七年級語文上冊 第一單元 5《為你打開一扇門》課時訓練 蘇教版.doc
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為你打開一扇門 【課內(nèi)閱讀】 文學是人類感情的最豐富最生動的表達,是人類歷史的最形象的詮釋,一個民族的文學,是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品,是這個時代的縮影,是這個時代的心聲,是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線,是這個時代的精神和情感的結晶。優(yōu)秀的文學作品傳達著人類的憧憬和理想,凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧,閱讀優(yōu)秀的文學作品,對了解歷史,了解社會,了解自然,了解人生的意義,是一件大有裨益的事情,文學作品對人的影響,是潛移默化的,閱讀文學作品,是一種文化的積累,一種知識的累積,一種智慧的累積,一種感情的累積。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情,如果對文學一無所知,而想成為有文化修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想象的,有人說,一個從不閱讀文學作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位,他也只能是一個“高智慧”的野蠻人。這并不是危言聳聽。親近文學,閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑,這已經(jīng)成為很多人的共識。 1.找出這段文字的中心句或用自己的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。 __________________________________________________________________________。 2.“一個時代的優(yōu)秀……是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線,是這個時代的精 神和情感的結晶?!边@句話中的“風景線”、“結晶”各比喻什么? __________________________________________________________________________。 3.“這不是危言聳聽?!薄斑@已經(jīng)成為很多人的共識?!敝屑狱c的“這”分別指代什么? __________________________________________________________________________。 4.一個從不閱讀文學作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位,他也只能是一個“高智商的野蠻人”,你贊同這樣的說法嗎?說說理由。 ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 5.閱讀下列名句,用簡練的語句提煉中心意思。 材料一:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。 (笛卡爾) 材料二:一本新書像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。 (凱勒) 材料三:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯。 (培根) ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 【課外提升】 讀,是一種幸福 梁曉聲 ①讀書——不,更準確地說,所謂“讀”這一種習慣,對我已不啻是一種幸福。這幸福就在日子里,在每一天的寧靜的時光里。不消說,人擁有寧靜的時光,這本身便是幸福。而寧靜的時光因閱讀會顯得尤其關好。 ②我的寧靜之享受,常在臨睡前,或在旅途中。每天上床之后,枕旁無書,我便睡不著,肯定失眠。外出遠足,什么都可能忘帶,但書是不會忘帶的。書是一個囊括一切的大概念。我最經(jīng)??吹氖侨宋飩饔?、散文、隨筆、雜文、文言小說之類?!蹲x書》、《隨筆》、《讀者》、《人物》、《世界博覽》、《奧秘》都是我喜歡的刊物,是我的人生之友。前不久,友人開始寄給我《世界警察》,看了幾期,也喜愛起來。還有就是目前各大報的“星期刊”、“周末版”或副刊。 ③要了解我所生活的城市,大而至于我們這個國家,我們這個地球,每天正發(fā)生著什么 事,將要發(fā)生什么事,僅憑晚上看電視里的“新聞”,自然是遠遠不夠的?!悴挪怀鲩T,便知天下事”,是所謂“秀才”聊以自慰自夸的話?;蛘呤莿e人對“秀才”們的揶揄。不過在現(xiàn)代社會里,傳播媒介如此之豐富,如此之發(fā)達,對于當代人來說,不出門而大致地知道一些“天下事”,也是做得到的。 ④知道了又怎樣? ⑤知道了會豐富我對世界的認識。而這種認識,于我——一個以寫作為職業(yè)的人來說, 則是相當重要的。妄談對世界的認識,似乎口氣太大了,那么就說對周遭生活的認識吧。正是通過閱讀,我感覺到周遭生活之波有時洶涌澎湃,有時潛流渦旋,有時微波涌蕩…… ⑥當然,這只是閱讀帶給我的一方面的興致。另一方面,通過閱讀,我認識了許許多多的人。仿佛每天都有新朋友。我敬愛他們,甘愿以他們?yōu)槿松陌駱印M瑫r也仿佛看清了許多“敵人”,人類的一切公敵——人類自身派生出來的到自然環(huán)境中對人類起惡影響的事物,我都視為敵人。這一點使我經(jīng)常感到,愛憎分明于一個人是多么重要的品質。 ⑦創(chuàng)作之余,筆滯之時,我會認真地讀一會兒文學期刊。若讀的正是一篇佳作,便會一口氣讀完。不管作者認識與否,都會產(chǎn)生讀了一篇佳作的滿足感。倘是作家朋友們寫的,是生活在同一座城市的人,又常忍不住拔電話,將自己讀后的滿足,傳達給對方。這與其說是分享對方的喜悅,莫如說是希望對方分享我的喜悅。倘作者是外地的,還常會忍不住給人家寫一封信去。 ⑧讀,實在是一種幸福。 ⑨最后我想說,與我的中學時代相比,現(xiàn)在的中學生,似乎太被學業(yè)所壓迫了。我的中學時代,是苦于無書可讀。買書是買不起的,盡管那時書價比現(xiàn)在便宜得多。幾個同學湊了七八分錢,到小人書鋪去看小人書,就是永遠值得回憶的往事了?,F(xiàn)在的中學生們,可看的太多了,卻又陷入選擇的迷惘,并且失去了本該擁有的時間。生活也真是太苛刻了。 ⑩我挺憐憫現(xiàn)在的中學生的。 我真同情我的中學生朋友們。 6.“同時也仿佛看清了許多‘敵人’”,在作者看來,這個“敵人”是指什么? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 7.在作者看來,養(yǎng)成愛讀書的習慣給我們的生活帶來哪些好處? ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 8.第⑧段“讀,實在是一種幸福”,作者將此句獨立成段,有什么作用? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 9.第⑨段畫線句流露出作者怎樣的思想感情? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 10.聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界閱讀日”,請你結合本文內(nèi)容為明年的 “世界閱讀日”擬寫一則宣傳標語。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【參考答案】 1.親近文學,閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。 2.“風景線”比喻某種美麗的景觀、景象;“結晶”比喻珍貴的成果。 3.第一個“這”指一個從不讀文學作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位,他也只能是一個“高智商的野蠻人” 第二個“這”指親近文學,閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。 4.示例:贊同。因為閱讀優(yōu)秀文學作品對我們的文化素養(yǎng)起到重要的作用。如果一個不愛 好讀書的人,即使學歷再高,也很難成為一個有情感、有素養(yǎng)的人。 5.示例:讀書讓我們不斷成長。 【課外提升】 6.是指人類自身派生出來的到自然環(huán)境中對人類起惡影響的事物。 7.能了解外面的世界,包括我們生活的城市、我們的國家、我們的地球;閱讀能認識許許多多的人。 8.在上文闡述的基礎上,點明自己的感受,起強調作用,以引起讀者的注意。 9.為現(xiàn)在的中學生有書卻不能讀而惋惜,而遺憾。 10.示例:日日都是閱讀日,人人享受快樂日。閱讀書籍就是閱讀人生。- 配套講稿:
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