《九年級道德與法治上冊第二單元走進社會大課堂第4課關注社會發(fā)展變化第2框生活在信息化社會導學案魯人版六三制(1).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治上冊第二單元走進社會大課堂第4課關注社會發(fā)展變化第2框生活在信息化社會導學案魯人版六三制(1).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

生活在信息化社會 年級 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時學案序號 班級 課題 4.2《生活在信息化社會》 備課組長審核 學校審核 姓名 教師寄語 學習目標 1. 情感、態(tài)度與價值觀：做一名理性的媒介信息接受者，合理利用現(xiàn)代媒介積極參與社會生活。 2. 能力：學會理性參與網絡生活，享受健康的網絡生活。 3.知識：正確認識互聯(lián)網帶來的高效便利和負面影響。 學習重點 合理用現(xiàn)代媒介 學習難點 現(xiàn)代媒介面面觀 學 習 過 程 1、 預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空） 一、現(xiàn)代媒介面面觀 1.為什么說網絡是把“雙刃劍”? (1)互聯(lián)網已成為人們獲取各類 _的重要途徑和參與 的新渠道。網絡已經成為我們 的一部分，世界也因網絡而 (2)互聯(lián)網的應用給我們帶來了_____，但一些 也隨之而來。比如，一些人因沉迷于 的網絡世界而影響了正常的學習與生舌;一些虛假信息不良信息借助網絡_____地傳播;一些不法分子利用網絡進行 隱私、傳播 等違法犯罪活動等?！熬W絡的世界很精彩，網絡的世界很無奈”，可以說，網絡是把“雙刃劍”。 2.在信息化浪潮下我們如何對待網絡? 當今世界， 浪潮勢不可當。我們只有學會 互聯(lián)網等現(xiàn)代媒介，發(fā)揮網絡對學習、生活的_____，才能享受現(xiàn)代科技文明，過 文明、 的信息化生活。 二、合理利用現(xiàn)代媒介1.如何合理利用網絡? (1)合理利用互聯(lián)網等 服務學習與 (2)提高信息 ，善于識別 謠言;增強對有害信息的 能力，不瀏覽 信息，自覺抵制 (3)合理安排 ，不 是生活的全部，我們不能做網絡的俘虜，要做網絡的 。 (4)理性利用互聯(lián)網等現(xiàn)代媒介，積極參與 。 (5)我們既要做一名理性的媒介信息接受者、 ，又要做名積極的媒介信息制作者、 ，充分利用現(xiàn)代媒介提供的廣調天地，自我。 (6)自覺遵守 ，維護良好的______ . 不傳播危害國家 和社會利益的消極言論，不 、不傳謠、，不利用網絡______他人，不破壞網絡秩序。 積極依法 非法網站和非法網絡活動，為 網絡公共空間作貢獻。 2如何理性利用互聯(lián)網等現(xiàn)代媒介，積極參與社會公共生活? (1)我們可以通過 、微博等形式，對熱點話題發(fā)表個人見解，增進 的情感。 (2)可以發(fā)起、參與網絡 ， 為他人和社會奉獻 (3)可以對社會生活中的消極現(xiàn)現(xiàn)象進行批評，發(fā)展 的能力。 (4)還可以通過政府網站的問政平臺反映現(xiàn)實問題、提出 ,行使自己的公民權利等。 二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解） 三、師生合作探究 重點討論：1、探究活動一教材第 47頁 (1) 列舉你使用過或了解的新型媒介，談談它們對自已生活的影響 (2) (2)對比報紙、雜志等傳統(tǒng)媒介，現(xiàn)代媒介有哪些新的特點? 2、 探究活動二 教材第49頁 “心靈對話” （1）現(xiàn)實生活中青少年沉迷于網絡游戲的原因究竟是什么? (2)有人認為，沉迷游戲、網絡成癮對青少年的毒害不亞于毒品。你同意這種觀點嗎? (3)你的網絡生活是什么狀況? 4、 課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏） 五、典型例題 “有事情，發(fā)微信”“找好友，搖一搖”“有趣事，朋友圈里曬一曬”，微信搖一搖，朋友自然來。眼下，使用微信交友已經成為很多年輕人熱衷的交友方式。然而，“搖一搖”除了搖來了朋友，也搖來了兇險和危機。近來，由于微信交友引發(fā)的搶劫、詐騙、勒索等犯罪數量增多。 九年級(1)班針對這一現(xiàn)象準備召開一-次辯論賽，請你也加人他們之中吧! (1)請確定本次辯論賽的正反辯題。 (2)請你寫出正方和反方的理由各兩條。 (3)班委會最后要宣讀“青少年網上安全交友秘籍”，你會提出哪些好建議? (三方面即可) 答案: (1)正方:網上交友好處多;反方:網上交友害處多。(言之有理即可) (2)利:已成為人們獲取各類信息的重要途徑和參與社會生活的新渠道;給人們的生活和工作帶米極大便利，為人們購物娛樂、求醫(yī)問藥、商務辦公等提供新選擇。弊:此 人因沉迷于虛擬的網絡世界而 影響了正常的學習與生活;一些虛假信息、不良信息借助網絡快速、廣泛地傳播;一些不法分子利用網絡進行竊取隱私、傳播電腦病毒等違法犯罪活動;等等。(3)提高警惕，切勿輕信陌生“微友”，以免造成不必要的傷害:交友莫輕信，小心受傷害;遵守網絡規(guī)則，網絡交往要遵守道德，更要遵守法律;學會自我保護， 提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，不斷提高自己的辨別覺察能 【學習檢測】 1.新媒體實現(xiàn)了“所有人對所有人的傳播”。在網上，我們也許會與一位教授下象棋、交朋友，進各類學習網站解決學習難題，或許還會與外國友人討論中國美食等?？梢?，網絡可以( ) ①代替我們處理生活中的困難 ②讓我們的學習更高效便利 ③改變人們之間的交往方式，豐富我們的生活 ④突破交往的一切限制 A①③ B.②③C.②④ D.③④ 2.當今時代，互聯(lián)網日益成為創(chuàng)新驅動發(fā)展的先導力址深刻改變著人們的生產生活。下列選項屬于新媒體給人們的生活帶來積極影響的有( ①網絡購物②遠程教育③網絡語言 ④遠程醫(yī)療 A①② B.①③④ C.①②④ D.③④ 3.當今世界，網絡已經成為人們生活中不可缺少的一部分，但我們一定要學會正確使用網絡。下列情形中，屬于健康、文明上網的是( A.小王應朋友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面 B.小譚上網查閱資料時,彈出一個黃色網頁，小譚好奇地打開了這個網頁 C.小周玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長,建議休息”，他馬上退出了游戲 D.小云在網上用同學小華的名字發(fā)帖，說其他同學的壞話 4.小喬同學是一位網民，經常上網瀏覽新聞、在閱資料、發(fā)帖留言、在線交流。每年“兩會”， 她都積極參與到“我有問題問總理”網絡互動活動中去。xx年，她在與李克強總理在線交流時，就“校園欺凌問題”提出了自己的建議。小喬的做法告訴我們 A.學生不用讀書，可以直接參與國家大事 B.學生可以直接管理國家 C.要學會利用網絡關心和參與社會公共事務D.要自覺遵紀守法，不傳謠、不造謠 5.導致青少年有“網癮”的原因可能有( ①從眾心理,跟著網友一起玩②自控能力差 ③不喜歡生活中的現(xiàn)實交往④對上網充滿興趣 A. ①②③ B.③④C.②④ D.①②③④ 6.不少同學為圖片中的少年戒掉“網癮”出謀劃策，其中合適的是( ①花花:把注意力轉移到網絡以外的興趣愛好上去②小麗:請家長監(jiān)督.控制上網時間 ③亮亮: 上網開心最重要，不用計較時間④小字: 多參加學校集體活動 A. ①②③ B,③④ C.①②④ D.①③④ 7. 互聯(lián)網的誕生和快速發(fā)展使網絡逐步成為人們獲取信息的重要途徑。但與此同時.網絡媒體的快速發(fā)展也產生了一系列問題，這其中“不實信息”即網絡謠言則是影響最大的一環(huán)。以下不屬于導致謠言滋生的原因的是（ ） A. 信息不透明 B.網絡上的信息都是真實可信的 C.部分信息傳播者法律及道德意識淡薄 D. 斷章取義、惡意炒作 8.下列屬于網民通過網絡積極參與社會公共生活的（ ） ①齊天大圣：我在外打工，但在鎮(zhèn)上網站參與了鎮(zhèn)長的選舉 ②兔子警察：我通過網絡舉報瀆職的警察 ③朗讀者:通過網絡學習課外知識 ④正能量：在網絡上觀看世界杯“比賽” A.①②③ B,③④C.①②④ D.①② 9.辨析題 近年來，短視頻平臺發(fā)展迅速，如雨后春筍，例如“快手”火山”“抖音”等。因“快手”“火山”等短視頻平臺傳播涉未成年人的低俗信息,2018年4月4日，國家網信辦責令其全面進行整改。4月10日國家廣電總局責令“今日頭條”網站永久關?！皟群巫印钡鹊退滓暵牣a品。 對此，有網友說:“應該整改，還網絡一片‘凈土，但對我個人來說，要思考的不僅僅是成為各類媒介信息的接受者，更要學會成為媒介信息的批判者?！? 請結合所學知識， 答案：1B2C3C4C5D6C7A8D 9.該網友的觀點是正確的。國家責令相關短視頻平臺進行整改或關閉，體現(xiàn)了虛擬的網絡世界并不是道德和法律的真空地帶。生活在信息化社會里，我們既要做名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一一名積極的媒介信息制作者、傳播者，充分利用現(xiàn)代媒介提供的廣闊天地，完善發(fā)展自我。