七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義教學設(shè)計 新人教版.doc
《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義教學設(shè)計 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義教學設(shè)計 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
感受生命的意義 【教學目標】 情感態(tài)度價值觀目標： 1.感受生命的豐富和美好，體會生命的價值； 2.愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。 能力目標： 1.增強選擇過有意義的生活的能力。 2.增強運用自己的品質(zhì)實現(xiàn)生命的意義和價值的能力。 知識目標： 1.懂得探索生命意義的重要性。 2.懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的，明晰自己生命的意義。 【教學重難點】 探究生命的意義 【教學過程】 引導學生思考生命，感受生命 教材承接“運用你的經(jīng)驗”材料，提出問題：人為什么活著？ 呈現(xiàn)兩種觀點：“不要為別人而活”“只有為別人而活的生命才是值得的”，繼而提出問題：怎樣的人生才是值得的？ 并分別給出了三種答案：活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；看到別人需要時付出自己的愛心，能承擔自己的責任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。從為自己，為他人，為社會和人類三個層面對問題進行了回答。 要求學生畫自己的生命線，回顧自己生命中的重要經(jīng)歷，探討這些經(jīng)歷對自己生命的意義。引導學生認識到尋求生活意義的努力是人的最原始的推動力量。 結(jié)合“相關(guān)鏈接”，引導學生認識到不同的人對生命意義的理解不同。呈現(xiàn)四個志愿者參加同一活動卻持有不同的動機，由此使學生認識到，在同樣的活動中，不同的人會獲得不同的意義。 引導學生設(shè)想自己未來的生活，盡可能詳細地描述自己在不同的生命階段，會經(jīng)歷怎樣的生活。 【板書設(shè)計】 感受生命的意義 體味生命的意義 實現(xiàn)生命的意義下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義教學設(shè)計 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第十 綻放 感受 意義 教學 設(shè)計 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-3379384.html