目補充完整。 （2）以記敘為主，適當運用抒情、議論的表達方式。 （3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。 （4）內(nèi)容要求健康充實，抒寫真情實感。 （5）文中不得出現(xiàn)真實班級和姓名。 參考答案 1. D 解析：A項中，“行輩”的“行”應(yīng)讀hng，讀“xng”時，組詞如行走；“歸省”的“省”應(yīng)讀xǐng，讀“shěng”時，組詞如省份。B項中，“亢奮”的“亢”應(yīng)讀kng，“旌旗”的“旌”應(yīng)讀jīng。C項中，“踱步”的“踱”應(yīng)讀du，“臉頰”的“頰”應(yīng)讀ji。 2．C 解析：A項中，“元霄”應(yīng)為“元宵”，“霄”與天空有關(guān)，如直沖云霄等，“宵”與夜晚有關(guān)，如宵夜、宵禁等；B項中，“過隱”應(yīng)為“過癮”；D項中，“躁熱”應(yīng)為“燥熱”，“躁”組詞如暴躁、急躁等。 3．A 解析：A項中，“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點，用在這里形容試題題量多、難度大不合適。 4．B 解析：判斷病句，首先要仔細閱讀句子，首先憑借語感感知句子毛病，再用所學病句修改知識作分析，比較修改的內(nèi)容。B項中還有一處用詞不當，“潸然淚下”指傷心落淚，不符合句子“感動”的語境。 5．示例：春節(jié)掛燈籠寓意紅紅火火吉祥如意 6．C 7.C（做標記） 8.略 9.夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（ 余人各復延至其家，皆出酒食。 ） 10.表現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)實（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿和對（和平安寧）美好生活的向往。 11．孩子們看社戲返航偷吃羅漢豆，六一公公送豆。(意思對即可) 12．照應(yīng)前文，表達了作者對社戲依依不舍的情意。(意思對即可) 13．運用比喻，突出了船航行之快，表現(xiàn)了孩子們歡快的心情；用老漁父的喝彩，間接寫孩子們劃船技術(shù)高。(運用襯托，烘托了孩子們行船技藝的高超。) 14．阿發(fā)：天真可愛、淳樸無私的農(nóng)家少年；六一公公：熱情好客、憨厚誠懇、寬容善良。 15．年輕的女侍把魚汁潑灑在“我”的皮包上，女兒原諒她；女兒把玻璃杯打碎，領(lǐng)班原諒她；女兒倒酒時把客人的的衣服弄臟，客人原諒她。 16、表現(xiàn)了我對皮包的珍愛和對女侍的不滿和憤怒；與下文女兒的反應(yīng)形成對比，突出女兒的善良與寬容。 17、此句運用了動作描寫（1分），具體生動地描寫了這位女客人衣服被女兒弄臟后為了安慰女兒而表現(xiàn)出云淡風輕的樣子（1分），反映了她的善良與寬容(或反映了女兒的感動與感激)（12分） 示例2：運用了比喻的修辭（1分），把受驚嚇后的女兒比作驚弓之鳥，把被安撫過的女兒比作梁上的小燕子，形象生動地寫出了女兒由受驚嚇到平靜下來的狀態(tài)（1分），反映了女客人的善良、寬容給女兒帶來了強大的精神力量（1分）。 18、答題要點：（1）聽到女兒的經(jīng)歷，我被陌生人對女兒的原諒深深感動 (2)為女兒能有這樣的善心而欣慰（3）為自己差點傷害了女侍而愧疚（至少要寫出兩種心理，才能扣住題目中的“復雜”二字，必須是描寫性的文字，且用第一人稱）（如果不是描寫性文字，不得分；不用第一人稱，不得分；必須符合這兩點要求。）