九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長練習(xí)1 新人教版.doc
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回望成長 一、比較與選擇 ▲單項選擇(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的) 1.一位同學(xué)在作文中寫道:三年的初中生活很快就過去了,忘不了父母悉心的照顧;忘不了老師諄諄的教誨;忘不了同學(xué)無私的幫助。我收獲了很多很多,自己也在不斷成長。但是,我還有很多很多不懂的地方……回首我們成長的初中歷程,會發(fā)現(xiàn)我們還沒有( ) A.學(xué)習(xí)知識,提高自身素質(zhì) B.結(jié)交朋友,擴大了朋友圈 C.參加實踐,學(xué)會做人做事 D.參加工作,減輕父母負擔(dān) 2.“當(dāng)我們追求一個遙遠的目標(biāo)時,切莫忘記,旅途處處有風(fēng)景。”這啟發(fā)我們( ) A.結(jié)果不重要,只有過程才是最重要的 B.生命中種種經(jīng)歷都是人生的寶貴財富 C.生命過程中的體驗與感悟很少很難得 D.生命的價值不在于結(jié)果而是在于歷程 3.初中三年的時光匆匆而過,猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口。面臨著第一次真正的選擇,我們要( ) A.完全由父母代為選擇 B.弄清自己的真實需要 C.套用他人成功的道路 D.把興趣愛好當(dāng)出發(fā)點 4.習(xí)近平總書記在北京大學(xué)和師生交流時說道:“這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?!边@句話給中學(xué)生的啟示是( ) A.要樹立正確價值觀念 B.要從身邊的小事做起 C.要努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì) D.要防微杜漸杜絕犯罪 ▲多項選擇(下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的) 5.初中三年,讓人留念,催人奮進?;厥兹?,我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣,一起快樂成長。三年來,我們一直在努力,也不斷有收獲。下列屬于初中三年收獲的是( ) A.學(xué)海泛舟掌握越來越多知識 B.參加社會實踐學(xué)會做人做事 C.廣泛結(jié)交朋友做到兩肋插刀 D.樹立全球視野思考人類命運 6.“青年興則國興,青年強則國強”,習(xí)近平總書記對廣大青少年提出了殷切希望。不負黨的重托,我們青少年需要做到( ) A.正確認(rèn)識自己,勇于戰(zhàn)勝自己 B.學(xué)會主動反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) C.挖掘自身潛能,實現(xiàn)自我超越 D.發(fā)現(xiàn)自己長處,改正自身短處 7.漫漫人生路,充滿無數(shù)選擇,每一種選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。下列認(rèn)識正確的是( ) A.忽視自身實際,樹立遠大理想 B.正視現(xiàn)實差距,合理規(guī)劃人生 C.走好人生道路,開辟美好前程 D.關(guān)注個人得失,享受現(xiàn)在人生 8.某校九年級學(xué)生在日記中寫道:又到畢業(yè)季,回首三年時光匆匆而過,發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口,面臨人生的一次重要選擇。面對選擇,我們正確的態(tài)度是( ) A.弄清自己的真實需要 B.學(xué)會多方面收集信息 C.照搬別人的成功模式 D.掌握選擇的方法策略 9.一位哲人說:“一個人要走自己的路,本身沒有錯,關(guān)鍵是怎樣走;走自己的路,讓別人去說,也沒有錯,關(guān)鍵是走的路是否正確,選擇很重要?!闭驹谌松氖致房?,我們應(yīng)該( ) A.做自己的主人,只需考慮自身實際 B.理性地分析主客觀條件,慎重選擇 C.認(rèn)真思考并決定自己的目標(biāo)和方向 D.用踏實的行動逐漸實現(xiàn)自己的目標(biāo) 10.人生中有太多太多的岔路口,生活中無處不須選擇。學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān),下列觀點正確的是( ) A.人生的選擇沒有十全十美的,都是為了將來從事一份高尚、體面的工作 B.要結(jié)合自己的真實需要和實現(xiàn)的可能性慎重作出人生的每一次重要選擇 C.還未成年的我們不要自主作出選擇,應(yīng)該盡量地聽從父母和老師的安排 D.要樹立終身學(xué)習(xí)理念不斷提升自身素質(zhì),為自己的選擇擔(dān)負起相應(yīng)責(zé)任 二、辨別與分析 11.xx河南改編據(jù)調(diào)查,近幾年的大學(xué)一年級新生中,真正喜歡自己所學(xué)專業(yè)的不到30%,當(dāng)被問及高考志愿是怎么選報時,大多數(shù)學(xué)生回答是“父母定的”。選報高考志愿究竟應(yīng)該聽父母的,選一個安逸穩(wěn)定、就業(yè)形勢好的專業(yè),還是合理規(guī)劃,選一個適合自己、能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值的專業(yè),子女與父母之間往往意見不一。 三、觀察與思考 12.習(xí)近平總書記強調(diào),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,是中國青年時代運動的主題。共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,用中國夢筑牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ),用中國夢激發(fā)青少年的歷史責(zé)任感,為每個青少年播種夢想、點燃夢想,讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。 閱讀上述材料,運用相關(guān)知識,思考下列問題: (1)讀了上面這段話,談一談即將畢業(yè)的你有何夢想。 (2)回顧三年的初中生活,你收獲了什么? (3)今天站在初中畢業(yè)的十字路口,我們在對自己的人生作出重要選擇時應(yīng)注意些什么? 四、活動與探索 13.中學(xué)是人生最好的時光,美好的中學(xué)時代到底該怎樣度過?幾位中科院院士的成長歷程對我們無疑是一個鏡鑒:他們中有教育世家之子,也有山村農(nóng)民的后代,有少年成名的“學(xué)霸”,也有高考落榜的崛起者……他們有的從小就立志要把用中國人命名的定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上,把人生成長看作一場馬拉松,堅持幾十年奮斗不息;有的只上過一年半中學(xué),“上山下鄉(xiāng)”時卻四處借書,幾乎讀完了當(dāng)時所有能找到的書;有的愛好廣泛,多才多藝,中學(xué)時就練鋼琴、讀小說、學(xué)畫畫;有的高考報志愿時放棄自己喜愛的天文專業(yè),轉(zhuǎn)向國家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)…… 上述材料來自于《院士的中學(xué)時代》一書,你校擬組織“走近院士中學(xué)時代,展示青春靚麗風(fēng)采”主題活動,請你參與并完成如下任務(wù): (1)了解了院士的中學(xué)時代,請談?wù)勀愕母形颉? (2)九年級對我們來說既是結(jié)束,又是開始。青少年應(yīng)如何走好這段成長歷程? (3)請你為即將初中畢業(yè)的自己和同學(xué)們撰寫兩條青春勵志語。 詳解詳析 1.D [解析]本題考查初中三年的收獲。A、B、C都是初中三年的收獲,不符合題意;D是初中畢業(yè)后的事情,符合題意。故選D。 2.B 3.B [解析]本題考查學(xué)會選擇。面對人生的十字路口,我們要理性分析自己的主客觀條件,弄清自己的真實需要,多方面收集信息,不能單純依照父母、他人的道路走,B正確,A、C、D錯誤。故選B。 4.A [解析]本題考查踐行社會主義核心價值觀。習(xí)近平總書記的話強調(diào)了我們要樹立正確的價值觀念,A符合題意;B、C與材料無關(guān),排除;D觀點錯誤。故選A。 5.ABD [解析]本題考查初中三年的收獲。A、B、D符合題意;C中“兩肋插刀”觀點錯誤。故選ABD。 6.ABCD 7.BC [解析]本題考查學(xué)會選擇。面對人生的岔路口,我們要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向,系好人生的第一??圩?,自覺踐行社會主義核心價值觀,用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。B、C符合題意;A、C觀點錯誤。故選BC。 8.ABD [解析]本題考查慎重選擇,側(cè)面考查應(yīng)對社會實踐的能力。面對人生的十字路口,我們要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。對于別人的成功模式我們可以借鑒,但不能照抄照搬,C錯誤。故選ABD。 9.BCD 10.BD 11.[解析]首先判斷觀點,然后回答理由。本題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo),難度中等?;卮鸨绢}可以從報考高考志愿對個人成功的重要性、怎樣對待父母關(guān)于選報志愿的意見、志存高遠對合理選擇高考志愿的重要性、合理規(guī)劃人生的重要性和做法四方面回答。 [答案]①選報高考志愿是人生重要岔路口的重大選擇,涉及個人專業(yè)發(fā)展方向和未來人生的走向,理應(yīng)重視。②父母合理的意見和建議能為子女選報高考志愿提供支持和幫助,有利于子女更好地作出選擇,但完全順從父母的意見是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn),可能導(dǎo)致所選志愿難以適應(yīng)自己的發(fā)展需要,因而對于父母的意見應(yīng)有選擇地聽取。③理想是人生的奮斗目標(biāo),樹立崇高遠大的理想,有助于個人的成功。選報高考志愿應(yīng)把個人夢和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來,把祖國的需要和人民的利益作為選報志愿的根本出發(fā)點。④每個人的興趣愛好不同、自身實際不同,發(fā)展的道路也會不同。合理選報高考志愿應(yīng)該是綜合考慮各種因素對人生進行科學(xué)規(guī)劃后審慎作出的,這有助于一個人的成長成才,從而實現(xiàn)自己的人生價值。 12.[解析]第(1)問考查個人理想。根據(jù)自身制定理想即可。第(2)問考查初中三年的收獲??梢愿鶕?jù)教材回答,也可以結(jié)合自身實際回答。第(3)問考查青少年作好人生規(guī)劃需要注意的問題,屬于教材識記知識點,結(jié)合教材回答即可。 [答案] (1)略。(提示:可以從升學(xué)還是就業(yè)、報考什么樣的職業(yè)學(xué)校等角度回答) (2)初中三年,我們在學(xué)海中泛舟,掌握越來越多的知識;我們參加豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事;我們結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。 (3)我們要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向;弄清自己的真實需要;多方面收集信息;掌握選擇的策略;等等。 13.[解析]第(1)問考查學(xué)生對中學(xué)時代的認(rèn)識,可以從理想、個人與國家的關(guān)系、學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、奉獻等角度回答。第(2)問考查青少年的做法,結(jié)合自身實際回答即可。第(3)問考查學(xué)生設(shè)計標(biāo)語的能力,圍繞青春回答,符合題意即可。 [答案] (1)中學(xué)生應(yīng)從小樹立崇高遠大的理想,為實現(xiàn)自身價值奠定基礎(chǔ);要把“振興中華,實現(xiàn)中國夢”作為自己的奮斗目標(biāo);要把個人前途與祖國命運緊密結(jié)合起來;應(yīng)把個人理想與國家需要緊密結(jié)合起來;艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的必由之路;要熱愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;要注重培養(yǎng)高雅的生活情趣;要不斷培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興趣愛好,全面發(fā)展;要珍惜中學(xué)時代的美好時光;做事要持之以恒、善始善終;要在奉獻中不斷提升自己的生命價值;等等。 (2)我們要更加懂得珍惜當(dāng)下,立足現(xiàn)實,腳踏實地地走向遠方的目標(biāo);學(xué)會理性分析主客觀條件,思考并決定自己的奮斗目標(biāo)和方向;系好人生的第一??圩?,自覺踐行社會主義核心價值觀;努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值;等等。 (3)示例:青春只有銳意進取,才能煥發(fā)絢麗的光彩。奮斗的青春最美麗,拼搏的人生才精彩。唱響青春之歌,成就精彩人生。立志報效祖國,鑄就無悔人生。祖國強大我夢圓,愿把似火青春燃。時空轉(zhuǎn)換,報國之志不減;千難萬險,青春之火常燃。鼓起青春之帆,駛向理想彼岸。人生奮斗趁年少,為國為民志向高。內(nèi)外兼修求發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu)風(fēng)采顯。青春作伴好奮斗,為國為民戰(zhàn)不休。青春逝去難再有,歲月無情易白頭。(符合題意即可)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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