七年級語文上冊 第7課《唐詩五首》同步練習 長春版.doc
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唐詩五首 【課內知識檢測】 1、解釋加點詞的含義。 存知己 知己: 送杜少府之任蜀州 之: 共沾巾 沾巾: 左遷龍標 左遷: 聞道龍標 聞道: 2、李白詩句"聞道龍標過五溪"中的"龍標"是指() A、王維 B、杜甫 C、王昌齡 D、孟浩然 3、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“______________ ,_______________。 ”想象奇特,賦予月亮濃濃的感情色彩。 閱讀下列兩首詩,回答4-9題。 (一) 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內存知已,天涯若比鄰。 無為在歧路,兒女共沾巾。 4、本詩押韻的字是 ,押___韻。 5、這是一首送別詩,交代送別地點的句子是 ;虛寫景物的詩句是 。 6、“海內存知已,天涯若比鄰”的意思是什么? 7、“天涯若比鄰”中“比鄰”的意思是 。 8、這首詩表達出來詩人的思想感情是( ?。? A、悲傷流淚 B、離愁別緒 C、深厚情誼 D、黯然傷別 9、對本詩首聯(lián)賞析有誤的是( ?。? A、“城闕”指長安,送別之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。 B、在長安而望“五津”,可“望”并不是實寫,這是詩人的想像,使人感到氣象宏偉。 C、既“望”中可見,則此行并非遠別,因而有不必傷別之意,這兩句為全詩奠定抒情基調 D、這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌,是寫詩的一般開頭方式,別無他意。 【課外拓展閱讀】 夜雨寄北 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 10、詩的一、二句寫 ,三、四句寫 。 11、“問歸期”是 問 ,表達了 的感情。 12、“巴山夜雨”四字的重復,實際上是意境的深化,第一次是表現(xiàn)詩人 ,第二次是表現(xiàn)詩人 ,體現(xiàn)了詩人切盼回歸的心情。 13、全詩短短四句,由眼前寫到對未來歡聚的向往,又用未來剪燭夜話的溫馨和歡樂,反襯今夜的 和 ,造成一種回腸蕩氣的情致,給人一種回環(huán)反復之美。 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 14、下列說法有誤的一項是( ) A、詩的一二句交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。 B、三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。 C、五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放,萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。 D、在西湖,有關湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。 15、白居易這首膾炙人口的春行詩,除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外,用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好,為什么? 參考答案 【課內知識檢測】 1、知己:彼此互相理解而情誼深切的朋友。 之:這里是“到”的意思。 沾巾:眼淚沾濕袖巾。 左遷:被貶官。 聞道:聽人家說。 2、C 3、我寄愁心與明月, 隨君直到夜郎西。 4、津、人、鄰、巾;in 5、城闕輔三秦;風煙望五津 6、只要四海之內有知心的朋友時刻關懷自己,即使遠隔天涯,也會覺得跟近鄰一樣。 7、鄰居 8、C 點撥:通讀全詩后會發(fā)現(xiàn),本詩所表達的主要是對朋友的深情厚誼。 9、D 點撥:這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌,兩地相隔千里卻舉目遙望,無限依依昔別之情自在其中了。 【課外拓展閱讀】 10、思歸的情懷;想象異日北歸與友人重聚的情景。 11、友人;李商隱;友人對李的殷切思念。 12、對現(xiàn)實的感受;它日對此時此地此景的回味。 13、孤寂;凄涼 14、C 點撥:“淺草”寫出了草的嫩小,所以C中說“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深是不對的。 15、寫出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽歡歌的景象,生動地展示了初春的蓬勃生氣。 點撥:結合詩的意境,展開豐富的聯(lián)想、想象,言之有理即可。- 配套講稿:
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