2019年九年級語文下冊 第六單元 23《詩詞曲五首》過零丁洋學案 新人教版.doc
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過零丁洋 【學習目標】 1.借助注解反復朗讀,整體把握詩歌內(nèi)容和作者的情感。 2.通過品味語言,初步鑒賞詩歌的藝術美和情感美。 3.體會作者慷慨激昂的愛國情感,激發(fā)學生的愛國熱情。 【課前預習】 1.文天祥: 2.寫作背景: 3.解題: 4.給加點字注音。 干戈( ?。×嚷洌ā 。★h絮( ?。┗炭郑ā 。? 【感知內(nèi)容】 5.這首七律詩首聯(lián)寫了個人和國家哪兩件大事? 6.頷聯(lián)的上下句有何聯(lián)系?運用了什么修辭方法?抒發(fā)了怎樣的情感? 7.頸聯(lián)的“惶恐”“零丁”有雙層含義,請談談有哪兩層含義? 8.尾聯(lián)是千古傳誦的名句,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 【拓展延伸】 9.你還知道哪些像“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這樣透著錚錚骨氣的詩句?請同學們課后搜集整理。 參考答案: 1.文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,自號文山、浮休道人,江西吉州廬陵(今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn))人,南宋政治家、文學家,愛國詩人。抗元名臣,與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”,以其崇高的民族氣節(jié)被稱為“狀元中的狀元”。著有《文山詩集》《指南錄》《指南后錄》《正氣歌》等。 2.《過零丁洋》是文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時所作的詩作。南宋末年,文天祥在潮州與元軍作戰(zhàn)被俘,途經(jīng)零丁洋時,元軍逼迫他寫信招降堅守崖山的宋軍,文天祥堅決拒絕,并寫了這首詩作為回答。這首詩為作者誓死明志而作,是一首大義凜然的正氣歌,飽含著作者的愛國主義激情。 3.經(jīng)過零丁洋。 4.ɡē lio x hunɡ 5.首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事:一是在他21歲時因科舉步入仕途;二是在國家危急存亡的關頭,起兵勤王抗元已度過四年。 6.“山河破碎風飄絮”寫國家山河分裂,局勢危急;“身世浮沉雨打萍”寫個人命運如風吹雨打的浮萍,無所依托。這兩句連用,暗示國家命運和個人命運緊密相連。這兩句以比喻的方式寫國勢和身世,生動形象地抒發(fā)了國破家亡的悲哀。 7.“惶恐”“零丁”有雙層含義,一指地名,二寫出了形勢的險惡和境況的??唷!盎炭譃╊^說惶恐”,追憶過去,表示自己當時對艱難時局的憂懼不安;“零丁洋里嘆零丁”慨嘆眼前,說自己不幸戰(zhàn)敗,只身被俘,飄浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。 8.前三聯(lián)抒寫了國破家亡之痛,把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致,尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂,由壓抑轉(zhuǎn)為高亢?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青?!惫磐駚?,人難免一死,為拯救祖國而死,舍身取義,一片丹心將垂于史冊,映照千古。這兩句詩激昂慷慨,表明了詩人誓死報國、視死如歸、大義凜然的血性精神。 9.略- 配套講稿:
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