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第七章《力》復習導學案 一、學習目標： 1、討論形成知識框架； 2、看書討論基本概念及規(guī)律； 3、會探究實驗或作圖； 4、會利用知識解決生活中的實際問題。 二、學習過程： 學習活動1：請同學們看書討論形成力相關基本概念知識框架 1．力是一個物體對另一個物體的________。物體間力的作用是________的。相互接觸的物體間________有力，相互有力的作用的物體間并不一定________。 2．力的單位是________，符號是________。 3．力的作用效果：一是使物體發(fā)生________；二是使物體的________發(fā)生改變。 4．影響力的作用效果的重要因素有三個，就是力的_______、_______和______，它們被稱為力的三要素。力的三個因素中只要有一個發(fā)生改變，力的作用效果就將_______。 5．力的示意圖：是從力的作用點開始，沿著力的方向畫的一條帶_______的線段。 6. ________儀器叫做測力計。常用的是測力計是_____________。它的原理是根據(jù)“在彈性限度內，彈簧所受的拉力越大，彈簧________________的原理制成的”。使用彈簧測力計時，在測量前要了解其________和 的大小，使用時，并較正_________。實際測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的________方向；觀察時，視線必須與刻度線________。 7.物體發(fā)生________時產生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與物體的形變有關，形變越________，彈力越大。 8.由于______ 而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體總是__ ___；作用點在物體的______，大小為G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_______________________。重力的方向總是_____ ___。 9、物體所受到的重力和它 的成正比。 展示評價1：學生回答，集體矯正。 學習活動2：請同學們看書復習整理力、彈力和重力概念相關內容，根據(jù)解題引導課堂講練互動，討論總結本章基本概念、規(guī)律 1、理解力的概念，認識力可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變。 力的作用效果 (1)使物體發(fā)生形變或體積的改變；(2)使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變． 2、 通過活動探究，認識力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關，并能聯(lián)系生產、生活實際解釋有關現(xiàn)象 【問題討論】 跳板跳水運動員跳水前為什么總是站在跳板的最前端蹬跳板？ 3、對物體進行受力分析，并會用力的示意圖表示力： （1）判斷物體是否發(fā)生了力的作用，如本題中墻壁對球是否有支持力，只要假設把墻壁移開，看球是否會移動，怎樣移動．由圖可知，球會向左移動，由此可以判斷墻壁對球有一個向右的支持力． （2）識記畫力的示意圖分三個步驟：畫作用點、畫直線、標符號單位（數(shù)值） 4、知道什么叫彈力，知道彈力產生的條件 彈力的概念及其產生的條件：必須同時滿足互相接觸和發(fā)生彈性形變兩個條件 5、了解彈簧測力計的構造，會正確使用彈簧測力計 【問題討論】你能不能用橡皮筋、鉤碼制做一個簡易測力計？ 6、知道重力的概念、方向 7、理解重力大小與質量的正比關系，會利用公式G=mg進行有關計算 【問題討論】月球對物體的吸引力只有地球上物體所受重力的1／6。在地球上用彈簧秤稱得物重是9.8牛頓，問同一物體在月球上稱量，物重是多少？質量是多少？ 學習活動3：討論本章基本實驗及其結論（包含作圖） 1、如下圖(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖(a)主要表示力能使物體的 發(fā)生改變；圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的　　　 　　有關； 2、小羅同學做探究彈簧長度與所受拉力關系的實驗時，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，試分析回答下列問題： (1)分析表中數(shù)據(jù)，找出其中規(guī)律，并用恰當?shù)奈锢碚Z言加以表達： 。 (2)如果用這根彈簧做成了彈簧測力計，那么這個彈簧測力計稱量的有效范圍是： ，此時彈簧的伸長量△L與所受拉力F之間的關系可表示為F=k△L，其中的k= ． 3、如上圖所示，河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動著．請畫出小球在圖中位置時受到重力的示意圖。 學習活動4：利用本章知識解決實際問題 1、狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變。 2、下圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質量關系的是 3、（1）右圖表示在空中飛行的足球，畫出它所受重力的示意圖。 （2）如圖所示；重10N的圓球沿著斜面向下滾動。請你用力的示意圖表示圓球受到的重力。 展示評價：討論本章困惑 1、請你對照學習目標回顧一下是否完成了本節(jié)課的學習任務？ 2、關于力、彈力和重力，你還有哪些疑問？