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2019版七年級語文上冊 第二單元 8《世說新語》二則學案 新人教版 【學習目標】 1、掌握作者及相關(guān)文學常識，積累文言實詞、虛詞。 2、能正確的翻譯課文。 【教學重、難點】 1、正確的翻譯課文，理解課文主題。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、板題，示標 師：同學們， 這節(jié)課我們一起來學習《<世說新語>二則》（板書課題），本課時的學習目標是（投影顯示）。 這個目標的實現(xiàn)，主要靠大家自學，比誰學得好。 二、第一次先學后教：比準確朗讀課文 1、出示自學指導（一）：（6分鐘） 下面請同學們輪流朗讀課文，其他同學認真聽，如有讀錯的字詞，請及時舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文，有錯即停，指名正音，師板書學生讀錯字。 易錯的字詞： 3、生讀完全文后，師引導學生將正確讀音讀兩遍。 三、第二次先學后教：比正確翻譯課文。 出示自學指導（二）： 下面大家根據(jù)《詠雪》課文注釋、及老師提供的注釋，自主翻譯課文。（5分鐘） 欣：高興；然：……的樣子；兄子：兄弟的兒子，侄兒；即：就是； 學生翻譯課文。并糾正錯誤； 老師隨機指點。 自學指導（三）： 下面大家根據(jù)《陳太丘與友期行》課文注釋、及老師提供的注釋，自主翻譯課文。（8分鐘） 門外戲：在門外玩耍?？停嚎腿?，這里指陳太丘的朋友；則是：就是；慚：慚愧。 學生翻譯課文。并糾正錯誤； 老師隨機指點。 三、第二次先學后教：比理解文章課文賞析 自學指導： 請同學們結(jié)合文章，回答下列問題。（10分鐘） 1、“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？ 2、你覺得《詠雪》中的兩個比喻哪個更好？ 3、《陳太丘與友期》中友人為什么“怒”？元方怎樣反駁“友人”的？ 友人認為陳太丘不等就走，是失約的表現(xiàn)。 元方反駁抓住兩點：一為“無信”，二為“無禮”。首先指出“友人”失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不遜，惡意攻訐，是沒有禮貌。 4、從元方的回答看，元方是個什么樣的小孩？ 懂禮識義，聰明機靈。 5、我們應該如何評價文中的三個人物——陳太丘、友人和元方的行為？請從文中找出依據(jù)。 陳太丘：太丘舍去。 ——對不守信的人不能姑息，讓他記住教訓，承擔后果。 友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；慚；下車引之。 ——無信無禮，缺乏修養(yǎng)，然知錯能改。 元方：(家君)待君久不至。君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。入門不顧。 ——守信識禮，聰明機靈。 6、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。 學生翻譯課文。并糾正錯誤； 老師隨機指點。 四、當堂訓練： 五、教學反思：