《七年級(jí)生物上冊(cè) 2.3.1《病毒》學(xué)案（新版）濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 2.3.1《病毒》學(xué)案（新版）濟(jì)南版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 病毒 一、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1.病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，只有由_____構(gòu)成的外殼和由_____組成的核心。所以說，病毒是一類_____的生物。 2.病毒_____獨(dú)立生活，必須_____在其他生物的_____里。 3．病毒分類的依據(jù)是_____不同。種類有_____病毒、_____病毒、_____病毒。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、描述病毒的特征。 2、列舉幾種與人類生活有密切關(guān)系的病毒。 3、關(guān)注病毒與其他生物的關(guān)系。 4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的良好習(xí)慣 重點(diǎn) 1．病毒的基本形態(tài)；2.病毒的結(jié)構(gòu)組成；3.病毒與人類的關(guān)系。 難點(diǎn)： 病毒的生活。 三、自主探究 合作交流 （一）了解病毒的發(fā)現(xiàn)過程 自主學(xué)習(xí)：閱讀教材106頁下邊的“相關(guān)鏈接”了解病毒的發(fā)現(xiàn)史。 合作交流：比較細(xì)菌和病毒的大小，觀察病毒要用什么工具？ （二）熟悉各種電子顯微鏡下病毒的形態(tài)，說出病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活及其種類。 自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P106-107，完成下面的題目： 1．病毒的形體微小，通常只能借助 才能觀察到它們。它們的形態(tài)多種多樣，主要有、、等。 2．讀P107頁圖2.3—2幾種病毒的結(jié)構(gòu)示意圖分析三種病毒的結(jié)構(gòu)圖，找出共 同點(diǎn)，歸納病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 病毒是一類沒有______結(jié)構(gòu)的特殊生物。它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般是由________和_______組成。 3．提出疑問：病毒身體結(jié)構(gòu)如此簡單，要選擇怎樣的生活方式來維持自己的生命呢? 病毒必須在其他生物的才能生活和繁殖，一旦離開活的細(xì)胞病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒是以_____________的方式進(jìn)行繁殖的。 4．提出疑問：病毒怎樣分類？依據(jù)是什么？ 病毒種類很多，但一種病毒通常只能浸染某種特定的細(xì)胞。根據(jù)它們可以將病毒分為三類：__、__、___（叫） 合作交流 思考和討論：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那它為什么還屬于生物呢? （三）舉例說明病毒與人類的關(guān)系 合作交流： 1、病毒與人類的生產(chǎn)和生活有那些影響？ 2、在與病毒作斗爭的過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了病毒有益的一面。你能舉出實(shí)例嗎？ 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材，完成題目 有益的方面：________________________________________ 有害的方面：________________________________________ 四、當(dāng)堂訓(xùn)練（多媒體展示） 1.病毒的營養(yǎng)方式和生活方式是（ ） A.自養(yǎng)腐生 B.異養(yǎng)腐生 C.異養(yǎng)寄生 D.自養(yǎng)寄生 2.下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ） A.細(xì)菌 B.水螅 C.煙草花葉病毒 D.蚯蚓。 3.噬菌體是（ ） A.動(dòng)物病毒 B.植物病毒 C.細(xì)菌病毒 D.病菌 4.艾滋病病毒類型屬于( )。 A.植物病毒 B.動(dòng)物病毒 C.細(xì)菌病毒 D.噬菌體 5.自然界中形體最小的生物是（ ） A.病毒 B.球形菌 C.桿菌 D.酵母菌 6．以下對(duì)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.病毒不具有嚴(yán)整結(jié)構(gòu) C．病毒不能在一般培養(yǎng)基上生存 D.同一病毒內(nèi)不會(huì)同時(shí)具有DNA和RNA 7.下列不是病毒引起的疾病或病害是( ) A.煙草花葉病 B.流行性感冒 C.雞瘟和豬瘟 D.痢疾 8.下列病毒的類型中，錯(cuò)誤的是( ) A.動(dòng)物病毒 B.植物病毒 C.真菌病毒 D.噬菌體 五、課后拓展 病毒的防治 人類病毒的種類很多，感染的范圍很廣。在控制病毒感染時(shí)，主要采取廣泛使用疫苗的方法。 疫苗有活疫苗和死疫苗兩種?；钜呙缡沁x用人工變異的方法或直接從自然界選擇出來的基本無毒或毒力高度減弱的活的微生物制成的預(yù)防制劑。常用的活疫苗有卡介苗、牛痘苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗等。由于活疫苗進(jìn)入人體內(nèi)有一定底繁殖力，因此只須接種一次，持續(xù)時(shí)間長，一般可長達(dá)3-5年，免疫效果好。死疫苗是運(yùn)用免疫原性高而毒性強(qiáng)的細(xì)菌、病毒等，經(jīng)人工大量培養(yǎng)，用物理或化學(xué)方法將其殺死后制成的預(yù)防制劑。常用的死疫苗有百日咳、傷寒、霍亂、流行性乙型腦炎、狂犬病疫苗等。此疫苗由于病原微生物已被殺死，不能繁殖，所以用量大，免疫時(shí)間短。 我國先后在北京、上海、長春、武漢、蘭州、成都等地建立了生物制品研究所，專門進(jìn)行各類疫苗的研制和生產(chǎn)。我國自1950年起普及牛痘、卡介苗、百日咳菌苗及白喉類毒素的預(yù)防接種，1960年以后擴(kuò)展到麻疹、破傷風(fēng)和脊髓灰質(zhì)炎等預(yù)防制劑的接種，使這些疾病在我國廣大地區(qū)得到控制。 錦囊妙招 病毒身體太微小，電子顯微鏡才能找； 病毒結(jié)構(gòu)太簡單，外是蛋白內(nèi)遺傳； 病毒生活太聰明，不是自養(yǎng)是寄生； 病毒繁殖太稀奇，不是分裂是復(fù)制； 與人關(guān)系太緊密，不只有利也有弊。