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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26 從小就要愛(ài)科學(xué)教學(xué)案 蘇教版 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和寫(xiě)作要求。 2、了解《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》的特點(diǎn)和價(jià)值。 3、品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言。 過(guò)程與方法 在閱讀中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，自己瀏覽序文?？梢赃\(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑 發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，或自己總結(jié)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方法。在閱讀中，充分發(fā)揮字典、詞典和圖書(shū)館的作用，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 序言的寫(xiě)作要求。 把用語(yǔ)嚴(yán)密準(zhǔn)確 【教學(xué)法】運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑 發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 【課時(shí)】1 課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．導(dǎo)入新課 人類(lèi)文明的每一次進(jìn)步幾乎無(wú)不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類(lèi)本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn)，科學(xué)的萌生與發(fā)展無(wú)疑承載了人類(lèi)文明進(jìn)步的悲壯歷史，記錄了人類(lèi)自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神，則深深地扎根于人類(lèi)文明的現(xiàn)實(shí)土壤中，不斷推動(dòng)著人類(lèi)文明向光明前進(jìn)。因此，我們從小就要作好獻(xiàn)身科學(xué)的精神，讓我們《從小就要愛(ài)科學(xué)》，今天就請(qǐng)同學(xué)們一起自由閱讀我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青的這篇文章。 (板書(shū)課題、作者) 2.作者鏈接 蘇步青（1902—xx）：浙江平陽(yáng)人。我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家、教育家，著名的社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系?；貒?guó)后，受聘于匯報(bào)江大學(xué)數(shù)學(xué)系。后到復(fù)旦大學(xué)任教，任教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。歷任第七、八屆全國(guó)政協(xié)副主席。第五、六屆全國(guó)人大常委會(huì)委員，民盟中央副主席。專(zhuān)長(zhǎng)微分幾何，創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的微分幾何學(xué)派。研究成果“船體放樣項(xiàng)目”“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。因病于xx年3月17日逝世于上海，享年101歲。 背景：本文是蘇步青xx年4月為《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》寫(xiě)的序文。全文介紹了該書(shū)的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作目的，高度概括了該書(shū)的主要內(nèi)容，并對(duì)該書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，建議廣大青少年愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。 序文：一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的，多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的，多介紹或評(píng)論本書(shū)內(nèi)容。本文屬于后者。 序跋。序也作“敘”或稱(chēng)“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說(shuō)明書(shū)籍著或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)。“序”一般寫(xiě)在書(shū)籍或文章前面（也有列在后面的，如《史記太史公自序》），列于書(shū)后的稱(chēng)為“跋”或“后序”。這類(lèi)文章，按不同的內(nèi)容分別屬于說(shuō)明文或議論文，說(shuō)明編寫(xiě)目的、簡(jiǎn)介編寫(xiě)體例和內(nèi)容的，屬于說(shuō)明文。對(duì)作者作品進(jìn)行評(píng)論或?qū)?wèn)題進(jìn)行闡發(fā)的屬于議論文。 序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。書(shū)序就相當(dāng)于前言后記，寫(xiě)在正文的前面的，稱(chēng)為前言，寫(xiě)在正文后面的，稱(chēng)為后記或者“跋”（山涉水）。前言后記一般都有兩種情況，一種是自己寫(xiě)的，還有一種是為了提高這本書(shū)的價(jià)值請(qǐng)別人來(lái)寫(xiě)的序，一般是介紹作家的生平，或成書(shū)過(guò)程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料，或給以必要的引導(dǎo)。而贈(zèng)序與書(shū)序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，往往因人立論，闡明某些觀點(diǎn)，相當(dāng)于議論性散文的一種寫(xiě)法。 《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》：該書(shū)以簡(jiǎn)潔的文字，通俗的詞語(yǔ)全面介紹了古今中外人類(lèi)取得的科研成果、科技精英及主要科技知識(shí)。全書(shū)分1—4卷(精裝)，每卷包括4個(gè)部分，第1卷有科技先驅(qū)、數(shù)學(xué)王國(guó)、物理王國(guó)，化學(xué)萬(wàn)象，第2卷有生物園地、農(nóng)藝之窗、人類(lèi)奧秘、天體漫游，第3卷有物理奇觀、時(shí)空印象、飛向太空、通訊網(wǎng)絡(luò)，第4卷有電腦時(shí)代、核能利用、兵器大觀、未來(lái)天地。全書(shū)各卷卷首印有若干精美的彩色圖片。各條目中配有插圖?？紤]到少年兒童的閱讀特點(diǎn)，該書(shū)還突出了文字簡(jiǎn)潔、通俗易懂、圖文并茂、查閱方便、價(jià)格便宜等特點(diǎn)。新版對(duì)內(nèi)容、圖片、版式等進(jìn)行了修訂和調(diào)整。 3.字詞正音： 著力zhu?　遨游?o　獼猴m?　拓寬tu?　編撰zhu?n　受益匪淺f…i　如火如荼t’ 4.字詞釋義：如火如荼 蓬勃：繁榮；旺盛； 遨游：游歷。 著力：使力氣；用力；致力； 曾幾何時(shí)：時(shí)間過(guò)去沒(méi)多久； 編撰：編纂；撰寫(xiě)。 精英：①精華；②出類(lèi)拔萃的人。 戰(zhàn)略：比喻決定全局的策略； 決策：決定的策略或方法。 慶幸：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。 【合作探究展示】 一、整體感知： 下面請(qǐng)大家自由閱讀課文，圈畫(huà)出： 1、每段中心句； 2、關(guān)于科學(xué)的意義、科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì)、對(duì)青少年殷切期望的語(yǔ)句； 3、關(guān)于《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》這部著作編撰的目的、形式特點(diǎn)和主要內(nèi)容的語(yǔ)句。 4、根據(jù)這些語(yǔ)句劃分文章結(jié)構(gòu)。 明確： 1、從一句流行語(yǔ)“電腦與外語(yǔ)…通行證”落筆，指出“…知識(shí)就是力量…科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本”(中心句)，可見(jiàn)意義 重大。\科學(xué)是第一生產(chǎn)力\； 知識(shí)就是力量：英國(guó)思想家培根之語(yǔ)。培根(1558-1603)，英國(guó)銳意創(chuàng)新的思想家，曾位居英國(guó)司法部長(zhǎng)。培根被杰克遜稱(chēng)為“有過(guò)生命的人中三個(gè)最偉大的人”之一(另兩位是牛頓和洛克)。他在學(xué)術(shù)界幾乎無(wú)人不曉，這當(dāng)然是因?yàn)榕喔谟猩陮?xiě)下了《學(xué)術(shù)的進(jìn)展》《新工具》《科學(xué)的進(jìn)展》等開(kāi)創(chuàng)一代新風(fēng)的著作，提倡歸納推是和研究的方法，不僅從根上擺脫了亞里士多德的演繹三段論的影響，而且用科學(xué)研究的熱忱代替了當(dāng)時(shí)無(wú)休止的神學(xué)爭(zhēng)論。是培根給知識(shí)下了一個(gè)全然不同于傳統(tǒng)的定義，提出了“知識(shí)就是力量”的偉大論斷。 2、“掃除科盲… 提倡之舉…‘科教興國(guó)’的基本國(guó)策”，表明普及科學(xué)知識(shí)是當(dāng)務(wù)之急，國(guó)家的興衰與科教的程度緊密相連。 科教興國(guó)：是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要地位，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。 3、“這些新成就，既為廣大少年朋友提供了奔向新世紀(jì)的理想翅膀，也為他們拓寬了眼界和思路”（中心句） 科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì)：“今天現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)和構(gòu)想…曾幾何時(shí)…又反映了現(xiàn)代科技的新發(fā)展” 由這些新成就，使青少年受到巨大鼓舞。 4、“值得慶幸的是…《百科全書(shū)》”（中心句） “值得慶幸”意味豐這套書(shū)適應(yīng)了時(shí)代的需求和“祖國(guó)的未來(lái)”的需要，有助于“加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)” 編撰目的“放眼祖國(guó)的未來(lái)，從加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)需要出發(fā)…編撰了這套《21》”；形式特點(diǎn)“該書(shū)文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱”；主要內(nèi)容“全面介紹…主要科技知識(shí)”。 5、中心句：第一句。交待了青少年的地位，從而對(duì)他們提出了殷切的期望“面對(duì)…新成就”，顯得十分必要，語(yǔ)重必長(zhǎng)。 明確段落： 一（1-3）說(shuō)明科技知識(shí)的重大意義和科技發(fā)展的巨大成就，從而交代了《百科全書(shū)》的寫(xiě)作背景。 二（4）說(shuō)明《百科全書(shū)》的編撰 目的，高度評(píng)價(jià)其特點(diǎn)、內(nèi)容和價(jià)值，是一本值得青少年閱讀的好書(shū)。 三（5）號(hào)召?gòu)V大青少年朋友從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。 四邊互動(dòng)（師生互動(dòng)） 對(duì)話 閱讀文章，體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題： 1、首段中能否刪去：\從一定角度上看\，\在它的背后\？為什么？ 明確： 不能刪去。因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，\電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證\這句流行語(yǔ)本身也有一定的片面性，電腦與外語(yǔ)主要性質(zhì)還在于工具性，而不是知識(shí)本身，更沒(méi)有涉及到道德品質(zhì)問(wèn)題，加上\從一定角度上看\，表明了對(duì)這句話的有保留的承認(rèn)和肯定。 2、第二段中“如果說(shuō)，在20世紀(jì)……那么，今天……”中“如果…那么…”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是不是假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系？ 明確： 不是，因?yàn)椤叭绻焙竺嬲f(shuō)的不是假設(shè)，而是既成的事實(shí)。這兩個(gè)句子，前面一句說(shuō)明一種事實(shí)或作出一種判斷，襯托后面的句子，加以對(duì)比，含有既然前面說(shuō)的是事實(shí)，后面說(shuō)的也就是事實(shí)的意思，也顯得表意嚴(yán)密。 3、末段中能否刪去：\面對(duì)如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴\？為什么？ 明確： 不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢(shì)，富于激勵(lì)、鼓動(dòng)效果。 4、“這些新成就，既為廣大少年朋友提供奔向新世紀(jì)的理想翅膀，也為他們拓展了眼界和思路?！敝小斑@些”具體指什么？這句話的含義是什么？ 明確： “這些”全面介紹古今中外人類(lèi)科研成果、科技精英及主要科技知識(shí)。這句話的含義：說(shuō)明新科技可以為廣大青少年朋友的學(xué)習(xí)提供幫助，有利他們更好地發(fā)展。 5、在學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ)上，就\文盲與科盲\問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的看法。 明確： 文盲：不識(shí)字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識(shí)的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為，在今天一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)的人就是一個(gè)文盲，不能適應(yīng)時(shí)代的要求。 6、我們說(shuō)這是一篇序文，它的寫(xiě)作非常切合序言的要求：第一部分寫(xiě)出科技知識(shí)的意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的成就，勉勵(lì)廣大青少年朋友“從小就要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子”，實(shí)際上也指出了《百科全書(shū)》的編撰背景和目的；第二部分不說(shuō)明這套書(shū)的特點(diǎn)和意義，進(jìn)一步體現(xiàn)了本文作為一篇序言的寫(xiě)作要求，由于本文是序言，因而也完全有必要比較集中論述青少年的地位和肩負(fù)的希望，這就有了文章的第三部分。這也是本文的第一個(gè)寫(xiě)作特色。那么，你能說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作意圖是什么？ 明確： 引導(dǎo)青少年朋友從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)長(zhǎng)大了為偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、遷移拓展： 1、為什么“從小要愛(ài)科學(xué)”？ 2、播放插圖，“這是什么？” 明確： 試管嬰兒。很可愛(ài)哩。如圖中的試管嬰兒，你想到了什么？ 主題： 本文說(shuō)明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評(píng)價(jià)了《百科全書(shū)》這套書(shū)的特點(diǎn)和價(jià)值，勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 三、寫(xiě)作特色： 1、本文的寫(xiě)作非常切合序言的要求； 2、本文說(shuō)理敘事、說(shuō)明介紹，平易親近，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，作者好像在和青少年朋友談話交流，讀來(lái)倍感親切，深受鼓舞。 3、語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確。上面我們已分析過(guò)幾個(gè)例子。 板書(shū)設(shè)計(jì) 一（1-3）說(shuō)明科技知識(shí)的重大意義和科技發(fā)展的巨大成就，從而交代了《百科全書(shū)》的寫(xiě)作背景。 二（4）說(shuō)明《百科全書(shū)》的編撰 目的，高度評(píng)價(jià)其特點(diǎn)、內(nèi)容和價(jià)值，是一本值得青少年閱讀的好書(shū)。 三（5）號(hào)召?gòu)V大青少年朋友從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。 【反饋檢測(cè)】 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A．遨游（o） 編撰（zun） 曾經(jīng)（cnɡ） B．獼猴（m） 圖文并茂（mo） 受益匪淺（fěi） C．如火如荼（t） 羨慕（xin） 蓬勃（b） D．殷切希望（yīn） 提倡（chnɡ） 翅膀（ch） 【解析】選A。A項(xiàng)中的“撰”應(yīng)讀zhun。 2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A．這些新成就，為廣大青少年朋友拓寬了眼界和思路。 B．青少年朋友是祖國(guó)的花朵、民族的希望，更是令人羨慕的新一代跨世紀(jì)建設(shè)者。 C．今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。 D．科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的利身之本。 【解析】選D。 D項(xiàng)中的“利身”應(yīng)為“立身”。 3.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）面對(duì)如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會(huì)以建設(shè)祖國(guó)為己任。 如火如荼：_____________________________________ （2）小讀者們閱讀之后定會(huì)受益匪淺。 受益匪淺：_____________________________________ 答案：（1）形容旺盛、熱烈或激烈。（2）得到的益處很多。 4．選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線上。 (1)今天_________（排除 掃除）“科盲”，也應(yīng)成為國(guó)家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀(jì)對(duì)我們的迫切要求。 (2）這些新成就，既為廣大少年朋友_________（提供 提倡）了奔向新世紀(jì)的理想翅膀，也為他們拓寬了眼界和思路。 (3）我相信少年朋友們定會(huì)以建設(shè)祖國(guó)為己任，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)長(zhǎng)大了為偉大的祖國(guó)_________（創(chuàng)作 創(chuàng)造）新發(fā)明，作出新成就。 答案：(1)掃除 (2）提供 (3)創(chuàng)造 5．下列各句中引號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) A．在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話，“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。 B．因?yàn)樵谒谋澈?，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是“知識(shí)就是力量”，科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。 C．在20世紀(jì)50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，它適應(yīng)了蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要。 D．“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”，我們要牢記鄧小平爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小就要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子。 【解析】選C。C項(xiàng)中引號(hào)表示特定稱(chēng)謂，其他三項(xiàng)表示引用。 6.根據(jù)上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。 （1）顛沛流離：_________________________________ （2）得意淡然，失意夷然：_______________________ 答案：（1）生活艱難，四處流浪。（2）得志時(shí)不以為意，失意時(shí)心境平和。 7.作者為什么說(shuō)這些文章的情調(diào)是優(yōu)美的、健康的、引人向上的？ 答：____________________________________________ 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的概括能力，解答此題主要從文中第三段的第二句來(lái)概括即可。 答案：因?yàn)檫@些作者有堅(jiān)定的信心、遠(yuǎn)大的理想、美好的希望。 8.文中“全心全意地做著‘護(hù)花’的工作”一句中，由“護(hù)花”可聯(lián)想到龔自珍的哪兩句詩(shī)？ 答：____________________________________________ 答案：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 9.本文主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？ 答：____________________________________________ 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握能力。解題思路如下： 答案：舉例子。 10.在作者喜歡的警句中，你最喜歡哪一句？試進(jìn)行賞析。 答：___________________________________________ 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的鑒賞能力，解答此題要從語(yǔ)段中找出恰當(dāng)語(yǔ)句，然后從修辭、表現(xiàn)手法、用詞等方面選擇一個(gè)角度，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析即可。 答案（示例）：“榕樹(shù)，它顯得魁偉、莊嚴(yán)、恬靜、安詳……我敬仰青松，但我更加喜歡榕樹(shù)……” 這句話運(yùn)用了象征的手法，以榕樹(shù)作為某種精神的象征，通過(guò)榕樹(shù)“魁偉、莊嚴(yán)、恬靜、安詳”的形象特點(diǎn)，以及與青松的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)、贊美之情。 11.作者蘇步青高度評(píng)價(jià)了《21世紀(jì)?中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》這部書(shū)的價(jià)值，勉勵(lì)青少年要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。2010年4月1日在上海舉行的“科學(xué)生活大使”比賽更讓我們深受啟發(fā)，為了讓大家從小愛(ài)科學(xué)，我們開(kāi)展了“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與以下活動(dòng)。 （1）為這次活動(dòng)擬兩條張貼標(biāo)語(yǔ)。 答：____________________________________________ （2）哪些科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活？ 答：____________________________________________ （3）說(shuō)一個(gè)為科學(xué)作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的故事。 答：____________________________________________ 答案（示例）：（1）崇尚科學(xué) 放飛理想 科技就在身邊，智慧與你我相連 （2）世界上最先進(jìn)的無(wú)砟軌道技術(shù)鋪設(shè)的新干線給出行帶來(lái)便利。 新能源汽車(chē)“綠色”的出行方式，為節(jié)能減排出一份力。 國(guó)家“十一五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“超市食品安全質(zhì)量控制技術(shù)研究”為老百姓把好超市食品安全的關(guān)口。 （3）xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、中國(guó)探月工程三巨頭之一孫家棟，親歷、見(jiàn)證、參加、領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)航天從起步到目前的全部過(guò)程。 瑪麗?居里，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為癌癥患者提供了治療的手段。 牛頓，他是萬(wàn)有引力定律的提出者，并且提出了牛頓三大定律，也是微積分的創(chuàng)始者之一。